生化學院魏懷生
一年來，在院黨委的正確領導下，以科學發展觀為指導，踏實工作，帶領生化學院全體師生，克服困難，利用暑假，以較小的代價，順利完成了5000平方公尺實驗室的搬遷，並在品牌建設、課程建設、團隊建設、專業建設等方面取得了一定成績，較好完成了各項工作任務。
一、認真學習實踐科學發展觀，努力提公升工作能力
根據學院黨委的要求，帶領生化學院全體師生認真開展了科學發展觀學習的各項活動。通過紮實深入學習，對科學發展觀有了更加明晰更加深刻的認識。堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀，是我們黨以***理論和「****」重要思想為指導，從新世紀新階段黨和國家事業發展全域性出發提出的重大戰略思想。
這個重要思想不僅對我們國家的經濟建設有巨集觀指導意義，對包括教育在內的社會全方位發展都具有重要意義。紮實深入的學習與實踐，提高了政治理論水平，提公升了整體工作能力。
二、周密規劃，精心準備，以較小的代價完成了實驗室的搬遷，確保了實踐教學的正常進行
生化學院實驗室多，實驗裝置多，易損儀器多，搬遷十分困難。為了搬遷後能及時投入使用，搬遷過程中儘量減少損失，最大限度的減少搬遷費用。為此，經過充分論證、測量、計算，制定了詳細的搬遷方案。
包裝材料不夠，老師們自找包裝箱對易損儀器進行了精心包裝，對每一件儀器都標明搬遷位置。由於我們計畫周密，準備精細，暑假中歷時40多天的搬遷，始終做到了搬遷有序、儀器裝置整理有序，不僅沒損壞一件儀器，還大大減少了搬遷費用。
在整個搬遷過程中，老師們積極參與，有的老師整個暑假都沒有休息，不怕苦，不怕累，不怕髒。建設部門衛生沒清理，老師們就自己打掃、經常中午不休息，晚上還要規劃第二天的搬遷任務。總之，我們團結一心，克服困難，以高度負責的精神，按期完成了實驗室和教室的搬遷任務。
三、認真履行崗位職責，紮實推進「三個一」活動
為了有效落實學院「一系一特色，一人一品牌，一生一特長」的要求，召開專題會議進行研究，將「三個一」建設以專案化的形式分解落實到學年工作計畫中，按照強化重點，以點帶面的工作思路，紮實推進「三個一」建設。
（一）提高認識，統一思想，讓廣大師生積極參與到「三個一」建設工程中來。
1、通過教師會、學生會認真學習討論學院開展「三個一」活動的重大意義。「三個一」建設工程是學院強化內涵建設的重要措施，是學院長遠發展和改制的需要，是師生個人發展的需要。在這一點上老師們的認識達到了高度統一，為有效開展「三個一」建設奠定了思想基礎。
2、以專案化的形式分解落實。每個建設專案成立了專案組，實現了明確分工責任到人，讓責任人有其責享其利。
3、抓重點專案，爭取有所突破，以點帶面，紮實推進三個一活動的開展。（二）特色建設取得一定成效
1、加強了食品營養與檢測專業建設，為該專業申報省級特色專業增加了籌碼。進一步整理充實完善了該專業申報省級特色專業申報材料；整合了食品加工實訓室，並購置了部分裝置，使該實訓室基本達到了工作過程化教學的需要。
2、成功申報了**財政支援的高職高專國家級食品營養與檢測專業實訓基地，於2023年10月得到了教育部、財政部批准。
3、以旅遊管理專業為試點，專案化教學、課程體系改革取得初步成效，力爭形成特色。根據該專業的特點，經過充分論證，對旅遊管理專業的課程體系進行了重大改革，該專業的課程體系以培養學生的旅遊規劃、導遊、酒店管理三大專業能力為主線設計，將專業課程整合成三個模組，讓學生以不同的方式完成三個模組的學習。旅遊規劃、酒店管理兩個模組以工學結合形式，導遊以聘請專家授課、節假日參與實訓基地帶團、考導遊員證等形式。
為了使該專業的教學改革落到實處，我們做了如下工作：
（1）將2007級整班放到晨鳴大酒店採用工學結合的形式，進行了為期3個月的酒店管理專案化教學。理論課由校企雙方教師承擔，實踐採用輪崗的形式由晨鳴大酒店指派業務骨幹一對一指導。
（2）2008級旅遊規劃模組的教學，採用讓學生參與清風寨、泰和山等風景
區規劃設計專案中，實際調查、與企業**有關人員討論等活動中，激發了學習興趣，得到了鍛鍊。
（3）聘請企業、**經驗豐富人員參與教學。本學期有青州旅文委主任、副主任、青州市委辦公室副主任、香港暉澤公司副經理、業務主管等專家到校為學生授課或進行專題講座。他們精彩的授課，獨特授課方式，不僅深受學生歡迎，而且對我們教師的教學也有很大啟迪。
（4）與青州旅文委共同建立了青州市旅遊規劃服務中心，這是省內第三家同類服務中心。該中心既可為地方服務，又是我院的實訓基地，全部業務人員由我院教師組成，目前已完成了清風寨、泰和山風景區規劃設計初稿、青州市旅遊規劃修編等專案。
4、積極參與濰坊化工職業教育集團的籌建，為資源共享，校企合作，招生就業一體化探索新途徑。
5、與貝特化工等企業就校企實質性合作達成了初步意向。
6、確定了食品檢測技術、化工製圖兩門重點打造的課程，目前已做了大量工作，爭取能成為省級精品課程。
（三）努力促進教師個人品牌形成
1、以幫助教師參與高職高專規劃教材建設為切入點，培養全國知名教師。目前有13為教師參與化工出版社商檢技術、製藥類專業規劃教材建設，4位老師為主編；多位教師參與了其他出版社教材建設。
2、鼓勵教師走向企業服務企業，支援教師走向實驗室，成為行業專家。如燕叔海老師在發酵行業已小有名氣，是濰坊中科嘉億生物科技公司公司技術骨幹，已與該公司可發兩項發明專利，同時，兼職多個企業的技術指導。
3、幫助青年教師制定成長規劃，確定奮鬥目標。
4、以與與青州旅文委的合作為基礎，打造旅遊規劃教學團隊。（四）讓學生在訓練中培養特長
1、結合非專業素質培養，保護學生個性發展的積極性，為學生個性發展創造良好氛圍。
2、根據各專業特點，配備專業導師，幫助學生建立職業方向，解決學生學習無目的問題。
3、以讓學生集中形成技能為重點，進行實踐實訓教學改革。借鑑全國技能大賽經驗，對職業技能培養進行了探索性改革，取得一定成效。
4、舉辦各種比賽活動，激勵特長成長。目前，已開展了化工分析、導遊、食品、生物技術等方面的比賽專案。
5、以實踐實訓基地建設促進學生技能特長培養。爭取學校投入建設了8個高標準實驗室、1個高標準微機室、對食品工藝實訓室進行了整合充實等，進一步改善了校內實踐實訓條件。重視實訓室的常規管理，經常檢查、維護實訓裝置，保證實訓裝置的正常教學、訓練使用；合理安排時間，為學生提供全天實訓服務。
四、腳踏實地抓好常規教學管理
以「聽課、評課和說課」活動為平台，抓好日常的教學工作，對於教學和考試改革，集思廣益，使教師們在教學上形成了互比、互學的良好氛圍，順利完成了本學年的教學任務。本學年生化學院英語四六級考試、計算機統考等均名列學校前茅。
五、問題與不足
對政治理論的學習不夠透徹，需要在更高的層次上學以致用；工作上有時存在應付思想；辦學品牌建設有待進一步加強；部分實訓室搬遷後還不能正常使用；校企合作服務地方工作層次低。新的一年，需要進一步查詢問題，找準努力方向和目標，更好促進生化學院的科學發展。
2010、1、9
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