乙個班級就是乙個大家庭，孩子們也期待著能在這裡感受到家的，享受般的，。回顧一年來所做的，雖然有些苦，有些累，但看著孩子們一天天進步，值！現將本學年的工作如下，以便揚長避短，把工作做得更好。
···一：方面····1.和風細潤幼苗(）愛是無聲的語言，愛是鑑別教育的尺度。
教育是一種心靈的藝術，只有心與心地真誠交流，才能贏得孩子們的和愛戴，因此作為我不敢疏忽每乙個孩子。一年級的孩子由於年齡小，特別需要呵護。每天早晨起來，我都要看看他們的衣服是否穿整齊了，他們整一整。
檢查他們穿的薄不薄。課前課後提醒他們多喝，特別是那些容易感冒上火的孩子，一一點著他們的名字提醒他們喝水。誰的鞋子壞了，立即拿去給他們修，讓他們感到在同樣也有的愛。
上我們班轉走了兩名學生，這學期時學生還問：「他們倆怎麼沒來呀？我們可想他們了。
」是啊，在這個特殊的大家庭裡，他們已建立了深厚的感情，怎會不呢。這學期我們班又來了兩名新生，剛來時他們很陌生，我就讓其他孩子主動找他們玩，我也經常找他們聊天，他們很快就融入到了新集體中了，下課了就跑到我拉著我的手，或拿著自己的東西讓我吃，這就是以愛換愛。一年的快要結束了，劉園園走到我面前說：
「老師，我想留級。」我當時很納悶，因為這個孩子學習一直不錯，我就問她：「為什麼呀？
」她說：「我還想跟著你上。」我這才明白孩子原來是不想離開我。
當孩子不自覺地喊我媽媽時，我真的感覺無比。所以教育無大事，但要從點滴做起，走進孩子們的心靈，真誠對待他們，就能換取他們的真心，達到「隨風潛入夜，潤物細無聲」的境界。2.
春風化雨育幼苗（樹立）表揚就像的雨露促使孩子們。只要看到孩子們的一點進步及時進行表揚，就能換來他們加倍的努力。李宗林剛來時基礎比較差，幾乎看不到他上課舉手，即便舉手了也是畏畏縮縮，每當這時我就給他送去讚許的目光，示意他起來，雖然說得不好我也要找個理由表揚他：
「你能站起來回答問題就已經不錯了，下次再大膽些。」並要們把表揚的掌聲送給他。楊昊龍是個自控力差但自尊心比較強的孩子，利用他這一特點我就捕捉他的閃光點，不定時表揚他，鼓勵他，一年來他的進步不小。
馮棟培剛轉來時不好，但我發現她力很好，背書背得很快，利用她這一優點，我經常挑他領讀，慢慢地她對數學產生了興趣，遇到不懂不會的就及時問我，她還獲得了「生」的稱號。對其他同學也同樣以點帶面，捕捉他們的閃光點，及時進行表揚和鼓勵，樹立他們的自信，讓他們在自信中健康成長。3.
人人爭當班級小主人各種的養成是形成良好班風班貌的基礎，《》()。一年級則是良好習慣養成的最初時期。學生剛來時衛生學習習慣都還處於最初階段，光靠說不行，我們三位老師商定處處要給學生做示範，帶動學生跟著做，這比光說要強得多。
經過一段，有個別學生已出類拔萃，各種良好習慣已初步形成。我就讓他們帶動其他同學，先讓他們人人當一天衛生班長，紀律班長，學習班長，給其他人做榜樣，然後鼓勵其他學生誰做得好也可以當班長，他們興致都很高。在寢室裡我也採取人人爭當小主人辦法，讓他們也每人當一天寢室長進行，看誰最負，最能給其他人當表率，這種效果還不錯，寢室紀律慢慢步入正規。
由此可以充分乙個：說到不如做到，人人爭當班級小主人，班風班貌一定好。4.
家校聯絡架金橋一月一次的家校聯絡卡為班主任和架起了溝通的橋梁，每次看完家長留言，如果有什麼我就及時和家長溝通，消除他們的後顧之憂。同時校信通也為我和家長提供了交流的平台。真心的付出就會換來豐碩的回報，每到節假日總能受二：
到家長的。二：方面1.
精心備課，大膽嘗試。在備課方面我們同級的幾位老師總是共同商討，目標達成一致。共同製作教具，共同使用。
在教學兩位數加減一位數的進製加法和退位減法時，我們同級的幾位老師都進行了大膽嘗試直接寫得數法（王銀忠教授的速演算法),效果還不錯。這種把100以內的兩位數加減一位數變成了10以內的加減法，算起來比較簡單，節省時間。在今後的教學中我們還要進行大膽嘗試，找到簡捷易懂的教學方法。
2.耐心輔導，愛心。孩子們由於年齡小，理解能力達不到，我就反覆教他們，舉生活中例子，有些用語言表述不清的，理解不透的，我就通過，遊戲等方式讓學生親身去體驗，讓他
們在活動中明白，領悟。每當看到班裡的後進生在課堂上舉起手來我喜不自禁，迫不及待去挑他們，即便說錯了也沒什麼，課下再單獨輔導他們，當他們有了一點進步時，我就及時進行評價：「有進步，繼續努力！
」「你真棒」「說得真好」，這時其他同學也會不由自主地給他們送去掌聲，讓他們從中到成就感，就越發努力學習了，也更加自信了。2010——2011學年第二學期期末班級工作總結相關：
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不斷更新，力求把工作做得更好。王瑞紅2010——2011學年第二學期期末班級工作總結相關文章：·2023年上半年小學班級工作總結：
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2019秋季學期期末班級工作總結
說到這一點的時候，我 了自己製作的乙個回顧本學期班級活動的 2015 年輕的戰場 二 期末成績分析 1 正確看待期末成績 要和自己的過去比，要看偏差而不是分數。2 班級 年級成績分析 語文英語繼續保持優勢，化學 物理成績穩中有公升，數學退步較大，文科優勢明顯。3 期末考試成績優秀學生表彰 對本次考試...
2023年學年上學期期末班級工作總結
學年上學期期末班級工作總結 一 班級基本情況 班級學生41人，其中男生23人，女生18人，走讀生33人，住校生8人。班級整體情況是好的，有乙個能力較強的班委，學習成績女生比男生好，前十名中女生是8人，而男生僅僅是2人。學生中有一部分學生貪玩厭學，沒有良好的學習習慣，有些學生集體觀念差，當然造成這一現...
大班下學期期末班級總結
半個學期，我就要和朝夕相處三年的寶貝們分離了，想著想著心裡還是有些不捨。2015這一年，孩子們從中班跨入到大班，人高了，身體壯了，也更加貼心了，這些回憶都讓我無比的幸福。情況比較特殊的是，配班老師有孕在身，很多時候需要休息，有其他的老師來代課，孩子們還是很能體諒老師的辛苦，懂得自我保護，每天都是開開...