一、班級概況
經過乙個學期的學習，學生的學習習慣有了很大的改善，有著很強的上進心和集體榮譽感。學習方面已經有了一定的學習習慣，大部分學生能較自覺完成學習任務，具備了初步閱讀、觀察和表達能力。
二、教材分析
教材由「培養良好的學習習慣」，「識字」、「課文」組成。各部分相互聯絡，構成乙個有機的整體。識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經、對聯、兒歌等。
三、教學目標
１、學習習慣
（１）繼續掌握正確的讀寫姿勢，並養成習慣；養成愛惜學習用品的習慣。
（２）繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣。
（３）培養勤於朗讀背誦，樂於課外閱讀的習慣。
２、漢語拼音。
（１）鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、學習普通話。
（２）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》
３、識字寫字
（１）準確認讀４０６個生字。
學年度二年級語文教學工作總結
xx年 2009學年度二年級語文教學工作總結 本學期我繼續擔任二年乙班的語文老師。在這學期裡我和孩子們一起品嚐酸甜苦辣，一起體會喜怒哀樂，豐富學生的經歷，培養孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處，我早上早早到教室，輔導學生晨讀，督促學生打掃衛生區，傾聽學生的心聲，以便發現問題，及時解決 利用...
二年級語文教學工作計畫
2011 2012學年度第二學期 一轉眼，一學期的教學又告結束。回顧一學期的語文教學工作，我感嘆良多，點滴作法湧上心頭，存在的問題還需努力解決。一 教學目標的實現 在本學期中，我採用本學期開學初的教學措施進行教育教學工作，預定的教學目標也基本實現。二 本期教學措施 1 加強與生活實際聯絡，尋取生活的...
二年級語文教學工作計畫
第二實驗學校魏娜娜 一 學生情況分析 二年級三班共有學生61人，經過一年級的努力，學生取得了一些進步，如學習習慣 學習品質等方面。但學生學習成績兩極分化嚴重，後進生面大，在書寫 學習品質等方面還存在較大的缺陷。另外，部分學生的學習習慣 學習態度差，勢必會影響整體水平的發揮，所以，盡可能轉化後進，提高...