【優質】201x年三下鄉暑期社會實踐報告范文[1]-精選word文件
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201x年三下鄉暑期社會實踐報告范文[1]
我作為四川大學公共管理學院「三下鄉」服務隊的成員之一，赴廣安追尋偉人的足跡瞻仰偉人豐功偉績，深切緬懷我國改革開放和現代化總設計師鄧小&平同志，並對廣安當地的明月鎮做了實地調研。
在領隊熊老師的帶領下，我們懷著對偉人的無限崇敬之情，冒著酷暑參觀了鄧小&平故居紀念園，先後瞻仰了鄧小&平銅像、參觀了鄧小&平故居陳列室和鄧小&平故里。通過參觀，我們進一步深入了解了小平同志波瀾壯闊、光輝燦爛的奮鬥的一生，增強了愛黨、愛國、愛校的使命感和責任感。從紀念園出來，我深有感觸。
偉人已去不可追，但其精神卻永遠成為千千萬萬有抱負青年的學習榜樣。作為一名大學生黨員，同學們在追慕偉人的同時更要沿著偉人的足跡為建設偉大的祖國而努力奮鬥。把那句「我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民」銘刻入自己心底，時時鞭策、督促自己。
參觀了小平故居以後，我們服務隊一行趕往市區附近的華鎣縣明月鎮實地調研，先後參觀和訪談了兩個養豬場、乙個養兔基地，以及乙個兔肉加工公司，詳細了解了公司和基地的規模、流程和發展情況。此行的主要目的是了解當地鄉鎮的發展狀況，並針對實際情況，結合我們學院的優勢，向他們提供必要的幫助和支援。經過協商，我們學院和鎮**計畫在明月鎮建立乙個長期的社會實踐基地，培養我們的學生黨員隊伍，讓學生黨員把所學知識用於實踐，在實踐中磨練和成長。
本次社會實踐有我們學院圖書館、檔案、勞動與社會保障、公共事業管理等各個專業的同學，我的專業是資訊管理與資訊系統。在成行前，我主要關注農村和農業資訊化的問題，查閱了很多圖書、**和檔案資料，對四川省的農業資訊化狀況有了乙個比較深刻的認識和詳細的了解，為向農村和鄉鎮科技管理人員講解農業資訊化準備了豐富的材料。可是當我們同明月鎮黨委書記訪談的時候，發現明月鎮這個在廣安還算不錯的小鎮，也只是在鎮長和書記的辦公室裡面有一台電腦，農業科技人員幾乎沒有上網條件，感到目前四川實現農業現代化或者說是農業資訊化還有很長的路要走。
通過此次對明月鎮的實地調研，我對農業資訊化感悟很深。
由於我國農村的資訊化建設是在工業化尚未完成的基礎上開始的,在四川這個農業大省，資訊化的程序更具有複雜性、長期性和艱巨性的特點,表現為:
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(1)整體水平相對落後,區域發展不平衡,如我國涉農**雖然有6000家之多,但與整個it業的發展主流還不成比例,不足全國**總數的10%,而網路使用者中只有0.3%的使用者是農民,能夠通過網際網路獲取市場和技術資訊的農村家庭比率只有0.8%,網際網路普及水平城市是農村的740倍。
而且更嚴重的是這些**真正有生命力的並不多,有些已經名存實亡,勉強維持的也未能真正進入農業、農村和農民之中。困擾資訊入戶的「最後一公里」問題,已成為農業資訊化發展的巨大瓶頸,廣大農戶在農業生產、銷售過程中,依靠網際網路獲取資訊進行決策的仍然不到1%,大多數還是憑藉個人經驗和來自鄰居、集市上的資訊來決定種什麼、種多少以及賣多少價錢。而且目前**是東多西少,北京市有297家,青海卻只有1～2家。
(2)資訊管理基礎薄弱,投入分散、重複建設,一些農業資料庫存在互相複製、投資大但利用率低的問題。農業**內容缺乏行業特色或本地特色,**的資訊開放性和共享程度低,資訊的標準化和時效較差,**建立了但資源建設卻跟不上,缺乏對一手資源、實用資源的開發。
(3)資訊市場開發剛剛起步,還處於機制不健全,資訊發布程式不規範、資訊使用者不成熟的階段,誤發或誤用資訊的事件時有發生。
(4)我國由於經濟條件的制約,一些地區對農業資訊基礎設施建設的投資力度以及政策方面的支援力度不夠,致使資訊化建設工作進展緩慢。
基於全國農業資訊化發展狀況和四川省的省情，我認為可以採取這樣的對策：
(1)建議從農村資訊化建設的實際應用需求出發,站在全國一盤棋的角度,從巨集觀上制定政策,進行資源整合,統籌規劃,合理分工,有步驟有側重點地加強農村資訊化建設。同時發揮大型**的整合聯動作用,以龍頭帶動龍身、龍尾,從而既發揮了大型國家級農業**的資訊導航功能,又展現了區域性**的地方特色,以點帶面,提公升我國農村資訊化建設的整體水平。
(2)根據國際資訊化發展趨勢,制訂我國農村資訊化建設的相關政策和法規,及制訂統一的農業和農村資訊化相關技術標準、資訊標準,規範管理農村資訊化建設工作,盡快與國際資訊標準接軌,提高我國資訊的開放性和共享性。(3)進一步加強農村資訊化隊伍建設,重視並有計畫地開展資訊隊伍人才培養,積極扶植和發展農村產業協會組織,充分發揮協會組織社會實踐報告范文我在酷暑
暑中迎來了作為大學生的第乙個暑假，當然，也是我第一次經歷社會實踐。對於乙個大學生而言，敢於接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。
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社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛鍊自己的才幹，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。自從走進了大學，就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著「有經驗者優先」，可還在校園裡面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛鍊和提高自己的能力，以便在以後畢業後能真正真正走入社會，能夠適應國內外的經濟形勢的變化，並且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我來到了樂清市嶺底鄉，開始了我這個假期的社會實踐。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那麼所學的就等於零。
理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以後找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校裡學不到的東西。
因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿組織後，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西湧現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對於人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校裡所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在實踐的這段時間內，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校裡無法感受到的，在學校裡也許有老師分配說今天做些什麼，明天做些什麼，但在這裡，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什麼，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每乙個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，以提高自已的能力!
記得老師曾經說過大學是乙個小社會，但我總覺得校園裡總少不了那份純真，那份真誠，儘管是大學高校，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間。在這次實踐中，我感受很深的一點是，在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校裡是學不到的。在社會上要善於與別人溝通是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。
人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。在工作上還要有自信。
自信不是麻木的自誇，而是對自己的能力做出肯定。社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什麼都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。
這次接觸的釀造業，對我來說很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用於工作中。這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴
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的財富。在今後我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。[內容結束]
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「山不在高，有仙則靈。」晉江的萬石山，因有摩尼光佛而香客、遊人接踵而至。你若來過晉江草庵，或許會知道摩尼光佛就趺坐在這古寺中。
它一眼望去，小小的庵門亮起乙個小世界，那兩株為陪伴它而等候數百年的圓柏，於滄桑中潛生奇崛、蒼勁的虯枝，照煥歲月的光芒。春冬之時，等風來，等小雨飄灑，一股梅花的香迎了過來，拂過行人的肩，貼著它，泛出溫潤的笑意和光，讓人也心生端莊與慈祥。還有那古井、亭子、石徑、山石、果樹等交叉環繞，似乎只有讚嘆才能應景了。
設若攜一身惶灼而來，在這幽僻之處清涼，沉潛時光，再輕鬆而去，應是暢然。而對於乙個「身在福中不知福」的人，如我，大抵因可便宜觀賞而更多感覺到了寡淡、不稀奇。
誠然，草庵仍是我時常光顧的所在。
清明節的那個週末，為了陪兒子完成一篇登山日記，我們又去了草庵。依然先是在庵前的空地上停留、四處張望，繼而復入寺中瞻仰摩尼光佛的尊座，讀讀石柱上的對聯，做若有引動之狀。
201X暑期三下鄉社會實踐報告 優秀
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201X寒假三下鄉社會實踐報告
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201X年暑期大學生三下鄉社會實踐報告
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