原有情況分析（雙基掌握程度、智力水平和學習態度、習慣等）本班有46名學生，男生25人，女生21人。經過兩學年的學習，大部分學生已能較熟練地掌握漢語拼音，能正確借助拼音識字、閱讀、學習普通話。能按漢字的筆畫、筆順、偏旁和結構分析識記字形，能運用學過的詞語造句說話，初步養成了良好的聽說習慣。
能認識自然段，認識句號、逗號、問號、嘆號等標點符號，初步學會寫鉛筆字，寫字姿勢基本正確。但是有小***部分學生書寫潦草，如劉陳豪、顧佳勇、黃通等，他們的書寫習慣需要特別幫助。此外，課外閱讀習慣也需養成，大部分學生還沒有主動閱讀的願望，看書時無法靜下心來。
看圖寫話方面，大部分學生只能寫兩三句話，對寫話的興趣不是很高，標點符號的使用也不夠正確。訓練寫作也是本學期的重點。另外，我班部分學生不夠活躍，上課舉手發言不夠積極，經常是同幾個人發言。
說話能力有待加強。本學期應注重對說話能力的培養，還要注重對差生的輔導，輔導要上乙個台階。本冊教材分析（教材的地位、作用及重點、難點）本冊教材由「培養良好的學習習慣（5）」與 「課文」、「練習」、「習作」組成。。
教學目標集中，重點突出，課文短小精悍，內容貼近學生的生活實際，練習的樣式不多，數量適中。本冊教材仍然注重讓學生在學習語文的過程中不斷提高自己的人文素養和科學素養。所編選的課文內容豐富、充滿情趣，既有表現歷史人物、事件的課文，又有反映當代社會風貌的課文，既有描寫自然景觀和民族風情的課文，又有抒發兒童歡樂、愉悅的情感的課文，除了記敘文以外，還有詩歌、寓言、童話、神話故事。
每課之後有練習，每單元後面安排1個綜合練習，練習注重綜合性和實踐性，包括學用字詞句、朗讀背誦、寫字、口語交際及綜合性學習等內容。既相對獨立，又各自形成系列。主要用以鞏固本單元所學的內容，並在語文能力訓練和思想品德教育方面有適當的擴充套件。
此外，本冊教材安排有近百幅精美的插圖，以加強和課文的聯絡，增加趣味性，調動學生學習的積極性，提高學習效果。
中年級閱讀教學的主要任務是識字，了解詞句的意思，積累和運用詞和句，培養朗讀能力，養成良好的閱讀習慣。所以，本冊教材的主要任務是識字、寫字和課文的朗讀。從學生的長遠發展來看，識字、寫字和課文的朗讀是教學重點。
難點是詞語的積累運用、口語表達能力的培養、引導學生發現、**、解決問題。
本學期教學目標（包括知識、智慧型、情意）1 、在語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛；了解祖國壯麗的山河、富饒的物產，培養熱愛祖國、熱愛自然的思想感情；認識中華傳統文***化的豐厚博大，激發學生民族自豪感；學習革命領袖、科學家的優秀品質；受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育；在發展語言能力的同時，啟迪學生的思想，培養學生留心觀察、善於思考的能力。
2、 認識200個字，會寫300個字。累計認識2 000個字，會寫1 300個字。
3 、會使用字典，學習使用詞典，有初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆描紅。
4 、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
5、 繼續學習默讀，學習對課文中不理解的地方提出疑問。
6 、學習聯絡上下文，借助字典、詞典和生活積累，理解詞句的意思；初步體會課文中關鍵詞句在表達情意方面的作用。
7 、初步把握*的主要內容，初步體會*表達的思想感情。
8 、開始學習略讀，粗知*大意。
9、 積累課文中的優美詞語、精彩句段。背誦優秀詩文10篇(段)。練習複述課文。
10、 初步培養讀書看報的習慣，收藏並與同學交流圖書資料。課外閱讀總量不少於10萬字。
11、 開始練習習作。不拘形式地寫出見聞、感受和想象。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
12 、講述故事努力做到具體生動，用語言打動他人；講述見聞努力做到清楚明白，能說出自己的感受和想法。
13、 結合語文學習，學習觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。
教學措施1、根據每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行思想品德教育，把語言訓練和思想
品德教育融為一體，使學生養成良好的學習品質和行為習慣。
2、設計活潑多樣的教學方法，在遊戲中、活動中、具體的語言環境中鞏固識字。通過書法競賽等形式，培養良好的寫字習慣和寫字興趣。
3、重視朗讀指導，通過聽錄音或範讀，採用多種方法，給學生充分朗讀的時間，培養語感。充分利用插圖，聯絡生活實際，幫助學生在語言環境中理解詞語和句子的意思。將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在實踐中學語文、用語文。
4、注意每組教材在內容上的聯絡，從整體上把握教材內容，設計教學方案，創造性地使用教材。
5、指導學生養成課外閱讀的好習慣，通過大量的課外閱讀，增強學生的閱讀量，不斷促進學生閱讀能力的提高。
6、重視閱讀教學與寫作教學的有機結合，正確處理讀與寫的關係，立足課文，學習寫話。堅持寫日記，為學生的作文起步打好基礎。
分單元教學進度及具體教學要求目次周次單元或章節內容教時分單元教學要求1培養良好的學習習慣（5）2學會鋼筆和毛筆的執筆方法以及正確的書寫姿勢。11、讓我們盪起雙槳31、學會聯絡生活理解詞語的方法。訓練學生通過朗讀入境悟情。
2、初步感知寫作文的基本要求，結合作文提示，在練說的基礎上寫自己最想寫的事。1~22、學會查「無字詞典」323、古詩兩首324、做一片美的葉子32~3練習1335、北大荒的秋天31、能通過朗讀，理解課文所要表達的內容和感情。
2、借助**，緊扣詞句，把觀察和想象、朗讀結合起來，感悟意境美和語言美，培養語感3~46、西湖347、拉薩的天空34練習2358、蒲公英31、學習了《蒲公英》《三袋麥
子》《哪吒鬧海》後明白乙個
道理。 2、學習理解關鍵詞句
來理解課文內容的方法。
3、學會有選擇地描寫景物，
學會寫好小動物的樣子和動
作。4、指導學生正確書寫，把字
寫緊湊，寫到位。5~69、三袋麥子3610、哪吒鬧海36~7練習33
7~811、第八次31、訓練學生通過朗讀和默讀
明白課文所講述的乙個道理，
能抓住重點詞語和重點段落
來理解課文內容。
2、初步感知寫一處景物的要領，能仿照例文寫一處景物。812、臥薪嘗膽38~913、世界上第乙個聽診器39練習431014、「東方之珠」31、通過對課文的誦讀品味，理解*所蘊涵的深意，學習課文的寫作方法。
2、選取一種自己所喜歡的動物，創新求異，設計出與眾不同的動物名片。1015、小露珠310~1116、石榴311~12練習531317、石頭書31、 學習本單元的課文後能了解一些科普知識。
2、初步體會狀物*的寫作要領，學寫一種自己喜歡的文具。13~1418、小稻秧脫險記31419、太空梭315練習63
1620、軍神31、 學習了本單元的課文後感悟「人要有恆心」的道理。
2、把握玩具的特徵及相互關
系，動腦筋編乙個關於玩具的童話。16~1721、掌聲3
1722、金子318~19練習73
1、學習了課文後激發學生豐
富的想象力。
2、學習用查閱資料的方法，研究古詩句，並將自己的收穫用研究報告的形式表達出來，與他人共享。2023、每逢佳節倍思親320~2124、孫中山破陋習321練習83教學重點和難點1、要十分重視學生良好學習習慣的培養。
2、要十分重視對學生認真讀書的指導。
3、要十分重視閱讀與習作的有機結合，正確處理「讀」與「寫」的關係，打好學生習作起步階段的基礎。
20XX年秋季學期三年級品德與社會教學計畫
一 教材分析 三年級的學生還處於兒童期，這一階段是兒童品德和社會性發展的啟蒙階段，他們剛剛進入 品德與社會 課程的學習，這一冊的教育內容應當是對學生品德形成和社會性發展打基礎的教育，是學生由良好品德和行為習慣養成向良好品德的形成和社會性發展的自然銜接。本教材以兒童社會生活為主線，編制了 我在家庭中幸...
20XX年小學三年級數學學期工作總結
小學三年級數學學期工作總結范文一 恰當地引入新知，展示知識的價值取向，有助於學生明確學習目的，激發學習興趣 通過引入 創設情景，刺激學生的求知需要，調動學生積極的情感因素，引發學生的學習興趣。小學數學課堂教學中應如何引入新知?可用如下七法 一 從數學本身發展的需要來引入新知 教學中，教師要善於從現有...
2023年秋季學期PEP英語三年級上冊教學工作總結
1 巧設匯入，培養興趣。每節的教學我首先通過做遊戲 唱英語歌來激發學生的學習興趣。2 結合，掌握新知。根據教材 並茂 的特點，充分運用實物教具 簡筆畫及肢體語言來啟發學生，讓他們參與獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教會學生，力爭讓他們學了就懂，懂了會用...