2023年書香班級建立計畫

書香班級建立計畫篇一

本班共80人，其中男生41人，女生39人。整個班級有較強的好勝心和集體榮譽感。但部分同學自我學習能力不強，基礎較差，學習積極性不高，學習習慣和課外閱讀能力較低，學習的合作能力和閱讀能力有待提高，需要不斷督促和鼓勵。

本學期，根據學校「建立德育特色班級」安排，結合新課程標準提倡的多讀書、讀好書，讓孩子們在大量閱讀之中增長知識、提高素質的指導思想與班級實際情況，建立乙個「書香班級」，培養孩子們的書生氣質就成了我們班級特色文化努力的方向。「腹有詩書氣自華」。我們的口號是「與經典為友，與博覽同行，沐浴書香，快樂成長。

」具體措施有：

1、「好讀書，讀好書」----形成讀書風氣。

向大家推薦《愛的教育》《綠野仙蹤》《增廣賢聞》等適合學生年齡心理特點的世界文學名著。結合學校經典誦讀開展情況，和學生制訂讀書計畫和方案。想方設法激發孩子們的讀書意識。

認真閱讀，積累好詞佳句，然後和同學交換自己心愛的書籍，形成熱愛讀書的班風，潛移默化地督促學生養成讀書的好習慣。

針對「圖書角」，繼續發動學生積極捐贈圖書，培養學生的讀書興趣，養成自覺課外閱讀的好習慣。頒發「讀書明星」獎章，形成比讀書的良好風氣。課餘休閒時間，讀書交流的多了，打鬧得少了，文明守紀的多了，安全事故沒了。

2、多採蜜，採好蜜-----建立讀書筆記

學習重在積累，我堅信「播種一種行為，收穫一種習慣。」學習就像蜜蜂採蜜，只有採過許多花，你才能釀出蜜來。鼓勵學生每人準備了乙個採蜜本，在讀書過程中一邊讀，一邊積累。

課外閱讀吸引來四面八方的涓涓書流，匯聚成充沛的知識力量，好詞好句的積累，知識的積累，開拓著他們的智力空間。

3、定期舉行「讀書交流會」、「故事大王」「美文誦讀」等活動。

間周舉行讀書交流，匯報學生的收穫，使學生潛移默化的愛上了讀書。每月一次「故事大王」評選，學生講自己喜歡的故事或故事情節，與全班同學共享。美文誦讀有助於孩子們閱讀能力的提高。

4、古詩誦讀，陪伴成長。

制定了誦讀計畫：1、布置最低任務：每生每週背兩首古詩詞，包括詩作者、朝代。

每背完十首可以換取一張積分卡。2。開展古詩誦讀比賽活動。

經過一段時間的詩詞浸潤，學生大多有了自己喜愛的詩人，詩作。再鼓勵他們蒐集有關詩人資訊，背誦有關詩作，然後舉行古詩誦讀對抗賽。優勝者獎「誦讀之星」積分卡。

3、以「我喜歡的詩人和詩」為主題辦一期手抄報，拿到班級裡交流、評比，優秀的作品在教室裡展出。

「書香班級」特色文化建設實現了與「文明積累」的有機結合，使學生在書香的薰陶下變得越來越文明，在積累文明的同時文化功底越來越深厚。

書香班級建立計畫篇二

一、目標

1.激發學生的閱讀興趣，讓他們喜歡讀書，以書為友。

2.通過閱讀，使學生增長知識，拓展視野，提高閱讀能力。

3.讓學生在閱讀中養成愛書、愛讀書的習慣，陶冶情操，獲得愉悅，感受成長。

二、實施過程

準備階段：

1.對學生做好宣傳發動工作，使學生認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務。

2.調查學生擁有圖書和閱讀的情況，建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。

活動階段：

(一)宣傳發動，制定計畫。

1.學生制定個人的讀書計畫，充分合理地利用課餘時間來讀書，每天讀書讀報不得少於半小時。

2.做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，引導孩子按本身的興趣選擇合適的讀物，慢慢引導孩子擴大閱讀範圍。

(二)實施行動。

1.讓學生每天晚上在家裡安排二十分鐘閱讀時間，雙休日、節假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習慣，一種樂趣。

2.開展交流活動，如選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。還可以把自己認為好看的書介紹給大家。

開展好書大家看活動，建立班級圖書箱，學生之間和班級間學生互相交換看書等。可以把這些作文、讀書筆記貼在班級學習園地欄裡，供大家欣賞。