二0一三——二0一四學年第一學期
四年級李卿
2013.8.27
二0一三——二0一四學年第一學期
微機教學計畫
一、指導思想
本學期我將擔任內鄉菊潭學校四年級微機教學工作。根據學校工作計畫和新課堂的最高宗旨、核心理念以及學生的具體情況，以學生為主，貫徹我校「學、導、練」做到心中有數，明確小學四年級資訊科技課程的任務，培養學生對資訊科技的興趣和意識，讓學生了解或掌控資訊科技基本知識技能，使學生具有獲取資訊，處理資訊科技和應用資訊科技手段的能力，形成良好的資訊科技素養，為他們適應資訊社會的學習，工作和生活，打下必要的基礎。
二、本學期教學目標。
1、 知識與技能
認識資訊科技和計算機，熟悉計算機各種硬體，掌握windows基本操作，熟練掌握中文輸入，掌握各種工具的使用，能夠利用所掌握的工具自主創作。
2、 情感態度與價值觀
通過對計算機的演示操作，激發學生對資訊科技的學習興趣，培養學生的科學態度和科學的學習方法，培養學生熱愛科學以及關心社會的情感，從而使學生認識到自己肩負的重任，從而激發學生的學習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。
3、 質量目標：
在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進後進生提高，使學生的計算機操作能力逐步提高。
三、本期教學重點與難點
重點：掌握windows基本操作，漢字的輸入，掌握各種工具的使用
難點：利用各種工具的自主創作
四、實際情況分析
從學生的年齡特點和認知特點來看，四年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內容比較感興趣。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。
本教材根據實際需要，精選了最實用，最新穎的教學內容，同時考慮到學生的年齡、興趣、知識水平、心理及認識結構的特點。按照由簡到繁，由淺入深，由具體到抽象、循序漸進逐步提公升的原則安排教學內容和教學活動。本教材還對內容進行了精心的設計和編排，設定了豐富多彩，形式活潑的學習模組，藉此來發揮學生的想像力和創造精神，幫助學生逐步養成自主學習認真鑽研；積極探索，及時總結，評價的良好習慣，從而進一步提高學生的資訊科技能力。
五、本學期教學措施。
教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，在開學初制訂出切實可行的教學計畫。
首先認真備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，做到每課必備，寫好教案。
其次認真上課，以學生自學為主，把和質疑主動權讓給學生。教師在授課前必須認真教材，掌握教材的重點、難點，並把重點、難點設計成幾個思考題，上課之始布置給學生，要求學生在自學過程中完成，讓學生有目的地閱讀教材，從而借助思考題領悟教材知識的重點、難點，掌握教材。然後當堂練習，即時鞏固學習成果。
靈活運用「學·導·練」的教學法，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學後記。
積極開展資訊科技課堂教學模式的研究，通過**學習，總結得失，不斷提高教學質量。
六、教學內容安排
第1周室內常規安排、編位置
第2-3周資訊科技與生活
第4-5周認識計算機
第6周靈巧的小滑鼠
第7周 windows的「桌面」
第8周開啟精彩的視窗世界
第9周 「圖示」的妙用
第10周手指在鍵盤上「飛舞」（一）
第11周手指在鍵盤上「飛舞」（二）
第12周手指在鍵盤上「飛舞」（三）
第13周中文資訊輸入
第14-15周建立「通訊錄」，製作展板
第16週多**計算機的應用
第17週期末總評
四年級微機教學計畫
二0一三 二0一四學年第一學期 四年級李卿 2013.8.27 二0一三 二0一四學年第一學期 微機教學計畫 一 指導思想 本學期我將擔任內鄉菊潭學校四年級微機教學工作。根據學校工作計畫和新課堂的最高宗旨 核心理念以及學生的具體情況，以學生為主，貫徹我校 學 導 練 做到心中有數，明確小學四年級資訊...
四年級微機教學計畫
3 從小培養良好的用機習慣，掌握正確的操作方法。4 培養學生網路學習活動的意識 習慣，以及對資訊的理解和處理。在解決實際問題的過程中，鞏固已學知識，形成初步的用資訊科技解決問題的能力，培養學生創新意識。五 教學措施 1 運用演示法 任務驅動 教學法 活動教學法等多種教學方法進行直觀形像的有效教學。2...
四年級教學計畫
一 學生情況分析 一 生理發育的特點 1 四年級學生一般為9 11歲,屬於人體發育的童年時期,總的說來,身體發育處於相對平穩階段,身高 坐高 體重 胸圍 肩寬 骨盆寬等指標男生均自9 10歲開始突增,女生均自8 9歲開始突增,女生均早於男生。四年級學生相對比較是屬於身體發育最快的時期。2 四年級學生...