大班工作計畫 大班四月份教學計畫

2022-11-05 23:00:07 字數 996 閱讀 4113

主題名稱:大自然的語言從頭到腳

一、環境創設:1、牆角張貼一張天氣記錄表,供幼兒天天觀察後記錄。2、種植角中,至少每組有一盆植物供幼兒日常觀察,並作記錄。

3、布置「小水滴旅行圖」,使幼兒通過小水滴的旅行圖清楚地了解水的三態變化及一些自然現象的形成原因。4、活動室中可垂吊一些氣象標誌,如紙板做出的太陽、月亮、雨滴和閃電等圖形,烘托主題氣氛。5、將人體器官圖張貼在室內牆面上,供幼兒**。

6、創設「小醫院」,放置聽診器、壓舌板、醫生的服裝,供幼兒遊戲。二、家園共育:1、將主題的意圖告訴家長,要求家長有意識地引導孩子觀察一些現象。

如水蒸氣、清晨的霧、夕陽等。2、雙休日帶孩子一起往看雲、放鷂子。3、連續收看電視中的氣象預告,模仿表現氣象預告中幼兒易把握的部分,如天氣狀況、氣溫高低。

4、請家長提供有關氣象方面的書籍,並與孩子一起閱讀。5、家中貼一張「成長圖表」,記錄孩子的身高、體重、手印等,讓孩子感受自己的成長。6、家長與孩子一起閱讀有關身體的書籍,並與孩子一同談論身體話題。

三、教學目標:1、理解故事中小水滴旅行的原因及過程,對小水滴的變化過程感愛好。2、熟悉歌曲的旋律與內容,用動作表現歌曲內容,表達對小雨的喜愛。

用各種肢體動作表現水滴變化的過程,發展身體的靈活性、協調性,有合作意識,體驗集體活動的快樂。3、學習用數字、符號記錄種子排列的結果,感知物體的大小與排列是非的關係。4、練習聽訊號變換方向運動,進步動作反應能力,表現某種物體在風中的運動狀態。

通過不同的玩繩運動,進一步熟悉身體各部位的名稱,嘗試控制身體部位,發展平衡能力和控制能力。5、初步了解風,體驗與風遊戲的樂趣,關注天氣預告、感受、了解風級,初步了解風與我們的關係,能根據自己的感受分辨風力大小。6、通過製作人體模型,了解人體內主要器官的位置、特點。

7、發現物體的對稱性,根據提供的已有圖形,畫出與物體相對稱的另一半。8、能分辨安全與不安全的事,學會自我保護,了解公道的飲食營養結構為自己設計營養食譜,了解運動與休息的公道節奏,能為自己設想、安排健康的休息日,學習一些保健常識。9、通過圈畫、數數活動學習區分單、雙數。

能正確判定身體器官的單、雙數。

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