開場白：
各位專家，各位同學：
大家下午好！
有一種聲音，能夠表現人類社會的喜怒哀樂，能夠演繹平凡世間的悲歡離合，那是朗讀者的聲音；有一種神態，專注於眼前，馳騁於千萬里之外，山川河流，蟲魚鳥獸，悉數納收，那是朗讀者的神態；有一種交流，無須相逢，見字如面，春風化雨，潤物無聲，那是朗讀者的交流。
朗讀，是乙個人，一段情，乙份情素。
在央視的《朗讀者》，濮存昕朗讀感恩，張梓林朗讀成長，周琳和殷潔朗讀愛情，蔣勵朗讀戰爭和新生，柳傳志朗讀失敗和轉折，那些時光的流轉，遺失的記憶，從字裡行間娓娓道來。
今天，我們也在這裡朗讀，是為了推進閱讀，讓我們保持思想活力，得到智慧型啟發，滋養浩然之氣，是為了推進閱讀，讓我們豐富課程內容，改善育人關係，優雅生活樣態。
下面我宣布：興化市板橋初級中學「校園朗讀者」決賽現在開始。
請允許我隆重介紹擔任今天決賽評委的各位專家，他們是……
本次參賽選手已事先抽籤決定參賽順序，請評委從「讀準」「讀好」「個人形象」「綜合印象」四個方面評分，我們將取平均分作為選手的最後得分。
串詞：《爸，我該不該認你》：我們聆聽喬安傑同學一段安靜的訴說，就彷彿路過一段人生，這個故事看似關於別人，其實映照著最為普世的情感。
《老人與海》：《老人與海》講了乙個老漁夫的故事，但是在這個故事裡卻揭示了人類共同的命運。我們應該佩服老人的勇氣，佩服他不屈不撓的鬥爭精神。
《匆匆》1：昨天已經成為回憶，今天慢慢滲透進來，明天也等待著自己。同學們，時光匆匆，但成長不能匆匆！
《匆匆》2：朗讀是對文字的二次創作，在這個創作中，必將賦予文字新的生命，《匆匆》的兩位朗讀者，給了我們不一樣的感覺，給了文字不一樣的生命，請評委老師為第二位《匆匆》的朗讀者打分。
《爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子》：最大的悲哀莫過於長大，從此，笑不再純粹，哭不再徹底，可是你能留給歲月的，歲月能留給你的，除了乙個最好的自己，別無他物。
《母親的心》：在史可同學的朗讀中，時光的影子被拉得老長，感情膨脹著溢位了我心房，讓我們共同感恩母親，祝福母親。
《在山的那邊》：記憶是一首歌曲，忘了詞卻又能哼得出它的旋律。
《你來看此花時》：趁陽光正好，趁微風不噪，趁繁花還未開至荼蘼，趁現在還年輕，還可以走很長很長的路，靜守時光，以待流年。
《秋天的懷念》：正因為經歷過漫長的黑暗才能寫出如此美好的文字，無論在什麼時候讀史鐵生，都會感到生命的好，自己的幸運。
《海燕》：對於文字的闡述，在不同的時代、不同的背景下會有著不同的豐富含義，這正是朗讀的魅力，感謝孫天一同學的的激情朗讀。
《我是乙個任性的孩子》：孩子們，總有一天，我們都不再是孩子，伸手牴觸自己的藍天。
《百合花開》：痛苦對每個人而言，只是乙個過客，一種磨練，一番考驗，生命太短，沒有時間留給遺憾，若不是終點，請微笑一直向前。
《雨巷》：《雨巷》產生於2023年夏天，是中國歷史上乙個最黑暗的時代，詩人在痛苦中陷於彷徨迷惘，在失望中渴求著新的希望的出現，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹。人們讀《雨巷》，並不是要永遠彷徨在雨巷。
而是渴望出離這雨巷，走到乙個沒有陰雨，沒有愁怨的寬闊光明的地方。
《少年中國說》：《少年中國說》是梁啟超的代表作之一，從思想上來說，《少年中國說》具有強烈的抒情性，從藝術上來說，《少年中國說》的價值首先在於其顛覆性地豐富了傳統散文的意象體系，從文體語言上來說，《少年中國說》也很有代表性，長短交替的句式、韻散結合的文風，尤其是前此提及的新詞彙、新意象的大量引入或創造，無疑是對中國古代散文使用的詞法、句法系統進行了顛覆，《少年中國說》是青春中國誕生的第一口呼吸
《阿里山紀行》：世界很大，風景很美，情在心中，心在世外，美麗阿里山！
《有乙個字，與生俱來，排山倒海》：青春不是一段年華，而是一種心境，成熟的標誌不是會說大道理，而是你開始去理解，身邊的小事情。清澈不在遠方，而在心底。
《殘缺的油菜花》：
《相信未來》：即使生命柔弱，飄搖，像風雨中的一朵小花，也要努力的綻放，去觸控陽光的溫暖。
結語：同學們，泱泱中華在幾千年歷史中創造與傳承了優秀文化，就是這些優秀文化在沉澱中發散出來的精魄，是乙個國家、乙個民族對自身稟賦和擁有的文化價值的充分肯定與積極實踐，是對自身文化生命力的堅定信念和發展希望，是國家繁榮昌盛、興旺發達的重要支撐。這些優秀的傳統文化，毫無疑問的成為涵養整個社會精神食糧的重要源泉，並以無形的力量滋養著每乙個人。
讓我們堅持朗讀吧，我們是今天的朗讀者，我們也會是永遠的誦讀者，讓我們不遺於力地去探索文化與生活相融合的另一種可能，展現更多的深層次的對話，我們期待朗讀這一現象，變成生活的常態。同學們，時光加書香，薰陶好人生！
朗讀者第2季卷首語
朗讀者 第二季前八期主題詞開場白結束語經典名句 第一期主題詞 初心 卷首語 什麼是初心？初心可能是乙份遠大的志向，世界能不能變得更好，我要去試試。初心也許是乙個簡單的願望，憑知識改變命運，靠本事贏得榮譽。有的初心，走著走著，丟失了，而有的初心，走的再遠，我們依然會堅定地去靠近它。孔子說，居之無倦，行...
美國影片《朗讀者》人物特徵解析
作者 楊天地 電影評介 2014年第21期 作者簡介 楊天地，女，遼寧錦州人，遼寧醫學院外語部講師，碩士，主要從事英語語言文學研究。專案 電影 朗讀者 劇照美國影片 朗讀者 源自於2008年英國的電影 生死朗讀 它以1995年本哈德 施林克創作的 朗讀者 為背景。這部影片的切入點十分獨特，既沒有對那...
XX年「朗讀者」大賽領導講話領導講話致辭
xx年 朗讀者 大賽致辭 xx年 朗讀者 大賽講話稿 老師們,同學們 大家晚上好！今晚我們相聚在學術報告廳，隆重舉行 漢師朗讀者 大賽暨xx年讀書節系列活動頒獎典禮。今晚的朗讀大賽即將為xx年讀書節系列活動畫上乙個圓滿的句號。為深入貫徹黨的十八大關於 開展全民閱讀活動 的精神，引導和鼓勵同學們走進圖...