2、加強民族精神教育。
將優良道德思想和行為準則與公民道德規範結合起來，根據不同年齡層次學生特點，廣泛宣傳，反覆教育，長期薰陶。以「10月1日國慶節」為契機，深入開展愛國主義教育活動。以班級評比和各類活動為載體，對學生進行以集體主義為核心的價值觀教育。
使學生明確，建立社會主義市場經濟體制，仍需要倡導集體主義，發揚無私奉獻精神。要幫助學生正確認識社會上存在的各種消極現象，培養辨別是非、善惡的能力。反對拜金主義、享樂主義、極端個人主義。
動員學生積極參與校內、外精神文明建設活動。
3、加強安全法制教育。
（1）充分發揮法制副校長的作用，要積極利用多種形式和學生易於接受的方式，開展生動活潑的法制教育，營造良好的法制教育環境，使學生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質。學校領導要帶頭學習法律知識，增強法制觀念，依法履行管理職責，不斷增強師生的法律意識和利用法律保護自身合法權益的能力。
（2）加強對安全的宣傳與教育力度，幫助學生增強安全意識，養成安全行為習慣，提高安全防範能力。紮實引導和監控學生的課間、午間活動，杜絕一切安全事故的發生。科學設計安全事故處理緊急預案，切實作好安全事故處理工作。
4、開展心理健康教育。
（1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的「大合唱」。
（2）加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、諮詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。
（3）設立「知心姐姐信箱」，開放「心理諮詢室」，對有心理問題的學生及時進行疏導，做好特殊學生的轉化工作，把心理健康教育與「特殊學生」轉化工作有機結合，提高轉化率，同時做好保密工作。
5、開展「敬廉崇潔」教育
根據市教育局《關於開展「廉政文化進校園」主題活動實施方案》，加強對學生進行廉潔教育，通過開展讀書活動、講故事比賽、書法比賽、主題班會評比、特色活動評比等方式，幫助學生懂得「清正廉政」的價值，在頭腦中植根「清正廉政」的理念。
（二）以「四項建設」為基礎，完善德育工作保障機制。
基礎必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續發展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設。
1、加強德育隊伍建設。
進一步健全以校長室、教導處、少先隊、年級組、班主任為主線的德育網路，樹立人人都是德育工作者，學校處處皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
（1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現乙個教育工作者的責任感和使命感。
（2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每乙個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
（4）抓好一條主線（班主任隊伍）：
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將進一步完善班主任的考核、評優辦法，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
a、每月召開一次班主任例會，聽取反饋，布置和交流工作，同時組織學習德育工作理論、少先隊工作理論及優秀班主任事蹟等，不斷提高班主任工作能力和水平。
b、規範班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校組織各條線負責人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與班主任費的發放掛鉤，跟評先、評優掛鉤。
2、加強德育課程建設。
重視小學德育課程的設定和開發、德育內容的優化和建設以及德育課程的實施和評價。要在全面實施新課程教學計畫和《課程標準》中，特別是在地方課程和校本課程的開發中，重點加強德育課程建設。一方面要切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討，提高教學實效。
另一方面要切實加強「生活abc」、「走進長安」兩大校本課程的建設，充分發揮校本課程的育人功能，提公升校本課程的價值。
加強社會實踐活動，充分發揮德育實踐基地的作用，組織學生參觀愛國主義教育基地，參觀城市、農村、工廠和名勝古蹟等，調查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導學生在豐富多彩的社會實踐活動中，自主學習、自我教育、主動發展。積極開展有益於青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。
3、加強校園文化建設。
校園環境是學校精神文明建設的視窗，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力淨化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
（1） 精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文、雙語等主題，讓每一棵花草、每一面牆壁、每一處場所，都能發揮育人和雙語薰陶功能，努力創設乙個「時時受教育，處處受感染」的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧型，陶冶情操。
（2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的淨化，時時保持整潔並有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和菸蒂痰跡，無球印腳印，無亂塗亂刻亂貼；自行車和其他型別車輛及物品停放、堆放規範整齊。做到以優美的校園環境薰陶每乙個師生的心靈。
（3）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、宣告欄等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
（4）繼續辦好小熒星電視節目和星星報，以高質量的節目豐富師生課餘生活，陶冶師生情操。抓好銅管樂隊、紅領巾小記者隊等社團活動，積極開展學生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂活動，學術、科技活動，形成豐富多彩、健康生動的校園文化。
4、加強德育制度建設。
不斷完善學校德育工作的規章制度。一是健全德育工作管理制度。要突出管理的強制性，制定「幾個不准」，作出硬性規定。
二是健全德育工作的調研、評估制度。學校對教師教育教學的評比要加大德育評估的權重，保證「教書育人」落到實處。加強德育專項調研工作，促進德育工作在學校教育工作中首要地位的落實。
三是健全德育工作的激勵制度。繼續完善三好學生、優秀幹部等評選制度，克服「三好學生」和優秀學生幹部評比表彰中，以學習「成績好」代替「三好」的不良傾向。建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性。
（三）以「三化」為策略，不斷創新德育工作的方式和方法。
抓好德育工作，必須有好的德育工作的方式方法，要運用現代化的手段，走特色化道路，整合各方力量，實現德育工作社群化，才能使德育工作有時代性，有實效性，有鮮明的個性。
1、德育方式和手段要現代化。
網際網路時代，網路資訊蘊含了豐富的道德內容，拓展了德育工作空間，為學校德育改革與創新提供了歷史機遇。我們要抓住機遇，充分發揮網路的優勢，創新德育方式和手段。
首先，校園網上的德育欄目，及時更新內容。充分利用校園網宣傳學校德育工作，加強班主任網上培訓工作，拓展學校德育工作的新領域。其次，各班建好班級網頁，充分發揮班級網頁的作用，加強對學生的教育。
第三，繼續使用好家校路路通，加強家校之間的溝通和聯絡，建立起「家庭、學校、社會」三位一體的教育網路，使家校聯絡更加方便、快捷，更具互動性、人文性、實效性。要建立管理制度，加強網路道德和法制教育，執行有關網路的法律法規，制定規章制度規
2、德育模式和內容要特色化。
有特色才有生命力。學校德育工作在明確德育工作總體要求的同時，結合各自實際狀況，在德育模式和德育內容上要有所創新，形成具有自身特點的德育工作特色。根據我校嘉興市級課題《小學生習慣的養成與人格發展的實踐和研究》，力爭突顯德育教育這一特色。
3、德育管理要社群化。
德育工作應放到整個社會大系統中去思考。要建立以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依託的三位一體的社群化的德育管理網路，切實發揮家庭、社會、學校「三結合」教育的合力。要通過家長學校、上門家訪、召開家長會、家校通平台等途徑保持家校合作教育的正常化，及時溝通學生在校內外學習、生活等情況，有目的、有針對性地做好德育工作。
要積極爭取有關部門和群眾團體共同做好小學德育工作。
四、月工作安排：
（一）九月份
1、組織好開學典禮；
2、各班進行教室環境布置；
3、出好第一期黑板報和壁畫。主題：紀念紅軍長征勝利70周年；
4、制定長安鎮中心小學2006學年第一學期行為規範爭章活動實施意見，組織全休師生學習，加強教育，幫助學生明確規範要求
5、正常開學秩序。教師值日、紅領巾監督崗、衛生檢查等到位。第三週各類評比正式開始
6、完成德育工作計畫、少先隊工作計畫、班主任工作計畫
7、慶祝教師節活動
8、第三屆長小讀書節系列活動開始：
讀一本書：描寫紅軍長征（1――6年級），廉政教育讀本（4――6年級）；
編講乙個故事：紅軍長征故事（1――3年級），廉政教育讀本故事（4――6年級）；
做一件弘揚民族精神的有益小事；
寫一篇文章：三、四年級以做一件弘揚民族精神的有益小事為內容，五、六年級為讀後感；
編乙份讀書小報：1――3年級為8k剪報，4――6年級為8k手抄報。
9、校園環境布置、評比
（1）各班級布置評比；
（2）各班壁畫評比；
（3）文明辦公室評比；
（二）十月份
1、開展慶祝國慶活動；
2、開展德育基地活動，組織參觀愛國主義教育基地；
3、開展「廉政文化進校園」系列活動：（1）講故事比賽；
4、家長學校活動；
5、出好第二期黑板報，主題：弘揚民族精神；
（三）十一月份
1、市關工委講座；
2、出好第三期黑板報，主題：廉潔文化進校園
（四）十二月份
1、開展交通安全、法制知識講座
2、出好第四期黑板報，主題：安全教育
3第三屆長小科技節系列活動開始；
長安鎮中心小學校園綠化規劃
為積極響應縣委縣 建立國家衛生縣城和園林縣城活動的號召，深入貫徹落實關於建立綠色單位要求，進一步優化學校育人環境，全面提高校園綠化建設與管理的總體水平，結合我校的實際情況，制定我校校園綠化美化工作的規劃如下 一 指導思想 以建立文明和諧校園為目標，本著學校美化 綠化與學校建設相結合，與校園文化建設相...
北宿鎮中心小學德育工作計畫
北宿鎮中心小學 德育工作計畫 指導思想 以學校工作計畫為指導，針對我校實際情況，創新性地開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點 更適合社會發展規律的新舉措，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以培養學生對祖國的樸素感情為主線，以強化行為規範養成教育為重點...
中心小學德育工作計畫
2014 2015學年度第二學期 一 指導思想 以社會主義核心價值觀為統領，堅持 立德樹人 的根 本任務，牢固樹立 德育為先，能力為要，健康為重，全面發展 的德育理念，豐富德育內容，拓展德育途徑，強化德育實踐，創新德育模式，逐步完善學校德育教育體系，提高德育實效。二 工作思路 全面落實縣教育局及鄉教...