學校標準化建設工作是實現教育均衡發展的重要舉措，是實施素質教育的重要途徑，是學校實現全面提檔公升級、持續發展的源動力和助推力。本年度，標準化學校建設工作已告一段落，回顧過去，我校緊緊圍繞區鎮指示精神，結合本校實際，精心實施標準化學校建設，強力打造內涵豐富、品質優良的特色學校。在村支兩委的大力支援下，在全校師生的勤懇努力下，學校標準化建設取得令人可喜的成績。
現將一年的工作總結如下：
一、成立標準化學校建設領導機構
學校成立以校長為組長，政教、教導、後勤主任為副組長、全體教師分工合作的領導團隊，並認真學習標準化學校建設有關檔案精神，建立明確的職責制度，各司其職，各負其責。確保了標準化建設的順利進行。
二、辦學條件明顯改善
根據區標準化建設指示精神，我們依靠村集體解決了專用教室短缺的問題，投資6000餘元將現有教室進行分割，建成了計算機室、儀器室、音美衛室、圖書室、體勞室等專用教室；同時學校投資5000餘元購置了儀器櫃，設定了各室標牌、制度及人文化標語，建立各類賬目、檔案。隨著**配備儀器器材的逐步到位，學校嚴把驗收、上賬、擺放、使用關，學校課堂教學徹底改變了過去一支粉筆一本書的落後狀況，為提高教學質量起到良好的促進作用。經過全體教師的努力，學校成功驗收為市二級圖書館。
三、育人工作不斷深化
不以規矩，不成方圓。生命價值的攀公升，離不開制度的導航，規範的約束和思想品質的積澱。我校修訂了《班級管理評價方案》等多項制度，對學生在課堂課間、儀表著裝、文明禮貌等方面提出具體要求，並開展養成訓練，在學生中樹立「前窪是我，我是前窪」的主人翁意識，促使學生養成良好的行為習慣。
牢牢抓住校會、班會、晨會三個德育陣地，以生命教育為主線，開展系列教育活動：開展法制教育、安全教育等系列德育講座；利用隊會，重溫入隊誓詞，開展校外輔導員講座，傳遞革命傳統，傳承中華美德，帶動學生整體發展；強力依託「公升旗儀式」、「讀書寫字」、「快樂大課間」、「學雷鋒做好事」、「科技藝術月展示」等活動；積極營造德育教育整體氛圍，形成多維教育空間，豐富校園文化生活。
總之，我校德育工作呈現出制度導航、活動揚帆，關注生命，精彩紛呈的良好局面。生命教育貫穿德育工作始終，管理思路愈加清晰、實際，管理途徑愈加開闊、順暢，師生的生命意識、生命動力、生命內涵有了全新的提公升。
四、教學管理規範創新
教學質量是學校發展的生命力。我校對教學工作進行了全面梳理，強化了過程管理；加大了教學科研培訓一體化力度；完善了師生評價機制；努力創新常規教學管理模式，使教學工作更加規範、有序、健康、高效。
標準化學校建設過程中，我校教學工作思路開闊，形式創新，紮實有序，成效顯著。學校及時制定儀器器材使用制度，合理利用標準化建設所配器材，充實課堂教學，激發學生學習興趣，提高課堂教學效率。為了使每一項教學活動健康發展卓有成效，教導處實行周計畫、周小結的跟蹤問效管理機制，定期對年級學科進行調研，對優點及時表揚，對存在的問題及時診斷，研究相應策略。
通過加強考核評比的過程性管理，教學常規始終在高效、健康、有序的軌道上進行。
為促進學生全面健康發展，科學評價學生，不斷完善多元評價機制。堅持客觀性、激勵性、過程性、導向性、階段性評價原則。善於挖掘學生的潛能，捕捉學生的閃光點，樹立學生求知的信心，培養學生正確的學習方法。
進一步增強學生團隊意識、競爭意識、協作意識，不斷完善多元評價機制。教師專業積澱愈加豐厚；學生學習熱情普遍高漲；課堂教學生動有效；教學質量持續攀公升；社會聲譽不斷提高。
五、隊伍素質不斷提公升
標準化學校建設的關鍵是教師，因此，打造一支師德高尚、師能高超、創新發展的教師隊伍，是學校隊伍建設的重中之重，更是推動學校發展的重要組織保證。我校進一步完善了《教師工作常規制度》、《教師師德考核制度》、《教師績效考評制度》。
「德高為師 ，身正為范。」唯有教師的人格高尚，才有學生品德的美好；唯有教師的學問廣博，才有學生知識的豐厚。在標準化學校建設中，我們始終堅持「教師第一，以教師發展為本」的理念，以師德、師能建設為兩翼，落實四個立足點：
一是立足觀念樹立。教師要以教育這一特殊的職業作為自己終身追求的事業；以自己高尚的情操和良好的思想道德風範教育和感染學生；以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得學生的尊敬和愛戴。二是立足師德建設。
堅持自主學習，建立約束機制，完善師德檔案，嚴格師德考核，堅決杜絕違紀現象。三是立足挖掘潛能。深入探索「教科研一體化」研究模式，在教師考評、課堂教學、科研培訓、常規管理等方面尋求突破。
四是立足規範行為。施行「三評一考」，在教師評價中，堅持一評教師師德；二評教學能力；三評教學質量。一支師德高尚、專業精良、愉悅工作、綜合發展的優秀教師隊伍日益形成。
同時，對教師提出了四點要求：
四種精神——奉獻精神進取精神求實精神創新精神
四個牢記——牢記以生為本牢記以德修身牢記肩負責任牢記個人追求
五個相互——相互尊重相互信任相互配合相互支援相互理解
六種意識——學習意識反思意識服務意識創新意識績效意識憂患意識。
六、校園管理安全和諧
校園安全重於泰山。對於一所學校來說，哪怕是小小的安全問題也將牽動著許多家長的心。我校高度重視和切實加強安全工作，明確人人都是安全責任人，建立健全各項安全規章制度，落實安全責任制，簽訂安全責任狀，完善學校安全預警機制和防控救災應急預案，加強對師生的安全教育和應急培訓，提高自救和互救能力，積極打造安全和諧的校園。
七、今後工作思考
（一）如何進一步深化學校內涵建設
由於學校硬體電教裝置落後，給學校內涵建設帶來了一定的困難。今後，還需進一步廣闢財源，創新發展，為深化校園文化底蘊，形成內涵建設獨有特色而繼續探索。
（二）如何進一步加強教師隊伍建設
我校教師平均年齡48歲，呈現老齡化，有經驗，但精力欠充沛，電教水平相對落後，需進一步加大培養培訓力度，以點帶面，使他們快速提高，推動學校可持續發展。
（三）如何發揮先進設施裝置的最大效能
今後，需進一步加強各功能室的建設和管理，提高使用效能，真正做到為教育教學服務，為師生服務。
標準化學校建設工作總結
2010年4月26日，我們懷著緊張而興奮的心情迎來了省 市標準化學校建設驗收工作組的領導和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉。在近一年來的工作中，我們肩負重任 銳意開拓 紮實推進 不斷創新，進一步改善辦學條件，優化育人環境，加強校園文化建設 強化學校管理和教育教學工作，推進學校標準化...
標準化學校建設工作總結
我們懷著緊張而興奮的心情迎來了省 市標準化學校建設驗收工作組的領導和專家。這次檢查是對我校教育工作的一次大推動，大提煉。在近一年來的工作中，我們肩負重任 銳意開拓 紮實推進 不斷創新，進一步改善辦學條件，優化育人環境，加強校園文化建設 強化學校管理和教育教學工作，推進學校標準化建設。實踐證明，在縣教...
加強標準化學校建設
加強標準化學校建設推進辦學特色形成 西苑小學2009年工作匯報 一年來，在油田教育中心和讓北學區的正確領導下，學校領導班子認真學習實踐科學發展觀，團結帶領全體師生開拓進取，突出重點，帶動全面，圓滿完成了各項教育教學任務。2009年主要成績 一 學校獲獎 我校榮獲 黑龍江省語言文字示範校 稱號 我校被...