工作計畫 外國語學校工作計畫

2022-10-27 08:15:02 字數 2792 閱讀 1397

一、明確工作指導思想:堅持以學生發展為本,培養全面發展、健康快樂的優秀學生;堅持依靠教職工發展學校,加強教師隊伍建設,促進教師專業化成長;堅持辦市內知名優質民辦學校目標,努力提高辦學效益,逐步形成辦學特色及品牌。

二、正確認識基礎條件:建校四年來基本確立了納溪英才一流學校,優質教育的辦學形象。完成了建制立章、整合資源、培訓隊伍、設定課程、理順管理、優質教育、立項科研、宣傳學校、優美環境、和諧校園等工作既定目標任務。

學校取得20餘塊市、區級獎牌,連續三年位居納溪區素質教育年度評估前茅,連續兩屆中考綜合評估位居納溪第一,公升入國家、省級示範性高中學習比率達95%。學生人數是建校時的4倍有餘。

面對學校進一步發展壯大的目標任務和教育市場不斷競爭的壓力,特別是今年我校教師新老接替現狀,根據學校發展規劃,從實際出發,制約我校健康快速發展的基礎條件是否還有:教職工對辦學理念的高度認同與內化,教師隊伍的相對穩定與提高,優質教育的科研與引領,課程體系的完善與優化,學校品牌的形成與外宣等。

三、瞄準工作目標任務:1、發展學校內涵,不斷打造學校品牌,年終再獲素質教育綜合評估最高獎。要求:

反對應試教育,實施素質教育,全面發展學生,讓每乙個學生在原有基礎上均有較大發展與提高,實現各任課教師學生滿意率達98%以上,各部門工作學生滿意率不低於95%。2、鞏固和提高學校知名度,強調學生自主學習,形成良好學風。要求:

各年級統考學科在學年末考核中成績名列區內前茅,力爭第一; 初中畢業班各項成績達到首屆畢業班成績,實現區內第

一、市內排名靠前之目標;小學畢業班綜合評估獲區內同型別學校一等獎,公升入本校初中部學生不低於70%。3、提高教師對學校大家庭的認同感、歸屬感、安全感,學生愛教師,師生愛學校,教師隊伍團結拼搏、穩定向上。要求:

爭取政策,穩定隊伍,突出教師發展,提高教師幸福指數。4、學校知名度、美譽度進一步提高。要求:

狠抓良好校風建設,強化養成教育和安全綜治,加強招生與宣傳工作,吸納優質生源,實現全校學生總人數700人以上。

四、突出工作重點難點: 1、學生養成教育和自我管理工作的有效落實。2、畢業班教學質量的有效提高。3、適應學校發展需求的教師隊伍建設。

五、工作主要策略與措施

(一)德育及黨、政、工、團工作

1、教職工要端正教育思想,牢固樹立素質教育觀念,全力關心、培養每乙個學生的健康成長。

全員育人,全程育人,全面育人。不能只教書不育人,不能只喜好優秀的放棄後進的,不能只見文化成績不見學生其它發展,不能只顧及自己的感受不體諒學生的難受,不能只看重橫向比較不重視學生縱向發展,不能只完成自己的工作不講究團結、協調、統一(三全六不)。做「五心」教師:

愛心、信心、細心、恆心、耐心。要用真心去關心愛護每乙個學生,特別是後進學生、轉學生和留守學生,要善於用不同的尺子去衡量學生,不斷激勵學生樹立信心,多元發展,不斷進步。

德育處是德育工作責任機構,但不是德育工作的包攬機構,重大問題不迴避,責任意識不放鬆。團隊組織、思想品德課教師、班主任等是德育工作的主導力量,要致力於活動的開展而非簡單說教和懲戒。學生會、少先隊文明監督崗等學生自治團體是培養學生能力和有效發揮主觀能動性的必要機構,要大力輔導,但不能替代教師管理。

2、優化育人環境,形成優良、純正的校風。

學校的核心競爭力是學校文化的競爭。我們必須努力構建良好的物質環境和人文環境,突出學校精神文化的育人作用。要以敬業、務實、科學、高效的教風,勤奮、刻苦、自主的學風和和諧、友愛、共進、向上師生關係以及良好的班風為基礎促進和保障學校優良、純正校風的形成。

3、抓好主題教育德育與實踐活動,寓教於樂,著力解決德育針對性與實效性問題。

德育處、團隊室牽頭與教研組聯手舉辦好校園古詩文誦讀、藝術節(青年節、兒童節)、運動會、教師節、國慶節、英語節、科技節等大型活動。各班主任要積極支援團隊室工作,加強督導管理國旗下演講和隔週一次的班團隊活動,做到期初有計畫、提前有方案、過程有督導、結果有考核,演講要脫稿且主題鮮明,倡導學生每週才藝展示和英語口語水平展示,讓旗台和講台成為德育的陣地和學生的展示舞台。

4、支援學生組織建設,發揮學生自我管理作用。

要樹立學生是學校的主人,是可以自我管理的觀念,認真學習陶行知先生的生活教育思想與實踐理論,將學校看成乙個小社會來鍛鍊學生。要加強領導和培訓學生會、紅領巾監督崗、廣播室等學生組織,支援他們開展有益的活動,培養學生的實踐能力,展現學生富有生氣的個性,豐富校園文化生活。德育處、團隊室和各班級每期應不少於兩次召開學生幹部例會,收集學生意見,培訓學生幹部,協調管理工作,表彰總結先進典型。

5、依靠工會組織開展教職工民主管理,有效吸收群眾意見,吸納群眾智慧型,促進學校發展。成立第三屆教職工代表大會,改選工會組織,舉辦各種形式的活動,豐富教職工文化生活,提公升教職工幸福指數。

6、努力建立全國優秀家長學校,探索三結合育人新方法。成立建立領導組,認真開展「單親家庭子女養成教育現狀調查及對策」實踐研究活動,開展月假放假之日(開放日)家長學校系列講座活動,逐步引導家長樹立正確的成才觀,努力配合學校教育好孩子。

7、黨、政組織發揮模範帶頭作用,戰鬥堡壘作用,努力領導全校師生員工堅定不移地完成各項發展任務。行政一班人首先要明確自己崗位的基本職責,通過調查研究和學習先進經驗與理論,尋找有效的工作方法,其次是團結廣大師生員工並求真務實地開展工作。各部門工作必須高度統一到學校工作的巨集觀計畫上來,細化工作步驟,出台工作方案,遵循計畫性、規範性、科學性、有效性原則。

學校對條塊部門工作實行崗位目標績效管理,對工作不利和違背方向、原則者要給予逐月考核。

8、德育處牽頭修訂《班主任工作考核方案》,突出班級常規紀律安全、衛生、班容考核,提出班主任工作「六認真」制度:(認真貫徹德育大綱;認真抓好班級常規管理,做好學生操行評定工作;認真設計和組織好班級活動;認真組織好班課和主題班會;認真指導好學生的學習生活和課餘生活;認真做好與家長的聯絡工作)。狠抓學習環境「十無要求」:

地面無垃圾、牆面無汙垢、廁所無異味、校內無喧嘩、上課無遲到、作業無抄襲、考試無作弊、儀容無怪異、言語無粗俗、行為無越軌。

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