2同維希望小學教師師德師風學習筆記

（精選）

好的師德師風的乙個具體表現，就是在師生之間保持一種人格上的同等。相互學習、相互尊重。俗話說「一日為師，終身為父」是學生對老師的尊敬之言。

既然做「父親」，就要關心愛護學生，對學生負責。學生尊你為父，你自己也千萬不要把這當成是你對學生有恩。真正有師德的教師即使有恩於學生，也不會念念不忘的。

在授業方面，師德師風不像其它有些事情，可以「以一擋十」。特別是在大學，越是有才能的教師，越是學術地位較高的教師，你對別人的影響力就越大，也就越輕易得到別人的相信，對學生更是這樣。學生敬重你，是希看能從你這裡學到更多知識，所以我們應該耐心地循循善誘，深進淺出的把自己所有的相關知識都教於學生把握。

師德師風的傳承。良好的師德師風是極需要發揚光大和傳承的，由於它往往是乙個學校優良傳統的主要組成部分之一。

在崗位上，嚴格要求自己，以身作則，腳踏實地，盡心盡責做好每一件工作。同時，主動並虛心向教職工學習，虛心的接受他們的意見，從而使自己的工作不斷完善.

加強師德建設，進步教師素質，強化教師的事業心、責任感，對於全面推進素質教育，淨化教育行業風氣，都具有重要意義。

作為教育工作者肩負的責任是重大的，可以說一肩挑著

1國家民族的前途和未來，一肩挑著千家萬戶的幸福和希看。在這樣的時代背景下，對教師的職業道德也相應有了更新、更高的要求。這是由於：

第一，教師道德比其他職業道德有更高、更全面的內涵要求。教師的工作是以心靈塑造心靈，用人格鑄造人格。教師在塑造學生的勞動過程中，表現出的是教師的知識、才能、個性和思想道德，展示的是教師的靈魂和整個內心世界，以及教師敬業、樂業、獻中國教育總網文件頻道身教育的精神情操和實際行動。

教育的這種特殊性，決定了教師職業道德比其他行業的道德要求更高。

第二，教師職業道德實踐活動方面，比其他職業道德更具有強烈的典範性。「學為人師，行為世範」，這不僅是幾千年為人師表的古訓，而且早已成為教師職業傳統美德的重要特徵。

第三，教師職業道德的影響比其他職業道德更廣泛、更深遠。學校是人類精神文明建設的重要基地，直接影響著全社會的文明程度。教師道德不僅直接影響在校學生的精神世界，而且會通過學生、學生家長和教師的家庭成員、親朋好友，以及教師的各種社會關係、社會活動，廣泛地影響到整個社會的精神文明活動水平。

因此，加強師德建設，進步全體教師的思想道德素質，是時代的需要，歷史的責任；是全面推進素質教育，深化隊伍建設的總牽動，也是搞好教育行風建設，決定教師隊伍建設成敗與否的關鍵。我們必須充分熟悉到加強師德建設工作的重要性和緊迫性，高度自覺地抓

2好師德建設工作。

針對我們在師德建設中存在的題目，今後要著重抓好以下幾方面的工作：一要加強師德教育，進步教師的職業道德意識和水平。二要依法加強治理，規範教師的從教行為。

三要重視**引導，營造良好的師德建設氛圍。四要強化社會監視，建立全方位的師德監視和評價體系。五要關注教師的工作、生活和思想，將師德師風建設工作同解決教師的實際題目結合起來。

六要加強師德建設的科研力度，增強師德建設的實效性。

同維希望小學2023年6月4日3