乙個學期已經過去，回顧這個學期，我感覺很多。
12級是乙個很好的組。自學校開始以來，該課程一直在培養「知識，信念和奉獻精神」。他在各方面都取得了很好的成績，受到了領導和老師的好評。詳情如下：
軍訓學生可以忍受艱辛和戰鬥。獲得「優秀班集體」稱號。
2.在學生會組織的拔河比賽中獲得精神文明獎。
3.在第四屆學校的師生運動會上獲得了「團體第一名」，「精神文明獎」。
4.在學習方面，大多數學生更實際。每月考試和中期考試的成績逐一提高，最終排在常規班的前列。
以上是乙個很好的方面。還有一些不好的方面。
例如，我發現學生在開學前兩個月就能得到更好的管理。 （原因是：一方面，大多數剛進入學校的學生仍然反映中學入學考試的失敗;另一方面，當他們到達新環境並接觸新生時他們都希望向新同學展示他們的好方面。
）兩個月後，同學和老師之間的相互熟悉以及他們過去的慣性和壞習慣再次出現。學生的自律和自我管理能力顯著下降。
在這學期，我主要從以下幾個方面開始了班主任的工作。
1.構建和諧的階級文化。引導學生在課堂上設定教室使用牆壁，窗戶和報紙，努力營造同學之間的課堂氣氛。給學生一種歸屬感。
2.培養班幹部。沒有人是完美的，在班幹部的培訓中，我注重發現學生的優勢，並以優秀的方式管理他們。
3.班級管理的民主化。民主解決階級糾紛，這需要首先實現教師的生活。
不要讓老師的權威給學生施加壓力，而學生們則處於「一事一遊」的關係中。不要搞'**'（當然，即使現在的學生想要**，也是不可能的。因為學生學習之外的時間被稱為'上帝'）。
再寫下來有點像領導者總結一下。
課堂教師工作的自我反思：
在作為班級教師的學期中，可以說它正在觀察自己學生的成長，也是一種自我的成長。我仍然非常感謝學校領導給我這樣的機會。領導人經常說「學校沒有小事，一切都是教育」，對身體表現的態度深受敬佩。
在作為班主任的學期，我深深感到班主任不容易同時工作，也看到了我們學校老班主任的工作藝術。在成長過程中，我也意識到我仍然有很多不足之處。
例如，「永久的心臟」總是教導學生堅持不懈，有時他們做事或堅持不懈。
例如，'知道不到位'。學生遲到了，他們還不夠理解。
我記得當校長在會議上說過這句話時，'現在學生已經交給你了。乙個學期後，最好是看看你的學生是否比以前更好或更差？ 「每當我想起這句話，我都覺得我有責任。
乙個學期過去了，我可以面對我的學生，我的學生的父母。
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