師德標兵評選方案

驛馬力農小學師德標兵評選方案

一、指導思想

為進一步加強教師職業道德建設，提高教師的職業道德水平和專業發展能力，促進師德建設的制度化、規範化、特色化，根據市教育局《關於開展中小學師德標兵評選活動的通知》，結合我校實際，特制定驛馬力農小學師德標兵評選方案。

二、評比範圍和物件

本校在職在崗、工作滿3年以上的教職工。三、評比條件

1．政治堅定，忠誠教育。政治立場堅定、方向明確，擁護黨的領導；積極貫徹國家教育方針和政策，熱愛教師職業；自覺履行教書育人的神聖職責，有強烈的職業使命感。適時對學生進行國情教育、愛國主義教育、安全法制教育和心理健康教育。

2．愛崗敬業，樂於奉獻。有強烈的責任感和事業心，工作中能顧全大局，任勞任怨，不計較個人得失；為人師表，堅守高尚情操，以身作則，樂於助人，尊重學生，作風正派。

3．鑽研業務，成績突出。積極進行課程與教學改革，積極參加教科研活動，積極投身到「課堂教學改革」活動中，教育教學質量高，教書育人、管理育人、服務育人成績突出。

4．同事認可，學生喜愛。模範執行《中小學教師職業道德規範》，依法履行崗位職責，自覺規範思想行為和職業行為，熱愛學生，保護學

1生合法權益，平等公正地對待每一位學生，學生、家長、同事滿意度高。

5.有真實典型的事蹟和鮮活的教育經驗，並具有一定的社會影響。6.從教滿3年，擔任班主任、少先隊輔導員等工作2學年以上，並至少有一次被評為校級優秀班主任等獎項。

有下列情況之一者，「一票否決」，不得參加評選：1．有體罰或變相體罰學生行為；

2．向學生或家長索要或變相索要財物；向學生推銷教輔資料；3．參加賭博、邪教、封建迷信等活動；4．向學生傳播不良思想或資訊，誤導學生。四、評選程式

對照評選條件，個人自行申報，學校進行推薦，考核小組組織評議，推選一名。

五、工作要求

1．高度重視，加強領導。領導小組，組織、協調本次評選工作，充分發揚民主，把真正受學生歡迎、師德高尚的優秀教師選拔出來，要特別注重評選工作的過程性和教育性。

2.評選要嚴格對照評選標準，規範流程。

3．評選工作要向一線教師傾斜、向長期擔任班主任的教師傾斜。

驛馬力農小學

2011.122