中學物理學生分組實驗報告
班級組長
任課教師組員
時間星期
實驗名稱實驗目的實驗原理實驗器材
研究定滑輪和動滑輪的特點研究定滑輪和動滑輪的特點
測力計、鉤碼、支架、滑輪、線
實驗一：研究定滑輪的特點。
1．用測力計測出鉤碼的重力。
2．製作乙個定滑輪：將乙個單滑輪掛在支架上，線繩穿過滑輪，線繩一端勾上鉤碼，另一端勾上測力計
3．沿不同方向勻速拉動測力計，並記錄讀數，4．增加鉤碼，重做上述實驗。鉤碼重測力計的實驗結果(是鉤碼移動拉力的實驗結果(是否定滑輪
實驗步驟
力(n)
拉力(n）否省力）
的方向方向
改變力的方向）
實驗二：研究動滑輪的特點。
1．在滑輪的掛鉤上掛上鉤碼，用測力計測出乙個單滑輪和鉤碼的總重力。2．製作乙個動滑輪：線繩的一端繫在支架上，另一端穿過滑輪後連上測力計豎直拉起，
3．勻速向上拉測力計，觀察測力計讀數。4．增加鉤碼，重做上述實驗。總重力(n)
動滑輪測力計的拉力(n）
實驗結果鉤碼移動的(是否省力）方向
拉力的方向
實驗結果(是否改變力的方向）
實驗結論
1．使用定滑輪可以，但不能．2．使用動滑輪可以，但不能．
教師評價
學生自評
研究動滑輪和滑輪組的學生實驗報告單
器材 鐵架臺，單滑輪2個，兩定 兩動滑各一，鉤碼 100g 6個，彈簧測力計，公尺尺 實驗1 動滑輪 實驗步驟 1 用彈簧測力計測量2個鉤碼重g物和動滑輪重g動，資料計入 2 如圖1組裝動滑輪。3 平衡時用彈簧測力計測量繩子自由端的拉力f，資料計入 4 用刻度尺測量鉤碼上公升距離h，同時測量繩子自由...
研究定滑輪和動滑輪的特點和滑輪組的機械效率實驗報告
時間 年月日八開民族中學班級 姓名 實現目的 1.比較定滑輪和動滑輪的特點 2.學會組裝滑輪組，並測量 計算出其機械效率。提出問題 1 使用定滑輪 動滑輪是否省力，能否改變力的方向 又是否能省距離？2 使用滑輪組是否省力 省距離？制訂計畫與設計實驗 1.分別使同一物體在不使用滑輪 使用定滑輪 使用動...
研究定滑輪和動滑輪的作用 1
實驗名稱 研究定滑輪和動滑輪的作用。實驗目的 學習組裝定滑輪和動滑輪，並研究它們的作用。實驗器材 鐵架臺 滑輪 線繩 鉤碼 測力計 彈簧秤 實驗步驟 將乙個滑輪固定在支架的 將線繩的兩端分別系成兩個環扣，將線繩沿軸槽繞過滑輪。使用測力計之前要先看清測力計的量程，並檢查指標是否在 0 刻度處，指標如果...