堅持黨的教育方針，堅持教育「面向現代化，面向世界，面向未來」，全面推行素質教育，努力把學生培養成德、智、體等全面發展的21世紀祖國建設的**人。地理學是研究人類生活和發展的地理環境，以及人類與地理環境關係的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。
學習高中地理課程有助於學生觀察和理解整個世界，為學生形成準確的世界觀、價值觀以及順應未來的生活和發展打下必要的基礎。二、高中地理總體教學目的1、學生獲得比較系統的人文地理基礎知識。2、培養學生的地理基本技能、地理思維能力，以及地理**能力；能夠獨立和與人合作，運用地理科學觀念、知識和技能，對人類與環境之間的關係做出準確的判斷和評價。
3、幫助學生形成科學的人口觀、資源觀、環境觀，以及可持續發展的觀念；深化對國情、國力以及國策的認識；積極參與協調人類與環境關係的活動。4、深化進行愛國主義教育，培養學生熱愛祖國的深沉感情，以及對社會的責任感。三、本學期教學任務完成高中地理(必修)下冊教學。
四、教材分析高中地理(必修)下冊主如果人文地理內容，主要從人類活動的角度研究人類與地理環境之間的關係。本冊共四個單元：第一單元「人類的消費活動與地理環境」主要讓學生了解農業消費和工業消費投入要素、區位選擇、地域型別等，從而認識人類消費活動與地理環境的密切關係。
第二單元「人類的居住地與地理環境」主要讓學生了解鄉村的形成，城市的起源，城市的區位與地形、氣候、河流、自然資源、交通、政治、軍事、宗教等的關係，城市化及其城市化過程中產生的問題及解決的途徑。城市化是社會經濟發展的必然結果，是社會進步的表現，同時合理的城市化能帶動區域經濟的發展，但城市化必須與經濟發展相協調。第三單元「人類活動地域聯絡的主要方式」主要讓學生了解交通、通訊以及商業**與地理環境的關係。
第四單元「人類面臨的全球性環境問題與可持續發展」是本學期最後乙個單元也是高中地理(必修)教材最後乙個單元，是乙個總結性的單元。這個單元讓學生在前面學習的基礎上活動認識到：人類的活動離不開地理環境，人類作用於環境的同時，環境也會把它所受到的影響，反過來作用於人類本身。
當人類向環境索取資源的速度超過了資源本身及其替代品的再生速度，或者向環境排放廢棄物的數量超過了環境的自淨能力時，就會出現環境問題，這些環境問題影響人類的消費、生活和健康，以至危及人類的生活。人類要生活和發展，必須走可持續發展的道路。五、詳細措施1、認真鑽研教學大綱和教材，針對學生實際情況，認真備好每一堂課，並寫好教案。
2023年高一下學期地理教學計畫
新的學期，為了更好的完成本學期的地理教學任務，特對本學期的教學定如下計畫 一 學生基本情況 我所擔任的2個班的地理教學任務，學生的基礎不盡相同，對地理的重要性認識也不同，又加上一部分學生本身對學習的興趣不濃，求知慾不強，這樣的情況對地理的教學任務就顯的較重，並且不易出成績.二 教材分析 本冊教材涉及...
2023年高一下學期教學反思
教學反思 白山一中孫瑩 高一第二學期的工作又要接近尾聲了，這學期我第一次當了班主任，只教自己的班級，教學任務較上學期少了很多，但是身上擔負的責任更重了。但是經過乙個學期的工作，感覺到自己不管從工作經驗上，還是從思想認識方面，有一次有了很大的提高。下面我對這一學期的工作進行如下的反思 一 教學方面 作...
2023年高一下學期學習總結
時光飛逝，斗轉星移。轉眼成為高一一班一員已經快一年了。回首這一年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣乙個新生的成長。在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多。時間就是這麼無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟...