2011——2012學年度
下學期語文教學計畫
年級：六年級
姓名：張夢佳
教導處審批（蓋章）
2023年2月14日
六年級語文教學計畫
張夢佳一、本班級學生現狀分析
本班學生通過近六年的學習，對語文學科的學習比較感興趣，基礎知識掌握比較紮實，平時能主動地進行課外閱讀，開展一些語文課外實踐活動，但班級中也有個別學生由於低年級時的基礎不紮實，以致於現在的成績很不理想。本學期將教給學生合理的學習與複習方法，奠定好良好的語文基礎，使他們能取得更大的進步。
二、教學任務、目的和要求
1、進一步培養良好的學習習慣；
2、通過學習，進一步提高分析問題、解決問題的能力；
3、養成良好的語言積累習慣；
4、通過語文課外實踐活動，培養多方面的語文能力，拓寬知識面，切實提高學生的語文素養。
5、會寫簡單的記實作文和想像作文。
三、教材重點難點
1、語言的感悟、積累和運用，從精讀課文的學習中積累語文學習的方法。
2、針對教材中的習作訓練，開展一些語文課外實踐活動，提供寫作的素材。
3、注重課內知識向課外的延伸，力爭使課內外的知識有機地結合起來。
四、主要教學措施
1、加強訓練，方法多樣，培養學生的良好學習習慣。
2、持之以恆，不斷地加強積累。
3、注重實踐，培養能力。
4、在平時的語文教學中，加強朗讀的訓練，培養學生的語感，從而提高他們的語文理解能力。
5、充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自學理解課文內容，並在自學實踐中逐步提高語文素養。
五、教改設想和教研專題
教改設想：
在教學生習作時，鼓勵學生有創意地表達，說真話、實話、心理話、表達真情實感。
六、教學進度
第1～3周：①培養良好的學習習慣
②第一單元（第1課至習作一）
第4～5周：第二單元（第5課習作2）
第6～7周：第三單元（第8課至習作3）
第8～9周：第四單元（第12課至習作4）
第10～11周： ①期中複習
②期中測試
③期中分析、總結
第12～13周：第五單元（第18課至習作5）
第14～15周：第六單元（古詩詞背誦）
第16～17周：第七，八單元（綜合複習）
第18～20周：①期終系統複習
②畢業測試
語文教學計畫
一 學生基本情況分析 本班共有學生36 名，經過第一學期的學習，大多數學生已經適應了小學生活。但對習慣的養成方面還需繼續加強，例如寫字姿勢 讀書姿勢等。二 教材分析 本冊教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內容。8個單元8個專題，分為8組 多彩的春天 家庭生活 保護環境 快樂的夏天 動腦筋想辦法...
語文教學計畫
二年級二班語文教學計畫 劉娟一 學情分析 本班共有學生47人，女生21人，男生26人。通過在校一年的接觸 了解，發現他們個個活潑可愛，聰明伶俐，大部分學生對學習充滿興趣，但傾聽習慣有待於進一步養成。部分學生活潑好動，學習態度端正，接受能力也較強，有良好的學習習慣，能按時完成作業。能熟練利用漢語拼音識...
語文教學計畫
人教版小學語文五年級下冊教學計畫 一 學情分析 本班這學期共有學生40人。我已經任教這個班級語文課兼班主任工作半年了，我非常喜歡這個班級的孩子。這個班班風正，學風盛。他們熱愛閱讀，書寫漂亮，興趣廣泛 思維活躍，學習努力。應該說，班級裡也有一大批各方面素質很不錯的學生，不過也有智商暫時落後的孩子，以及...