班主任如何有效管理班級在學校這樣的大集體中，班主任是最小的管理者，也是最重要的管理者。在素質教育下的今天，班主任要把自己的班級創造出和諧的氛圍，讓學生們喜歡自己的班級，信任自己的班級，這樣會幫助學生健康成長。對於建立和諧班級我又一下幾點心得體會。
一．首先我認為要把自己全的愛都奉獻給學生，雖然這種說法有些老土，後有些煽情，但我認為這是最重要的。當然愛學生也並不是非要做多麼驚天動地的事，在平時的生活和學習中多關心他們，在一些小事情裡只要你真心學生們會感覺到你的愛的，他們會在你的愛和關懷下健康開心的成長的。二．乙個好的班集體要有乙個健康向上的領導班子，要多多培養自己的班幹部們，讓他們成為班主任最好的助手。
三．我認為乙個好的班級，要賞罰分明，做的好的同學要表揚，而且要大張旗鼓的表揚，做的不好的犯錯誤了，一定要讓他知道自己錯了，讓他在內心深處接受對他的懲罰。四．作為乙個班級的領導者，我認為沒有必要一定要高高在上，我覺得能夠和學生成為朋友，成為真心的朋友這才是做班主任的最高境界，學生們喜歡你，尊敬你，他們的心裡話就會告訴你，這樣更有利於班級的管理。總之，一句話，只要用心去做，就會有乙個好的班集體。
班主任班級管理心得體會
班主任是班級的主要管理者，要管理好乙個班級則需要班主任做大量深入細緻的工作，而且還要不斷學習別人的先進經驗。乙個良好的班集體對每乙個學生的健康發展起著巨大的作用。一 創設平等和諧的師生關係 平等和諧的師生關係是課堂教學的基石。只有在輕鬆自然的教學環境中學生才能思維活躍，敢想 敢說 敢問 敢於表現自己...
班主任班級管理心得體會
班級具備著多種功能，它既是進行教學 組織活動 紀律規範的基本單位，也是學生進行交往和個性成長的最小環境。班級管理既是一門科學，又是一門藝術。講究技藝的班級管理能消除師生間的隔閡，增強教書育人的效果，能讓班級取得令人滿意的成績，讓每個學生 成才。班級管理中要嚴格要求同學，建立起乙個堅強有力 深得同學信...
班主任班級管理心得體會
學校為了提高班主任的班級管理能力，專門組織全體班主任 魏書生的講座。看後，我深受啟發，尤其是他的管理藝術，對於曾當過班主任的我，受益匪淺。當過班主任的都有深刻的感受，那就是累。班主任可以說充當了多種角色 除了教書育人，學生心理上有問題還要充當心理醫生的角色 若是學生間發生矛盾 衝突還要扮演調節員的角...