語文教研組工作計畫

語文教研組2016學年第二學期工作計畫

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，以教研室高效課堂精神為指導，認真落實《語文課程標準》，嚴格貫徹執行學校的辦學理念，落實「輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革」的精神，以學生發展為本，以課堂教學為主陣地，優化教學實效，提高教育教學質量。

二、工作目標

1. 以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，有意識地盡力對學生進行語文知識的序列性訓練，培養學生綜合學習能力。

2.打造學習型教師團體，牢固樹立「終身學習」的思想，努力培養一支「以高尚的人格魅力浸染學生、豐富的學科知識薰陶學生，嫻熟的教法、精湛的技藝征服學生」的過硬的語文教師隊伍;注重教學藝術性，提公升教師的人格魅力。

3.加強教學常規，優化教學實效。本學期，教研組將配合學校通過聽課、檢查備課筆記、作業批改等多種方式，檢查常規落實情況。

4.注重「校本課程」的研究，開發出切合本校實情的校本教材;狠抓教學質量，本學期努力使學生的成績上一台階。

三、計畫內容及實施

(一)重點工作

1.認真落實學校「五環節」教學步驟，以課堂為主陣地，科學、有效地安排課堂45分鐘，向課堂要質量，提高課堂單位時間的效率;以作業研究為突破口，落實輕負、高質的有效教學。

2.狠抓教學質量，特別注重初三畢業班的提高教學質量措施的落實。

(二)常規工作

本著輕負、高質，使教學更有效的精神，本學期繼續加強語文教學常規工作的規範性和可操作性，嚴格按照教研室的要求，不斷量化常規教學專案，以提高教學質量。組內教師要認真落實「輕負擔、高質量，進一步推進課堂教學改革」的精神、落實「教學五環節」、認真對待教學的每乙個環節：備課、上課、作業批改、命題、質量分析、聽課、評課、公開課、業務進修等，特別要重視作業批改的反饋、訂正。

注意梳理出符合學生學情的練習。

1.備課

（1）、開學提前備課(提前備出一周的課)

（2）、規範備課要求，教案以文字稿形式，一課一案，包括三維目標、教學重難點、教學過程設計、作業設計和教學反思，以定期普查形式檢查，期末普查，評定等級。

（3）、加強集體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。在備課過程中，可以對現行教材予以整合和取捨。

重視課前討論、課後交流。主張上網查詢相關資料，豐富課堂資訊含量、文化含量。優化課件製作和教學設計。

重反思，倡導寫案例，形成重案例，常反思的好風氣。

2.上課

認真做好課前準備，抓好課堂紀律，紮實上好每一節課，讓學生在課堂45分鐘內生命得以增值;加強隨堂聽課，以聽課促教學;提倡互相聽課，互相學習;辦公室裡多交流，創造學習討論的機會。鼓勵以閱讀和寫作為突破口進行的一切教育教學嘗試與探索，鼓勵其他有創意的課型

3.聽課

課任教師每週聽課一次;並撰寫有質量的聽課筆記，包括課堂實錄、點評和總體評價。

4.作業

①作業量要適當，內容要有針對性，要體現分層設計，及時批改及時反饋給學生。注意切合本校學生實際設計練習並注意資料的積累。

②作文批改不但要有分數而且要有個性化的評語，體現對學生的激勵作用。

③作文教學以單元要求為主，每學期大作文不少於5篇。

④作業檢查以定期檢查和抽查相結合，情況及時彙總教導處。

5.紮實有效地開展徵文比賽、演講比賽，搭建學生展示才華的舞台。

(三)教師專業發展及校本培訓

⒈加強教師自身學習發展。學習內容：

① 學習政治理論，提高自身思想道德修養。

②學習教育教學理論，了解語文教育的歷史。

③學習專業知識，不斷提高自身的文化修養和專業素質。

④樹立「大語文」觀，培養自身的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，增強個人的魅力與修養。

2.積極參加學校的教學視導及課堂教學展示和評比活動，提公升專業素質。

語文教研組2016學年第一學期工作計畫

**2016-10-15 21:41:29

本學期我們語文教研組將全面貫徹黨的教育方針，以現代教育思想、現代教育理念為指導、緊緊圍繞學校本學期教研工作目標，認真學習《新課程標準》，紮實進行校本教研，積極、穩妥、有效地深化語文課程改革實驗，全面提高學生語文綜合素養。以學校工作為主線，以縣局教學工作大檢查為契機，將「集體備課，資源共享，目標一致，方法靈活，張揚個性」作為語文教學的基本職業要求。不斷提公升課堂教學質量。

一、指導思想

積極貫徹學校教導處工作計畫，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高語文學科的教學質量，培養學生的人文素質，開拓創新、更新觀念、與時俱進、真抓實幹，緊緊圍繞學校本學期工作目標，認真學習《新課程標準》，規範教學常規管理，全面提高學生語文綜合素養。

二、工作目標

（一）總體要求

1、以課文為有效載體，以訓練學生的閱讀能力為主線，階段性地逐步提高學生語文學科的聽、說、讀、寫四種能力，從而培養學生具有綜合學習的意識和能力。

2、在繼續訓練並培養學生認讀、感知能力的同時，側重訓練培養學生的理解能力和歸納能力，為提高學生分析問題的能力作好過渡和銜接。

3、充分考慮現代資訊科技與語文課程的整合，將現代資訊科技引入語文課程，為學生營造主動、自主、生動活潑的學習語文的環境。

4、進一步提高學生的語文素養，使學生具有較強的語文應用能力和一定的審美能力、**能力，形成良好的思想道德素質和科學文化素質，為終身學習和有個性的發展奠定基礎。

（二）常規要求

第一、備課

1、集體備課的時間：每週１次(周一下午），按單元（章、節）進行集體研究。

2、集體備課的組織形式：以教研組為單位，由備課組長負責主持。

第二、上課

嚴格執行教學目標，能放能收；注意語言表達的嚴謹、簡明、連貫、得體，風格平和風趣，吸引學生注意。注意教法，以學生為主體，以大綱、考綱為本綱，不隨意授課，傳授知識準確，疑難問題注意研究討論，務求培養學生的嚴謹治學態度。

注意差生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。每天要有少量作業，每週檢查作業不少於２次。課堂結構嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，講授課、討論課、活動課、寫作課區別分明。

第三、聽課

全學期聽課每人不少於10次，聽課後可主動寫聽課心得，爭取共同進步。

第四、檢測命題

以備課組長為中心，由備課組長成立命題小組，一般為兩人。命題小組成員必須研究教學大綱和考試大綱，務必在短時間內，讓自己的命題思想、過程成熟起來。

第五、課外閱讀

本學期起，初

一、初二年級除完成教學進度規定的任務之外，每週用一節課時進行課外閱讀，要求學生摘錄好詞好句，撰學讀書筆記。

三、工作安排

第一周：個人備課

第二週：備課組活動；全員賽課暨「團隊賽課」活動啟動

第三週：教研組活動，安排本期的相關工作

第四周：備課組活動

第五周：教研組活動：黃海琴老師參加和柳市四中聯合舉辦的教研會，組內其它成員參與聽課。

第六周：備課組活動，學習研討新教學常規

第七周：備課組活動。

第八周：樂清市第三屆漢字聽寫大賽；「中國夢勞動美」徵文比賽

第九周：2023年初中畢業公升學考試各學科質量分析會議期中教學常規檢查

第十周：期中考試

第十一周：備課組活動對期中考試進行總結

第十二周：備課組活動

第十三周：備課組活動

第十四周：教研組活動，開展期末試卷命題工作

第十五周：個人備課

第十六周：備課組活動

第十七周：備課組活動

第十八周：教研組活動工作總結

第十九周：期末教學常規檢查（重點是作業批改）

第二十周：期末考試

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