七年級地理教學工作計畫
本學期,我還承擔七年級兩個班的地理教學任務。新學期,新學生,新環境,給本人教育教學工作帶來新的挑戰。為了圓滿的完成本學期的教學任務,提高教學質量,特制定本學期七年級地理教學工作計畫如下:
一、教材分析
七年級地理教材內容豐富,呈現形式多種多樣,該教材針對初中生的特點,設定了多個學生活動,密切聯絡學生實際和生活體驗,同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利於學生主體作用的發揮。七年級上冊以區域地理為主要框架,包括地球與地圖、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落、發展與合作共五章內容。
第一章《地球和地圖》分三節,第一節地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,地球的大小,地球儀的組成要素,重點是經線、緯線和經緯度的劃分。
第二節主要介紹了地球的兩種運動方式,即自轉和公轉,這裡面主要學習自轉和公轉的一般規律和產生的地理現象,也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。
第三節地圖,主要講述地圖的基本要素,要求學生學習讀圖、析圖、繪圖和選圖用圖。
第二章《陸地和海洋》分兩節,第一節大洲和大洋,主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布,是區域地理學習的基礎。
第二節海陸的變遷,重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,板塊運動學說理論。
第三章《天氣與氣候》共包括四節,第一節從天氣和氣候的區別入手,學習天氣的相關知識;第
二、三節分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水;第四節主要介紹世界各地氣候型別的分布及特點。
第四章《居民與聚落》分三節,第一節介紹世界人口與人種的構成和分布;第二節主要講述世界上各地區的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節講述什麼是聚落,以及聚落的型別,聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素。
第五章《發展與合作》本章內容主要介紹世界上二百多個國家和地區的分布,發達國家和發展中國家的區別和聯絡,最後講述國際合作的重要性。
二、學情分析
學生在小學階段已經接觸到許多的地理知識,但地理作為一門獨立的學科,初一年級的學生還是第一次接觸,是乙個陌生的學科,很多學生不知道應該如何學習地理,地理學科所需各種能力基本上時從零開始培養起。同時,初一年學生的所學的科目由小學的兩個科目一下子增加到7各科目,學習壓力加大,小學的學習方法、學習習慣都要有所改變。因此,教師要做好每乙個學生的工作,因材施教,使他們在各自原有的基礎上不斷發展進步。
所以我本著"以學生發展為本"的教育理念,用"生活中的地理"這一思想進行教學,讓學生從想學地理到熱愛地理。面對地理這門新的課程,本學期的重點任務是培養學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣,多安排一些動手實踐的活動,訓練學生的實踐操作能力。
三、教學措施
1、認真學習《新課程標準》,把新的教學理念貫徹到教學中。、
2、備課是上好課的基礎,是保證教學質量的必要措施。鑽研教學大綱,做好教學工作計畫;按照教學內容和要求,根據學生的特點,寫出具體教案。做到"功在課前,利在課堂"
3、提高45分鐘課堂教學效益,上課是教學的中心環節,不僅要求具有淵博的知識,而且要掌握傳授知識和開發智力的教學藝術,促進學生全面發展。教學中要採用多種方法,善用啟發式教學,重視實驗和觀察,充分調動同學的積極性,讓地理課堂變成學生自己探索未知世界的途徑,使教學效果達到最佳狀態。同時,要將提問、複習舊課、匯入新課、檢查效果和布置作業等教學環節合理分配,提高課堂教學藝術要特別注重學習方法的研究和指導,以收到事半功倍的效果。
5、平時教學宜堅持"學生為主體,教師為主導"的教學原則,對學有餘力學生注意培養發現問題、分析問題、解決問題的能力。
6、注意學生非智力因素的培養,使學生態度端正、情感美好、意志堅韌、習慣良好。
7.密切聯絡生活和生產實際,注意挖掘學生的生活經歷和體驗,盡可能多地聯絡學生的生活實際,使學生感受到地理就在身旁,感受地理學科的有用性。
8、充分利用網路資源,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,為地理課件的製作準備充分的素材。
四、教學進度
本學期共十八周,每週兩課時,共三十六課時。計畫用十四周結束課程,用大約四周時間進行複習,迎接期末考試。
七年級地理教學工作計畫
一 指導思想 以地理教學新課標為依據，以現行初中地理課本為依託，要求學生初步掌握地理基本知識和基本原理，獲取地理基本技能，發展地理思維能力 初步掌握學習和 地理問題的基本方法和技術手段 增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀 資源觀 環境觀和可持續發展觀念。二 制定依據 1 學科教學要求背景分析 地理學...
七年級地理教學工作計畫
一 情況分析 本學期，本人承擔七年級四個班的地理教學任務，每週每班四個課時，所使用的教材是經國家中小學教材審定委員會2001年初審通過湘教版地理新教材。新課標，新教材，新環境，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰。良好的人際關係，先進的教育理念，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環境。大多數學生對地...
七年級下冊地理教學工作計畫
一 學情分析 通過七年級上學年的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識，具備了初步的讀圖 分析 判斷的能力，對世界概況有了一定的了解。但有些學生對地理學科的學習重視不夠 學習習慣不好，加之班級紀律較差 學風不濃，學生對地理知識的掌握水平參差不齊。二 教學任務和目標 完成七年級下冊各章節的教學，達到以...