21世紀的好少年
曹晨同學一直都很優秀。他全面發展，嚴格地以高標準要求自己，激勵自己向高素質人才靠攏，不懈奮鬥。現將他的先進事蹟概述如下：
一、學習勤奮，成績優異
別看他年紀小卻胸懷大志，從入學以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；學習上勤學善思，有獨立鑽研的精神，年年學業成績都優秀；他熱愛勞動，積極帶領團員參加團支部開展的各項有益活動，加強體鍛，身體素質好。在成績面前，他從不驕傲，他說，這算不了什麼。
俗話說：山外有山，人外有人，我還須不斷努力，追求更高的標準。
二、熱情樂觀、尊敬師長
曹晨同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，他也一直在行動中不斷踐行著自己的標準，深受老師和同學的好評。
對待師長，曹晨同學發自內心地尊重與敬愛，是他們給予了他知識，幫助他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有曹晨取得的眾多成績，因此回報老師是他奮鬥的乙個重要動力。
對待同學，他從來都是盡力幫助，以善待人，幫助同學解答難題，關心班級貧困學生並與他們分享學習經驗。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。只要是班級投票選舉，曹晨同學都能獲得絕大多數選票。
周圍鄰居家小孩也受到過他無私的幫助，以他為榜樣。
三、善待差生，樂於助人。
他學習認真，成績優良。但他並沒因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。於是，他經常與其他班幹部一起主動關心班上學習較差的同學，為了幫助後進生解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，他已經講了三五遍了，可個別差生還是傻乎乎的。
對這，某並不灰心，他反覆推敲，改變**，直到他們聽懂為止。
幾年來，班上幾名差生在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂於助人是他的一大特點。平時，若遇同學的學習用品缺了，他總是第乙個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。他就是這麼熱情，這麼有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
四、積極認真，工作出色
曹晨同學一直擔任班級紀律委員工作，他一方面對於學校布置的各項任務積極認真地去完成，力求快而好，他所在班級紀律、衛生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅；另一方面他積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛鍊能力，奉獻社會。
曹晨同學與人為善，樂觀自信性格的養成與他溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的積極樂觀，互敬互愛，為他的成長創造了乙個良好的氛圍。父母的愛是他奮鬥的最大動力 ，能回報父母是他最渴望實現的願望。
他從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到他優秀成績時的微笑是對他最大的安慰。和諧的家庭是他奮鬥的良好基礎，使他可以無憂地開創自己的未來。
總之，曹晨同學洋溢著青春朝氣，開朗自信，樂於助人，成績優異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優秀的全面發展的好學生，不愧為一名優秀的21世紀的好少年。
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