1、如果根據題目的要求選定了某件事，你就要對這件事進行認真的回憶，並仔細琢磨，反覆思考，挖掘出這件事中含有的生活道理，或找出它閃光的地方。
2、要交代清楚時間、地點、人物、事件，讓讀者明白文章寫的是什麼人，在什麼時候，什麼地方發生了怎樣的事。
3、必須把事情發生的環境寫清楚。因為任何事情總是在一定的環境中發生、發展的。環境寫好了，寫出特點來，還能渲染氣氛，表達感情，使文章更生動。
4、一般要按事情發展的時間順序、空間順序等，把一件事的起因、經過、結果寫清楚，交代清楚前因後果、來龍去脈。高年級寫作，可以通過一些詞語暗示事情的推移和發展。
5、記事中要圍繞中心，抓住重點，不要面面俱到。重點部分（一般指事情發展高潮處）要詳寫，寫具體，寫詳盡，給讀者以深刻的印象。
6、寫事離不開寫人，在記事過程中，一定要把人物的語言、神態、動作、心理活動等寫細緻，寫逼真，這樣才能表達出人物的思想品質，才能更好地表達這件事所包含的意義，即文章的中心思想。
7、選好寫作的視角。用第一人稱寫，是作者在敘述故事的時候，把自己當做故事的見證人寫進文章中，甚至把自己當作故事中的某一人物，通過「我」把整個故事傳達給讀者，這樣可以給讀者乙個真實親切的感覺，容易引起共鳴。用第二人稱敘事比較少見，這種寫法用於書信形式的記敘文中，但文中的「你」是指讀者，做為作者，則還是第一人稱。
用第三人稱寫，作者站在「第三者」的立場，把故事中的人物稱作「他」用敘述他人的事情的口吻，把故事傳達給讀者，這種寫法發揮空間相對要大，可以從多方面敘述、描寫，充分說明和分析故事中人的心理活動。
記事的作文
記事的作文 一 去年冬天，我因為夜間睡覺，被子沒有蓋好，受涼了。沒幾天，便染上了嚴重感冒。那幾天，雖然我穿上保曖的羽絨衣，但仍然十分難受，鼻子像被木塞塞住了似的，透不過氣。媽媽和奶奶都十分著急，怕我發燒。那天晚上，我因為寫作業時間太長了，很遲才睡下，到半夜，我口渴難忍，在夢中叫了 媽媽 沉睡在夢鄉中...
敘事作文的寫作指導
一 六要素 是敘事的基本要求，缺一不可。敘事，首先必須把事件交代清楚，事情敘述完整，這就要求同學們一定要在寫作中把握 六要素 時間 地點 人物 原因 經過和結果人 時間。一般地說在文章開篇時就應交代。時間可用某年某月某日表示，也可用自然時令或節日表示，還可用景 物去表示。如 三月五日 週末的傍晚 暴...
敘事作文神秘的禮物
你們猜猜裡面裝的是甚麼？頓時，大家都七嘴八舌地猜起來.老師始終面帶微笑地看著大家，裡面到底裝的是甚麼呢？經過我們的討論一致以為裡面裝著的是花生和悠悠球。我們都搶著摸，讓我們很詫意的是裡面根本沒有東西！有乙個同學說裡面還有乙個紙袋子吧？話剛說完只見老師迅速地從紙袋子裡拿出乙個ems檔案袋。大家看了看都...