根據***《印發〈關於以魯煒等案件為反面教材在全區黨員領導幹部中開展「講忠誠、嚴紀律、立政德」專題警示教育的方案〉通知》要求和xx統一部署，我緊緊圍繞「政治性警示教育」這一主題，結合魯煒、張杰輝案以及我***系統發生的典型案件，深入對照***總書記關於「立政德」的重要論述，進行黨性分析，認真對照查擺自身存在問題，並制定了相應的整改措施，現將有關情況報告如下。
一、存在的問題。
1.聚焦絕對忠誠，從嚴整肅陽奉陰違表裡不一問題。能夠保持對黨忠誠，在大是大非面前保持頭腦清醒、立場堅定，堅決貫徹落實黨的路線方針政策，但是在某些細節上把握不好：
一是對黨的理論掌握不夠。認為自己作為在基層幹部，關鍵在抓落實，從而對理論學習學得不勤、學得不牢，存在「讀書讀皮、讀報讀題」的現象，不求甚解、一知半解。二是對黨的政策理解不夠。
只顧埋頭做實，忘記對標要求，有時候落實政策存在遲疑，主觀上認為要注重實際，沒有深思如何巧妙結合。三是對黨的維護做得不夠。面對社會上的流言蜚語，尤其是對黨的政策的錯誤言論，沒有堅決予以鬥爭，也沒有進行正確引導。
2.聚焦初心使命，從嚴整肅理想動搖信念滑坡問題。作為***的班子成員，我能夠深刻領會**精神， 準確把握省委、市、x委的部署和要求，自覺做到在大是大非面前保持堅定立場，旗幟鮮明。
但在實際工作中也存在一些不足：一是理論學習不全面、不深入。學習中有實用主義傾向，用得上的能積極地去學，用不上的則不願主動去學，致使自身的知識結構缺乏系統性和全面性。
二是理論聯絡實際不夠，不能充分指導分管科室和基層學校的各項工作，有時習慣於已有經驗和常規辦法，缺乏勇於創新、開拓進取的精神;面對複雜情況和重大矛盾，有時存在畏難情緒;雖然不存在「門難進、臉難看、 話難聽、事難辦」的現象，但對於基層的訴求和困難，受限於現實條件，解決的不夠及時，與群眾心交心、促膝長談，徵求群眾意見不夠廣泛。三是思想不夠解放，開拓創新意識不強。走上領導崗位後，認為肩上的擔子重了，怕幹不好出問題，膽子變小了，工作中不敢邁大步子，深思急恐，這些現象都是理想信念出現滑坡的前期表現。
3.聚焦紀律規矩，從嚴整肅踐踏法紀行為失範問題。政治紀律和政治規矩是黨員幹部的言行指南，我一貫嚴守黨的政治紀律和政治規矩，對黨忠誠，表裡如一，不當兩面派，不做兩面人；堅持組織原則，從不搞拉幫結派、一團和氣；認真執行黨的決定決議，嚴格執行民主集中制，工作生活中的任何重大事項都按程式向組織匯報，重大事情集體研究，沒有弄虛作假，欺瞞組織行為。
對照xx近幾年查處的腐敗案件，我發現我自身也還存在一些不足，一是自己還存在遵守政治紀律觀念不夠堅決的問題，工作開展上有時候缺乏大局觀念，對分管工作非常重視，抓得很緊，滿足於幹好分內的工作，站在本部門角度開展工作為主，對不分管的領域和事情關注不夠、思考不多，發表意見不夠多；二是存在貫徹執行民主集中制還不夠徹底。在聽取幹部職工的意見和建議時有時候時間偏短，聽取的不夠全面；遇事還不夠沉著理性，有時還存在同志之間溝通不夠的現象，開展批評和自我批評辣味不夠。
4.聚焦作風建設，從嚴整肅形式主義官僚主義問題。嚴細實精的工作作風是抓好一切工作的「牛鼻子」，一直以來我能夠按照**和省、市、區委的要求，對照檢查自己，警示自己，牢固樹立思想道德和黨紀國法兩道防線，不斷提高自身的法律意識，規範自己的行為。
但日常工作中，因總害怕越位和錯位，往往守住自己的「一畝三分地」，全心全意地做好本職工作，中規中矩多，墨守成規多，創造性開展工作不夠。作風不夠過硬。主要表現在：
一是聯絡群眾不夠緊密，下基層與群眾直接交流的少，對群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼掌握得不夠，對一線教師的關心、談話、教育不夠，對一些苗頭性、傾向性的問題僅停留在蜻蜓點水般的提醒上，未深究抓實。二是踐行社會主義核心價值觀不夠。對社會主義核心價值觀的踐行沒有完全做到內化於心，外化於行。
表現在工作上熱情較高，可是工作方法不足，也沒有嚴格以核心價值觀規範和要求自己，為幹部群眾帶好頭、領好路。
5.聚焦清正文化，從嚴整肅拉幫結派公器私用問題。進入***以來，在實際工作生活中，我能夠自覺抵制和反對庸俗腐朽的政治文化和歪風邪氣，經過認真對照檢查，有時也存在對庸俗不良文化辨別不夠清晰，認識程度、重視程度不夠的問題，認為該問題離自己很遠，自己的生活圈、交友圈、娛樂圈相當單一簡單，只要自己不違法違紀，開展好業務，完成好任務就可以了，就放鬆了對警惕，沒有時刻保持警醒，督促自身。
6.聚焦政德操守，從嚴整肅品行不端德不配位問題。在思想作風和廉政建設上，多年來都能嚴格按照幹部廉潔自律的有關規定要求約束自己，特別是在專案招標等重要環節和敏感問題上都與主要領導和相關人員共同研究，從不自作主張，真正體現公平、公正、公開的原則。
可以說，自己走上領導崗位後，我能夠做到始終繃緊廉潔自律這根弦，自覺提公升政德修養，保持良好的職業操守和個人品行，切實做到謹慎用權，嚴守底線，公私分明，廉潔立身，但也存在日常關注的重點偏重於業務，尤其是在前幾年***質量有所下滑的階段，主要精力放在***x質量提公升上，而忽略了從小事小節上注重操守，從一點一滴中完善自己，沒有嚴格按照「三嚴三實」標準來規範自己的工作生活，對自身建設、自身要求有所放鬆，忽視了自我約束、自我提高，思想上放寬自己。
二、存在問題的原因分析
反思自己存在的上述問題，儘管有客觀方面的原因，但主要還是主觀原因造成的，深刻反思其根源主要有以下幾方面：
1.理論學習不深入。長期以來形成的重工作輕學習的意識未能徹底改變，政治理論學習的自覺性、系統性和全面性不夠。
在「兩學一做」「三嚴三實」過程中，雖然原原本本研讀了檔案，但領會不夠，特別是對黨的「十九大」以來的一些新理論、新政策、新知識的學習研究還不全面，理解不深，不能深刻理解新理論、新政策的精神實質，制約了自己的思想認識水平，制約了用理論指導實踐的能力。
2.工作激情不夠高。隨著年齡的增加，自己的惰性也隨之增長，怕擔重責，只限於完成份內工作，有的工作只求過得去，不求過得硬。
雖注重加強了自身建設，注重嚴格要求自己，但有時也有隨大流的思想，降低工作要求和標準。在日常工作中，因總害怕越位和錯位，墨守成規多，創造性開展工作不夠。
3.紀律規矩堅守不嚴。本人通過「三嚴三實」專題教育、「兩學一做」學習教育的鍛鍊，應該說政治紀律、政治規矩比以往有了較大提公升，在思想上、政治上、行動上能與***保持高度一致。
但與《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和開展的「講嚴立」專題警示教育的要求還有一定差距，在執行***的規章制度時，存在理解有偏差，落實不到位的情況。
4.工作作風不過硬。在生活和工作中，怕得罪人，怕傷同志感情，對一些不良作風和行為批評不夠,公開作自我批評的勇氣不足，存在好人主義思想。
究其原因，還是黨性修養不夠高，在思想和行動上放鬆了自己。
四、今後努力的方向和改進措施
通過對照檢查，自我剖析，我更加清醒的認識到自身存在的問題和產生這些問題的根源，也更增強了我改進不足、提高修養的動力，結合個人思想和工作實際，在今後的工作中將從以下幾方面改進和提高。
1.強化政治學習，堅定理想信念。深入學習貫徹黨的十九大和***總書記系列重要講話和市縣會議精神等，做到真學、真懂、真用。
通過持之以恆的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。特別要在理論聯絡實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀。
2.堅持自省自律，汲取教訓警鐘長鳴。嚴格落實領導幹部廉潔從政各項規定，經常用政策、紀律、法規對照、檢查、修正自己，切實在金錢的考驗面前保持平和心態，安守清廉本分。
堅守道德底線，始終把艱苦奮鬥作為高尚的人生價值追求，在生活上簡單一些、平淡一些，不跟別人比、老實做自己，用良好的人品做乙個儉樸清正的人。
3.嚴守黨紀國法，切實依法管權用權。始終公字當頭。
切實找準自己的角色定位，在思想和行為上，解決好權力為公為私的問題、依法依情的問題，時刻以黨員公心自律，不讓權力私有化、商品化。自覺用「籠子」來約束黨給自己工作上的權力，在法規和紀律面前不當特殊人，習慣在各級監督的「聚光燈」下開展工作，做到嚴格按照原則、程式和規章制度管權用權，在講規矩、守規矩、嚴規矩上給部屬帶好頭。始終謹小慎微。
牢記權力「雙刃劍」屬性，特別要嚴格管好自己及家屬子女，在用權上堅信膽小是成熟，保持如履薄冰、如臨深淵的心態和作為。
4.從嚴履職擔責，務實創業盡責幹事。乾是硬道理、不幹沒道理，不真抓實幹，就不能很好履職擔責。
堅決克服「守攤子」「混日子」糊塗思想，堅決克服重成果輕成效慣性影響，尤其是要穩住神、定下心，一如既往幹好工作。帶頭奮鬥，切實把全部心思用在幹事創業上，把主要精力投入到抓落實中，力爭天天都有好狀態，把各項工作抓緊抓實，抓出成效。
三嚴三實個人對照檢查發言稿
根據 街道黨工委關於專題組織生活會的工作安排和要求，結合自己工作 生活等方面的情況，從三個方面進行查擺和剖析，希望大家批評指正。一 學習 政治理論學習不夠深入。雖然自己也重視政治理論的學習，但是僅滿足於街道黨工委和村支部布置的一些理論學習，上級要求學的就多學一點，學習不夠系統，學習的自覺性 主動性 ...
個人三嚴三實對照檢查材料心得體會
一 存在的問題 一 謀事要實方面存在的問題 1.把教學改革落實在表面，主要表現為具體的教學中有穿新鞋走老路的現象。2.在團委管理中遵循老辦法 老規矩，主要表現為沒有結合當前青年發展的規律辦事，制定的工作政策方案有時不適用。二 創業要實方面存在的問題 1.不願主動承擔重擔，主要表現為在教學改革方面沒有...
三嚴三實個人對照檢查材料,巴桑拉姆
洛隆縣孜托鎮小學 巴桑拉姆 作為教師，應著眼於自我淨化 自我完善 自我革新 自我提高，時刻對照 三嚴三實 這面鏡子，自省自己是否堅持立黨為公 執政為民的宗旨，是否認真履行黨員義務，是否為民用權 依法依規用權，觸及靈魂，正視矛盾和問題，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己，嚴格按規則 按...