大道至簡
——《我有乙個夢想》教學反思
公開課授畢，感慨良多，課堂教學，永遠是缺憾的藝術！
做思想的舞者，是每一位老師研讀教材追求的境界。《我有乙個夢想》是普通高中課程標準實驗教科書必修2演講辭單元的一篇精讀課文，從單元目標的定位到課堂目標的鎖定，我都力爭找到乙個更合理的視角。一篇演講辭，可以挖掘的方向不可謂不多，但最終我確定從思想性和藝術性兩個方向入手，並從小眾（黑色人種）的「自由平等」上公升到整個國家的「民主和諧」，從語言形式的外在內化到情感核心的品讀。
於是，整堂課的設計，既以板塊式結構呈現，又悄悄在板塊內部、板塊之間設計了兩個由淺入深、由表及裡的層遞式上公升，此外，在課堂結尾設定了由作者的被暗殺到「布朗之死」的兩次突轉，最後推向本課至高點：全人類對偉大夢想的追求永遠在路上。回顧本課研讀環節，我是下了不少功夫的。
然而，課堂的效果遠遠沒有出現我所預想的那種情感的衝擊力與思想的震撼力，找出問題的癥結才是反思的關鍵！
李鎮西老師是反對借班上課的，但才力如他，課堂便也能精彩不斷。本堂課，因為與這群學生的疏離，那種心靈的貼近、情感的交流、思想的碰撞都太少太少，誦讀環節、讀寫結合環節中，我所期待的生成都出現了「難產」。為什麼？
備學生出了問題！正如劉慧主任所說，我高估了學生。本堂課將兩課時的內容壓縮為乙個課時，容量過大，為了課堂結構的完整又淡化甚至刪除了許多必要的鋪墊，沒有「溫水煮青蛙」的過程，再加上學生與這篇演講辭的時代背景本就存在的隔膜，失敗是必然的！
朱金彪主任說，讀寫結合的選題設計欠妥，朱主任眼光非常敏銳，是的，備課時，我也曾想過更換。但我認為，最根本的原因還是缺少情感蓄積的過程。
大道至簡，我一直用這句話來提醒自己，但是，關鍵時我又常常忘了它！是為記。
我有夢想教學設計
必修二 第四單元 12.我有乙個夢想 高一年級備課組 一 內容及其解析 1.聯絡時代背景,揣摩重點句段的深層含義及強烈的感 彩。2.反覆誦讀,體會比喻 排比等修辭手法的運用。體會並學習全文激情飛揚 極富感召力的語言特點。3.體悟馬丁路德金的崇高獻身精神。樹立遠大的理想，為崇高而偉大的事業奮鬥。解析 ...
徵文 我有夢想
我有乙個夢想 每個人都有夢想，成為工程師 設計師 醫生或是大巴司機。我有乙個普普通通的夢想就是成為一名普普通通的教師。我國是乙個非常重視教育事業的國家，當然教育事業也發展的十分迅速。爸媽的年代，有教室有桌子有老師是學子的幸福 如今，配置電腦的教室 高質量的桌子 學識淵博的老師是學子們所必需的。我國當...
8我有夢想
教學設計新泰一中鄭麗琴 設計說明 教育以知識為基礎，教育的更高目標是對人的精神培植。對真善美的感悟與追求是全人類從未中斷過的精神的成長歷程。在課堂教學中用人類和平 人類自由等大善 大愛來引導學生建立建全高尚的品格，是教師義不容辭的責任。我有乙個夢想 一文，不僅用激揚的文字向我們詮釋了自由的美好 和平...