五年級上冊語文文章中心思想

2022-10-30 08:39:05 字數 2369 閱讀 6993

第1課、白鷺

本文生動形象地描寫了白鷺顏色的適宜、身段的精巧以及覓食、棲息、飛行的韻味,給人以美的享受,表達了作者對白鷺的喜愛之情。

第2課、落花生

本文著重講述了一家人過花生收穫節的情況,通過談論花生的好處,借物喻人,揭示了學習花生不圖虛名、默默奉獻的品格的主旨,說明人要做有用的人,不要做只講體面,而對別人沒有好處的人,表達了作者不為名利,只求有益於社會的人生理想和價值觀。

第3課、桂花雨

本文通過回憶作者童年時代的「搖花樂」和「桂花雨」,表達了作者對童年往事的無比懷念和對家鄉無比熱愛的思想感情。

第4課、珍珠鳥

本文描述了珍珠鳥在「我」的悉心照料、精心呵護下,有害怕人到親近人的變化過程,告訴我們:信賴,往往創造出美好的境界。

第5課、搭石

本文描寫了鄉親們擺搭石、走搭石的一幕幕情景。通過平凡的小事,我們感受到了鄉親們無私奉獻的精神和一心為他人著想的良好品質。

第6課、將相和

本文通過對「完璧歸趙」、「澠池相會」、「負荊請罪」三個小故事的記述,寫出了將相之間由不和到和好的經過,讚揚了藺相如勇敢機智、不畏**的鬥爭精神和以國家利益為重、顧大局、識大體的可貴品質和政治遠見,也讚揚了廉頗勇於改過的精神,同時讚頌了他們的愛國思想。

第7課、什麼比獵豹的速度更快

本文向我們介紹了陸地、空中幾種速度非常快的事物。告訴我們,不管速度多快,人是可以用智慧型控制它的,激發了我們探求自然奧秘的興趣。

第8課、冀中的地道戰

本課記敘了在抗日戰爭中,冀中地道戰的產生、作用以及地道的結構特點,歌頌了我過人民在抗日戰爭中表現出來的頑強鬥志和智慧型。

第9課、獵人海力布

本文講述了獵人海力布為了挽救鄉親們的生命,不惜犧牲自己,變成一塊石頭的事。讚揚了他熱心助人、捨己為人的高尚品質。

第10課、牛郎織女(一)

本文向我們講述了牛郎關心老牛、與老牛親密無間以及與織女相識並結為夫妻的故事,表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的嚮往和追求。

11、牛郎織女(二)

本文表現了織女追求自由幸福生活的反抗精神,表達了勤勞善良的勞動人民對美好生活的嚮往和追求。

12、古詩三首

《示兒》寫出了詩人畢生的心事和無限的希望,表達了他渴望收復失地,統一祖國的愛國情懷

《題臨安邸》寫出了作者對當政者不死收復失地的憤怒以及對國家命運的擔憂。

《己亥雜詩》通過描寫社會政治死氣沉沉的狀況,表達了詩人希望社會變革和期待人才輩出的強烈願望。

13、少年中國說(節選)

本文通過寫少年中國的各種美好前景,表達了作者對少年中國的熱愛之情和對中國少年的期望。

14、圓明園的毀滅

本文通過描述圓明園以前的輝煌和被侵略者毀滅的景象,表達了作者對祖國的熱愛和對侵略的憤怒。

15、無名島

本文講述了將軍來無名島視察時發生的故事,讚美了守道戰士不畏艱難、愛島如家的品質,歌頌了將軍和戰士們間的深厚情誼。

16、太陽

本文介紹了太陽的特點及太陽與自然界、人類生活的密切關係,使我們懂得了太陽的重要性,並激發了我們探索大自然奧秘的興趣。

17、松鼠

本文以生動傳神的描寫以及準確簡練的說明介紹了松鼠,表達了作者對松鼠的喜愛之情。

18、本文講述了貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻,給錢讓孩子買書的故事,體現了平凡偉大的母愛。

19、父愛之舟

本文圍繞「父愛」這一中心,寫出了父親深沉的愛子之情,抒發了兒子對父親的懷念和感激之情。

20、「精彩極了」和「糟糕透了」

本文寫了作者童年時,父親和母親對他第一次寫作的不同評價,這兩種評價對他產生的巨大影響,以及作者從中感悟到的愛。

21、古詩詞三首

《山居秋暝》描寫了山居新雨後,秋天傍晚時的景色,表達了詩人高潔的情懷和對理想境界的追求,表現了詩人潔身自好的品格。

《楓橋夜泊》講述了客船夜泊者對江南深秋夜景的觀察和感受,表達了詩人旅途孤寂憂愁的思想感情

《長相思》這首詞描寫了遠行的將士們在雪夜不能入眠,引發對家鄉及親人的思念。

22、四季之美

描寫了四季的景色之美,表達了作者熱愛大自然、熱愛四季的思想感情。

23、鳥的天堂

記敘了作者和他的朋友兩次經過「鳥的天堂」的所見所聞,具體描寫額傍晚靜態的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的景象,表達了作者對大自然生命力的熱愛和讚美之情。

24月跡

本文通過山村兒童追尋月跡的故事,體現了中秋月亮的淡雅,說明了童心的可愛與單純:人人都可以擁有美,美屬於每乙個人。

25、古人談讀書

本文教育我們在學習中要勤勉好學,不恥下問,要有老老實實、學而不厭、誨人不倦的學習態度,還要學習心到、眼到、口到的讀書方法,並做到有志向、有見識、有恆心,學會學習和讀書。

26、憶讀書

本文通過記敘自己的讀書生活、讀書感受以及對讀書的認識,表達了自己熱愛讀書,以讀書為樂的情感,並告誡青少年要「讀書好,多讀書,讀好書」。

27、我的「長生果」

五年級理解文章內容及中心思想

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