一、本學期各單元測試每題的得分情況統計
二、複習內容：
1、數與代數：第二單元：百分數的認識第四單元：比的認識
2、空間與圖形：第一單元：圓第三單元：圖形的變換第六單元：觀察物體
3、統計與概率：第五單元：統計
4、綜合應用：數學與體育、生活中的數
三、複習要點：
（一）圓
1、鞏固同一圓中的半徑、直徑、半徑和直徑的關係，體會圓的特徵及圓心和半徑的作用，會用圓規畫圓。
2、結合直觀的圖形，熟練圓的計算公式，並且正確地進行計算。
3、結合生活的情境，利用計算公式，解決一些簡單的實際問題。
（二）百分數的應用
1、會在具體情境中理解「增加百分之幾」或「減少百分之幾」的意義，加深對百分數意義的理解。
2、會利用百分數的有關知識以及方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力。
（三）圖形的變換
1、會通過觀察、操作、想象、經歷乙個簡單圖形經過平移、旋轉或軸對稱製作複雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的變換過程，發展空間觀念。
2、經歷運用平移、旋轉或軸對稱進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案。
（四）比的認識
1、通過題目的練習，進一步地理解比的意義及其與除法、分數的關係。
2、在實際情境中，體會化簡比的必要性，會運用商不變的性質或分數的基本性質化簡比，並能解決一些簡單的實際問題。
3、能運用比的意義，解決按照一定的比進行分配的實際問題，進一步體會比的意義，提高解決問題的能力，感受比在生活中的廣泛應用。
（五）統計
1、進一步認識複式條形統計圖和複式折線統計圖，了解複式條形統計圖和折線統計圖的特點。
2、能根據需要選擇複式條形統計圖、複式折線統計圖有效地表示資料。
3、能讀懂簡單的複式統計圖，根據統計結果做出簡單的判斷和**，與同伴進行交流。
（六）觀察物體
１、正確辨認從不同方向（正面、左面、上面）觀察到的立體圖形（５個小正方形組合）的形狀，並畫出草圖。
２、能根據從正面、左面、上面觀察的平面圖形還原立體圖形（５個小正方體組合），進一步體會從三個方向觀察就可以確定立體圖形的形狀；能根據給定的兩個方向觀察到的平面圖形的形狀，確定搭成這個立體圖形所需要的正方體的數量範圍。
四、學生學習情況分析及複習對策
數與代數：
（一） 第二單元：百分數的認識第四單元：比的認識
五、複習措施：
我校六年級的學困生的面是比較大的。為此，在每個知識點的出現時，都以這個知識點為主，進行基礎的練習題。(附部分練習題)
1、全面系統地對整冊教材的知識體系進行梳理，查漏補缺。
2、堅持以人為本的教學理念，確保學生的主體地位，通過組織討論、合作學習等多形式的組織複習活動，讓學生參與複習的全過程，鞏固已學過的學習方法，不斷提高自學能力，培養探索精神。
3、加強知識的縱橫聯絡，以學生為主體，引導學生主動地進行複習和整理，重視在學生理解基本概念、法則、性質的基礎上注意加強知識間的聯絡，使學生獲得的概念、法則、性質系統化。對於易混淆的內容要加強比較，（如求比值與化簡比）使學生明確它們之間的聯絡和區別。
4、強化應用題的基本訓練，常見數量關係的積累和運用，使學生牢固掌握應用題的解題步驟和基本方法，不斷提高學生的分析能力與解題能力。
5、強化能力培養。在複習數學基礎知識的同時，注意學生各種能力的培養。如，複習四則運算，在學生理解運算法則的基礎上，經常性地進行訓練，不斷提高計算的正確率，培養學生合理、靈活運用計算方法的能力。
又如，複習圓的周長和面積時，通過各種直觀手段發展學生的空間觀念，培養測量和畫圖的技能。
6、適當補充設計練習題，強化訓練，進一步發展他們思維的靈活性，提高綜合應用知識解決實際問題的能力。
7、做好複習轉差工作，尤其要對學習困難的學生進行重點輔導。（分層指導，針對學生的具體情況有針對性的進行複習，對於中差生和優生在複習上提出不同的要求，複習題分層，指導分層。）
複習時間安排
1、數與代數（2課時）
2、空間與圖形（2課時）
3、統計（1課時）
4、綜合應用（1課時）
5、綜合複習（2課時）。
2023年12月19日
基於每個知識點的練習題組設計
百分數的應用（1）
一、找出單位「1」，寫出數量關係式。
1、李師傅做零件的個數比黃師傅多百分之幾？
2、李師傅做零件的個數比黃師傅少百分之幾？
二、列式計算。（百分號前保留一位小數）
1、40人比30人多（ ）%？
2、80噸比100噸少（ ）%？
二、解決問題。
1、今年的植樹活動，五年級種了100棵樹苗，六年級種了120棵樹苗。五年級種的比六年級少百分之幾？
百分數的應用（2）
找出單位「1」，列式計算。
1、（ ）比6千克多1/3千克。
2、（ ）比6千克多1/3。
3、（ ）比6千克多30%
4、10公尺比（ ）少1/2公尺。
5、10公尺比（ ）少1/2。
6、10公尺比（ ）少10%。
7、50公尺比1/5公尺多（ ）公尺 。
8、50公尺比40公尺多（ ）%。
9、40公尺比50公尺少（ ）%。
百分數的應用（3）
第一組題目：分數是分率的知識
1、80公尺比50公尺多（ ）%。
2、50公尺比80公尺少（ ）%。
3、（ ）比100千公尺少20%。
4、（ ）比500噸多10%。
5、800厘公尺比（ ）少20%。
6、1200厘公尺比（ ）多20%。
7、修路隊修一條公路。第乙個星期修了20千公尺，第二個星期修的比第乙個星期多30%。第二個星期修了多少千公尺？
第二部分：數量與分率的知識
1、1/2公尺比3/8公尺多（ ）公尺。
2、1/2公尺比3/8公尺多（ ）%。
3、一條長5公尺的彩帶，第一次用去了1/4公尺，第二次用去了它的1/4。還剩多少公尺？
按比例分配（1）
1、有1200克的鹽水，鹽與水的重量之比1∶11。鹽有多少克？水有多少克？
2、有1200克的鹽水，水和鹽水的重量之比11∶12。水有多少克？
3、水的重量比鹽多1000克，鹽與水的重量之比1∶11。鹽有多少克？水有多少克？
4、學校把900本作業，本按六年級三個班的人數分配給各班，一班有44個學生，二班有50個學生，三班有46個學生。一班得多少本？二班得多少本？三班得多少本？
5、農夫要配製農藥，藥液的質量比水少180千克，藥液與水之比是1∶19。藥液要多少千克？農藥要多少千克？
6、用100分公尺的鐵絲製作乙個長方體的框架，長、寬、高之比是5∶4∶1。長是多少分公尺？寬是多少分公尺？高是多少分公尺？
附送：2023年六年級數學期末複習試卷
親愛的同學們：曾經我們努力耕耘，共同播下了希望的種子.現在就
讓我們滿懷信心的收穫累累的果實吧！你準備好了嗎？
一、要出發啦！相信聰明的你是最棒的！首先我們要進行的是填空題。
1、把2∶0.75化成最簡單的整數比是( )，它的比值是( )。
210＝（ ）%
3、一段路，甲車5小時行完，乙車4小時行完，那麼乙車的速度比甲車快（ ）%。
4、把周長為12.56厘公尺的圓平均分成兩個半圓，每個半圓的周長是（ ）厘公尺。
5、比值是0.72的最簡單整數比是（ ）。
6、20千克比( )輕20公尺比5公尺長。
7、一項工作,6月1日開工，原定乙個月完成,實際施工時,6月25日完成任務,到6月30日超額完成（ ）%.
8、甲數與乙數的比是7:3,乙數除以甲數的商是( ),甲數佔兩數和的( )%．
9、圓周率是( )與( )的比值．
10、甲數的2/3等於乙數的3/4，甲乙兩數的最簡整數比是（ ）。
11、媽媽存入銀行60000元，定期一年，年利率是2.25％，一年後媽媽從銀行共取回（ ）元。
12、男生30人，女生28人，女生人數是男生人數的（ ），女生人數與男生人數的比是（ ），男生人數是女生人數的（ ）倍，男生人數與女生人數的比是（），男生人數與總人數的比是（ ），總人數與女生人數的比是（ ）。
13、兩個長方形的面積相等，已知這兩個長方形長的比是8：5，它們的寬的比是（ ）。
14. 兩個正方形邊長的比是3：5，周長的比是（ ），面積比是（ ）。
15. 小明爸爸的月工資是1840元，按照個人具所得稅的有關規定，超過1200元部分要繳納的個人所得稅，那麼小明爸爸月工資應繳納所得稅（ ）元。
六年級數學期末
泰安市六年級期末考試絕密卷 一 填空。每小題2分，共20分。1 12 20用小數表示 2 2公升50毫公升公升時 時 分 3 從a站b站，甲車要行10小時，乙車要行8小時，甲車速度比乙車速度慢 4 已知a b，則a b 5 北京故宮占地面積約720000平方公尺，讀作雄偉的萬里長城全長約六百七十萬公...
六年級數學期末複習計畫
實驗小學王合群 一 指導思想 使學生將本學期所學知識更加系統完善，並能應用所學知識解決一些實際問題，進一步提高學習能力，養成良好學習習慣，充分發揮複習課的功能，體現複習的高效性。二 全冊知識點概括 1 全冊知識中學生掌握比較好的部分 薄弱部分 有關圓的周長和面積計算的基本題，百分數應用題中基本數量關...
六年級數學期末複習計畫
一 全班雙基薄弱環節 1 容易混淆的基本概念，如 省略與改寫 近似值與精確數 素數與合數 比和比例 求比值與化簡比 正比例與反比例 表面積與體積，各類單位間的進率，部分簡便計算題等等。2 小數乘除法，混合運算。3 應用題敘述有所變化的或情景比較陌生的離學生生活較遠的這些應用題。4 圖形的周長 面積 ...