學教結合切實開展好兩學一做活動
開展「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措，是機關黨建工作的龍頭任務。對人大機關來說，我們一定要把學習教育作為重大政治任務抓緊抓實抓好。按照學習計畫，今天我在這裡為大家講黨課，下面我就****機關如何開展好學教活動**幾點看法。
第一，學教活動要突出乙個「細」
今年以來，***總書記多次就「兩學一做」學習教育作出重要指示，充分反映了以***同志為總書記的***對我們黨自身狀況和面臨形勢任務的清醒認識、堅定不移把全面從嚴治黨向縱深推進的堅定決心和政治定力，具有很強的思想性、政治性、指導性和針對性，為我們開展學習教育指明了正確方向、提供了根本遵循。我們一定要從講政治和站在全域性的高度提高認識，深入學習領會***總書記關於「兩學一做」學習教育重要指示精神。在認真學習、吃透精神、融會貫通的基礎上，要緊密結合機關實際，科學謀劃、反覆論證、精心設計學習教育實施方案。
「兩學一做」學習教育面向全體黨員，層級多、範圍寬，所處的環境、條件和面臨的問題、任務各有不同，有的差異性還比較大。我們人大機關既有縣級領導、也有科級和一般黨員幹部，不同層次的領導幹部，學教活動對其提出的要求也不同，為確保學習教育「抓在日常、嚴在經常」，取得實實在在的效果，首先要高度重視學習教育實施方案的制定，要注重區分層次、分類指導，重點區分黨員和黨員領導幹部提出不同要求，針對機關、領導班子和黨員幹部、普通黨員的不同情況，聯絡實際作出安排，應特別注意不能搞「大水漫灌」，而是要「精準滴灌」。同時，還要注重及時修訂完善學習教育實施方案，切實把學習教育緊緊融入人大中心工作。
第二，學教活動要突出乙個「深」
開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做。學習重在入眼入耳、入腦入心，必須弘揚理論聯絡實際的優良學風，要讓廣大黨員既深刻理解黨章黨規、系列講話的科學內涵、精神實質，又增強內心的價值認同和情感認同。只有把學黨章黨規、學系列講話的工作做紮實了、學得「精深」了，做合格黨員才有堅實的思想基礎。
一是圍繞學習教育目標深入學。「兩學一做」學習教育的目標是「四個進一步」，即：進一步堅定理想信念，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識、進一步樹立清風正氣，進一步強化宗旨觀念。
要緊緊圍繞這個目標，始終盯住目標學、對照目標改，持之以恆、久久為功。二是聯絡思想工作實際深入學。只有帶著問題學，才能入腦入思，內化於心、外化於行。
在學習教育中要通過自我對照、自我檢查、自我反思，民主評議黨員、召開民主生活會等形式，引導黨員做到「四對照四反思」，對照黨章黨規、系列講話，檢視自己在服務群眾、在工作崗位、在急難險重任務考驗面前，能否發揮共產黨員的先鋒模範作用，是不是符合合格黨員的標準。要堅持邊學邊改，在學中改、在改中學，不斷淨化靈魂、擦亮本色、端正行為。三是結合人大工作深入學。
學習的目的全在於運用。開展「兩學一做」學習教育，推動廣大黨員做合格黨員，最終目的就是通過發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用來推動當前工作，促進改革發展穩定。當前和今後乙個時期，是發展的關鍵期，我們要持續學習貫徹***總書記兩次親臨河南調研指導作出的重要講話精神，緊緊圍繞推進「四個全面」戰略布局，奮力實現決勝全面建成小康社會的良好開局。
要把「兩學一做」學習教育同做好各項工作結合起來，同深入開展「五查五促」結合起來，激勵機關廣大黨員在扶貧攻堅主陣地、維穩工作主戰場攻堅克難、建功立業。
第三，學教活動要突出乙個「準」
***總書記強調，開展「兩學一做」學習教育，基礎在學，關鍵在做，學要帶著問題學，做要針對問題改。這就意味著要把問題意識貫穿於學習教育的全過程，著力解決思想信念和黨風政風等方面的突出問題。一要找準問題。
堅持問題導向、注重實際效果，引導廣大黨員主動把自己擺進去，對照黨章和黨員標準認真查詢檢視自己存在的問題。把通過「四對照四反思」找差距和聽取群眾意見查問題結合起來，使黨員主動從思想深處挖掘，從工作學習中查詢問題。主要從黨員的理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、廉潔自律、道德行為等六個方面找準查清問題。
二要弄準原因。在深挖細查、認真找準問題的基礎上，要弄準「病根兒」，真正搞清楚問題癥結的前因後果。要通過專題學習討論，提高認識來找原因；通過上黨課集中學習，悟透道理來找原因；通過召開黨支部專題組織生活會，開展批評和自我批評來找原因；還可以通過開展廣泛談心活動來找問題原因。
對問題原因要分門別類、歸納梳理，進行再對照、再聚焦、再細化，做到見人見事見思想。三要用準方法。要扭住「改」這個牽引，針對查詢出的問題，建立整改台賬，對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。
同時，把「兩學一做」學習教育的問題整改，同鞏固擴大黨的群眾路線教育實踐活動成果和抓好「三嚴三實」專題教育問題整改結合起來，繼續深入整改不嚴不實問題，把集中整改與加強日常教育管理結合起來。在整改問題的過程中，要善於把準脈搏、聚焦病灶，因人而異、對症下藥，「精準」發力、有的放矢，防止大而化之、力戒形式主義。堅持和落實「三會一課」、組織生活會、民主評議黨員等制度，針對新情況新問題嚴肅黨內政治生活，以改革創新精神補齊制度短板，完善黨員教育管理措施，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴起來、實起來，確保整改到位，做到真管真嚴、長管長嚴。
第四，學教活動目的要明確
「兩學一做」關鍵在「做」。落實「做」的要求，就是要以「四講四有」為標準做合格黨員。要落實好這個標準，就要把合格的標尺立起來，把做人做事的底線劃出來，把黨員的先鋒形象樹起來。
具體的說，就是要立足本職崗位，落實合格黨員標準。
一是要以上率下「帶」。以身作則方可以上率下，嚴於律己才能凝聚人心。機關黨員領導幹部在學習教育中，應走在前面、深學一層，當標桿、作表率，積極參加「堅持忠誠乾淨擔當做焦裕祿式的好幹部」活動，帶領廣大黨員自覺做到「在黨愛黨、在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨」，不斷增強「政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識」，帶頭敬業奉獻，帶頭做合格黨員。
進一步規範黨員幹部的行為，堅定理想信念，對黨絕對忠誠，在決勝全面建成小康社會的偉大事業中爭當時代先鋒。
二是要立足崗位「幹」。堅持圍繞中心、服務大局，開展「踐行先鋒標準，崗位建功立業」活動，教育引導黨員時時處處牢記自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為群眾服務，立足本職崗位，積極為黨工作。把學習教育同「五查五促」有機融合、共同推進，同推進維護社會穩定和扶貧攻堅工作結合起來，激勵廣大黨員模範履行崗位職責，在推動中心工作、促進事業發展中，彰顯黨員風采、體現人生價值。
三是要嚴格標準「評」。認真開展民主評議黨支部班子和民主評議黨員「雙評議」工作。對照黨員標準，採取個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程式和方法，對每名黨員進行綜合評議，並與日常表現相結合，最終確定評議等次。
通過評議，大力表彰優秀黨員、鼓勵合格黨員、鞭策後進黨員、處置不合格黨員，激發廣大黨員做到忠誠不移、意志不改、操守不變、責任不失、本色不丟，永葆先進性、純潔性和紀律性。
兩學一做黨課學習心得
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