氓改聚焦
高新強韓現民劉志春
（石家莊鐵道大學土木工程學院，河北石家莊０５００４３）
摘要：本文結合地下工程實際需要提出了地下工程課程改革、實驗教學和教學資源建設的改革措施，通過課程改革形成了
石家莊鐵道大學土木工程學院（以下簡稱「本校」）土木工程專業地下工程方向課程的特色。
關鍵詞：土木工程；地下工程；課程改革；課程特色
本校土木工程專業地下工程方向設內容不斷出現的特點，在傳統課堂教學典型工程錄影：《烏鞘嶺隧道施工技置時間較長，已有近６ｏ年的建設發展歷
基礎上形成了完整的多**課件、系列術錄影》《南京軟流塑地層建築物下地史，形成了現代隧道建設人才需要的新工程錄影資料、典型工程案例分析。典鐵施工技術錄影》《廣州地鐵複合式盾型培養模式。地下工程與現場工程實際
型工程案例教學的改革為本課程改革的構施工技術錄影》《盾構隧道施工原理結合緊密「ｊ，實踐性強，因此從這一特重點。
及方法錄影》等在**上上網。
點出發進行地下工程方向的課程改革。
目前地下工程設計與施工中工程類３．實踐教學改革
比經驗占有重要地位，不同設計與施工一
、課程創新性改革
完善了地下工程相關課程設計、畢
方法和技術的針對性強、適用性也較強，
業設計，結合實際工程中的技術問題，真本校地下工程方向課程教學改革遵
工程經驗教訓對類似工程的借鑑與指導刀真槍地研究解決方案，充分利用與地循「基礎紮實、知識系統、注重實踐」的性非常強，因此在教學過程中除教師需鐵管理和施工單位多年協作的關係，擴基本教學思路。
要概括、歸納和總結外，案例教學更能使大深化實習內容，強化學生實踐能力。
１．緊跟我國隧道及地下工程建設學生對教學內容易接受，容易理解。充在「隧道及地下工程結構設計計
的發展。進行課程教學內容與體系改革
分利用地下工程系教師參與的多項隧道
算」課程設計中，要求學生在任課教師指地下工程方向是本校學科優勢最突工程研究與建設經驗，以及畢業生參與了導下，完成一種形式的隧道結構的荷載
出的專業方向之一。多年來適應國內外多項隧道建設專案的便利條件，收集了大計算與組合，結構建模和計算結果分析，
快速發展的建設形勢不斷更新修訂教量工程案例，並進行了分析加工、充實到地
弓ｆ導學生將地下結構設計原理、計算方
材，地下結構設計理論與世界同類教材
下工程教學典型工程案例中，做到了隧道
法知識融會、貫通，學會大型計算軟體使
保持一致，不斷吸收國外掘進機、盾構等工程、地下鐵道、爆破工程等課程各部分內
用，培養學生地下結構設計計算能力。
機械化隧道施工新技術，及時補充已處
容均有典型工程案例分析，應用於課堂教現場認識實習的做法是：利用學校國際領先地位的國內礦山法、淺埋暗挖學，取得了良好的教學效果。
在隧道及地下工程管理、設計、施工單位
法隧道施工新技術，使地下工程的教學僅《地下鐵道》課程典型工程案例校友多、協作專案多的便利條件，在第內容一直保持先進。編寫的隧道工程教就包括：線路規劃與設計（鄭州市、天津
二、第三、第四學年的短學期就近安排材１９９５年和１９９８年版均被列為鐵道部
市城市軌道交通規劃案例及東京、北京、
３—５天分散與集中相結合的現場參觀，高等院校統編教材，２００５年新編隧道工上海的軌道交通比較案例），沉管隧道深入了解設計與施工各主要環節，讓學程教材被列為「十一五」國家重點教材，設計與施工（上海外環黃浦江水下隧
生與工程技術人員與現場工人充分接２００７年再版。在教學實踐中，重視並長
道、廣州黃沙至芳村珠江水下隧道）等。
觸、交談、討論，增加學生感性認識，拓寬期保持的設計與施工並重、理論密切聯通過計算理論理解互動案例，對比
地下工程工法知識面，增強學生學習
系實際。強調能解決施工中傳統的技術分析國內外地層荷載壓力理論現狀與適興趣。
問題。應性，介紹新的研究思路與觀點；對比分
開設了《地下工程試驗與量測》課
為適應特長隧道和城市地鐵日益增析地面結構和地下結構**荷載計算現程，進行室內模型試驗和現場監控量測
多的需要，在課程體系中增加了隧道超
狀與適應性，介紹地下結構抗震設計中等的訓練，培養學生動手能力，奠定地下前地質預報，城市軌道交通規劃、設計、
存在的問題；思考隧道結構溫度伸縮縫工程現場監測試驗技術基礎，適應隧道
運營管理等課程，擴大專業知識面和學等設計中的問題。
的「隧道資訊化設計與施工」【２的要求。
生適應能力。
通過施工方法理解互動案例，**２．教學手段改革——典型工程案典型工程施工錄影教學法，增加學生感
二、教學資源建設改革
例教學性認識，拓寬學生盾構、沉埋、淺埋暗挖
１．實驗室建設
針對本課程內容豐富、實踐性強、新
變形控制等新工法知識面。本校加強了地下工程試驗室建設，
**專案：本專案受到河北省高等教育教學改革研究專案［專案編號：１０３０２５］的資助。
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課改聚焦
**生物化學綜合性實驗體系的構建
劉權馬國達
張紅梅（黑龍江八一農墾大學生命科技學院，黑龍江大慶１６３３１９）
摘要：生物化學是一門基於實驗科學的生物學基礎課程。隨著社會的進步和自然科學的發展，生物化學實驗在整個教學體
系中的地位越來越重要。現階段生物化學的實驗體系存在著實驗設定零散、關聯度不夠以及內容陳舊等問題。本文針對以上問題，提出了開展綜合性實驗的思路，並對如何構建生物化學綜合性實驗體系進行了討論，得出了一套切實可行的方案。
關鍵詞：生物化學；綜合性實驗；構建方式一、
引言提，也是學生今後從事教學、科研以及技
術工作的基礎。。
實驗約佔４個學時，這些實驗在相當長的一段時間內支撐了生物化學的實驗教學工作。
生物化學實驗是生物化學學科的重要配套課程，是生物學專業的基礎課程之一，是微生物學、遺傳學、細胞生物學、分子生物學等理論及實驗課程的基礎，是學生進行畢業**設計和實驗的前
隨著時代的進步和生物科學技術的發展，原有的實驗體系顯得內容陳舊、關聯性差、啟發性不足，已經不能滿足現代實驗教學的要求。現有的生物化學實驗是由多個相對獨立的小實驗組成，每個
二、開展生物化學綜合性實驗的必要性
綜合性實驗是在基礎實驗和驗證性
具有符合開出基本試驗要求的全部裝置。例如，岩石材料效能試驗系統、隧道模型試驗系統、隧道現場試驗與測試試
的多**課件，課件設計力求科學性、互動障工作。④任何乙個校園網使用者均可訪
性及通用性，教師教學時可根據需要對教學內容進行選擇，實現了隨時方便的切換及重現等操作。多**課件的應用使地下工程系列課程的授課內容更加豐富、形象和生動，極大地激發了學生的求知慾望，對
問國內外共享資源。為網路教學提供了保障。
驗系統及超前地質預報系統等，在配合教學的試驗過程中起到了很好的作用。
地下工程試驗室原為鐵道部重點實驗室，現為河北省重點實驗室。裝置總值達２０００多萬元，各項實驗裝置先進、配套、齊全，是本校隧道及地下工程專業方向科學研究及高層次人才培養的重要基地。能夠進行地下工程的教學實驗與各種科研試驗，也可進行大規模的現場測試。
多組研究性的開放試驗，學生可自主選擇其中的一組或兩組，獨立完成。
２．多**教學條件建設
三、課程改革效果
通過多年的課程改革，主要取得了以下成果：①形成「理論與實踐並重，強調隧道工程施工技術」的課程特色，隧道
授課內容的理解更加紮實，提高了教學效率，取得了良好的教學效果。
３．網路教學資源建設
工程結構設計與施工技術並重，重視長
網路試驗教學資源建設結合土木工程**實驗室建設進行，組建了由１臺曙光天湖４ｏｏｏ高效能計算機、９臺曙光天闊工作站和９６臺微機組成的土木工
大、淺埋地層施工技術中的環境控制技術和「施工藝術」。②教學內容保持新穎，教學中吸納近年來科研、設計和施工
新成果，適時介紹新理念、新技術和新方
程**分析實驗室。配置了網路版的**，擴大學生視野，掌握專業動向。③學生知識全面。
通過系統教學和不斷豐富補充的案例教學，使學生具有全面的專業知識和對現場實際的了解。參考文獻：
型結構分析軟體和ｆｌａｃ等，完全滿足了本科學生對地下
地下工程與工程所處的工程地質、水文地質條件關係密切，工程地質與水文地質條件是千變萬化的，因此隧道與地下工程系列課程具有很強的實踐性，而絕大多數學生的工程實踐知識相對薄弱，課程教學中加強學生對工程的直觀認識是非常必要的。地下工程系教師分
結構進行結構分析的需要。
網路教學資源建設的主要內容包
括：①隧道及地下工程主幹課程的課程簡介、教學大綱、試驗大綱、電子課件、電子教案、電子教材、習題集、全程課程錄
［１］孫明磊，朱正國．「隧道工程」課程教
學改革與實踐［ｊ］．教師，２００９
像等，已在本校精品課程**上上網。②典型工程案例分析，典型工程錄影上網。③學校多**教學中心負責本課程多**教學的播控和網路教學的技術保
組研製開發了利用文字、圖形、影象、動
［２］高新強，仇文革，關寶樹．新建鐵路
隧道動態設計系統的構思［ｊ］．鐵道
標準設計
畫及聲音等**的多門課程（隧道工
程、地下鐵道、工程爆破、隧道力學等）
**專案：黑龍江八一農墾大學校教研課題［專案編號黑龍江八一農墾大學校博士啟動**［校啟２０１０—５］。作者簡介：劉
權（１９８２一），男，黑龍江大慶人，黑龍江八一農墾大學生命科技學院生化教研室教師，研究方向：蛋白質結構與功能。＠
土木工程地下方向生產實習報告
生產實習報告 生產實習單位上海隧道股份盾構分公司 實習時間 2012 年 7 月 4 日至 2012 年 7 月 27 日止 指導人員姓名王衍豐 指導教師姓名薛亞東 學生姓名郭棟 土木工程學院 系 土木工程專業 09 年級 本次實習從2012年7月4日至2012年7月27日，周一至周五去實習單位，即...
地下工程課程設計基坑支護
1 設計內容 在一均勻土層中開挖基坑，基坑安全等級為二級，基坑開挖深度h 8m,地層土為粘性土，重度為18kn m3 內摩擦角為 20 粘聚力c 15kpa。2 設計方案 1.排樁 採用鋼筋混凝土灌注樁，樁徑0.8m,樁間距1.5m,樁身混凝土強度等級為c25，樁長12m。樁間土防護措施設計 採用鋼...
土木工程專業描述
開放分類 工程技術教育自然科學 土木工程專業培養掌握各類土木工程學科的基本理論和基本知識，能在房屋建築 地下建築 含礦井建築 道路 隧道 橋梁建築 水電站 港口及近海結構與設施 給水排水和地基處理等領域從事規劃 設計 施工 管理和研究工作的高階工程技術人才。編輯摘要 土木工程專業 業務培養目標 本專...