《朱䴉飛回來了》教學設計
鯉城區第二中心小學林璐
教學目標
1．了解課文的記敘順序。
2．了解科考隊員們在小朋友的幫助下，發現並精心保護朱鶴的經過，培養學生保護野生動物、保護環境的意識。
3．有感情地朗讀課文。
教學重難點
在指導朗讀的同時， 讓學生了解科考隊員們在小朋友的幫助下，發現並精心保護朱鷯的經過，培養保護野生動物、保護環境的意識。教學課時： 第二課時
教學過程：
一、 複習匯入
1、 概括主要內容
2、 檢查預習
說說你們都提出了哪些問題？
（看來昨晚的自讀挺有效的， 誰在昨晚的自讀中關注到這個問題——哪些事？）
生：積極發動耐心尋找全力保護 （師板書）
師相機表揚同學讀書很認真，理清了文章的條理。
二、 品讀課文，體會深情
1、 積極發動
(1)自己讀指名分角色讀
(2)在他們的朗讀中能體會到什麼？
（興奮激動盼望朱䴉快點回來）
2、耐心尋找
(1)同學們自己讀讀課文第 11 自然段，這段話是圍繞哪個詞語寫的，圈出來。
(2)怎樣的等候？（生答苦苦）
(3)苦苦表現在哪些方面？師：也許他們還會遇到哪些困難？
（是啊，為了看到朱䴉，再多的苦他們都默默地忍受著，請你們加入自己的想象，再來把這個自然段讀一讀。 ）
四年級語文教學設計
課題 九色鹿 教學目標 1.能正確 流利 有感情的朗讀課文，複述課文。2.學會本課的10個生字。理解由生字組成的詞語。會用 只好 竟然 造句。3.通過指導學生理解課文，體會九色鹿的善良，國王的明辨是非以及調達的貪婪和忘恩負義，從而讓學生認識到做人要恪守信用的道理。教學重點 1.體會九色鹿的舍已為人 ...
四年級下冊語文教學總結
王曉菲轉眼之間一學期工作已經結束，在本學期中，我不斷研討教學方式方法，並積極進行課堂教學改革嘗試，有所收穫，當然對於四學生的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現在將這一學期的四年級語文教學工作總結如下 一 加強教研，創新有為，提高業務素質。素質教育要求搞好教研教改。不斷提高業務素質。為此，我積...
四年級語文下冊 《語文園地四》教學設計
教學目標 1 讀 寫並積累本單元與戰爭相關的詞句。培養學生的關注新聞的意識。2 培養學生蒐集 整理資訊的能力，提高學生的口頭表達 交際能力。3 通過看圖說話，培養學生的想象力和感悟力，激發他們痛恨戰爭，同情戰爭中的索然無味都的情感，理解人們對和平的呼喚。4 提出本組訓練重點，理解含義深刻句子的意思，...