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部門一、教學內容：
本學期世界歷史上、下冊教學內容共分為16個單元，敘述世界古、近、現代時期的歷史，共49課，每課教學1課時。
二、基本情況：
今期本人任教初三年級的5-8班，由於以前學生對歷史不重視，基礎差，學習不太紮實，對於記憶性較強的科目學生有點偷懶，但只要老師有方法、有耐心，將枯燥乏味的歷史知識加以生動化、形象化，同時輔以豐富的教學手段，牢牢抓住學生的好奇心，激發學生的求知慾，學生就定能將歷史知識學好。
因為是畢業班，為了使中考總複習能提前進行，贏取更多更寶貴的複習時間，教學進度會大大加快，計畫今期將世界歷史上、下冊全授完。
三、教學目標
通過本學期歷史學科的學習，培養學生了解世界的能力，拓展學生的知識面，比較中國與其它各國的差異，以此來增強愛國主義情感。
四、教材分析
上冊教材共分八個單元，上冊24課，下冊共五單元，合計25課，結合歷年中考要求，重點為近代史以後的內容。每課的內容多，知識點多，且容易混淆，要記憶的圖形也多，教師要教會學生理解，方能取得好的教學效果。
五、指導思想
本學期將根據學校工作精神，以全面貫徹方針，全面推進素質教育為指導，以課改內容為樣板，以考試改革為突破口，加強常規教學的研究力度，切實深化初三歷史教學改革，努力提高教學質量。歷史課的教學著眼於培養學生的分析能力，對世界有更深刻的了解，本學期主要學習世界歷史，教師應根據學生的年齡特徵，結合學生實際情況，曉之以理、動之以情，才能達到事半功倍的效果。
六、本學期的要求及力爭達到的目標及措施：
1 、 深化對《歷史教學大綱》及現行教材的理解，提高教學質量。抓好課堂45分鐘的教學效率，，注重教學方法，教學手段的多樣化和現代化。積極運用幻燈，投影、錄音、錄影、影片、模型多**，網路等進行輔助性教學。
2 、 認真、積極參加市、縣教育局組織的各種教學進修活動，以充實自己的業務水平，提高自己的教學水平。
3 、按學校要求完成教學**一篇。
4 、 具體中貫徹「全面性、系統性、準確性、綜合性、科學性、鞏固性」的原則。要做到精講精練，概念清楚明白，條理清楚，重點突出，難點講清，切實做到落實「三基」，打好基礎，發展學生智力，培養學生能力。
5 、 抓好後進生的個別輔導工作，從端正其學習態度，積極參與課堂的讀、思、練活動，使其成績在原有基礎上更進一步。
6 、 深入研究和領會畢業考試中各種題型的特點，加強對學生的指導和練習。如學習成績優良的學生重在抓他們的思維分析能，學習較困難者重點讓其掌握考綱所要達到基礎知識和基本能力，做到畢業考能順利通過。
7、 以創新精神和實踐能力的培養為核心，積極探索教學形式和途徑的多樣化，充分利用人文景觀和歷史遺跡，豐富歷史課堂內容。
8、以問題教學為抓手，提高學生的思維品質
智慧型的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中沿著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的廣度、深度到靈活度螺旋上公升。
七、教學進度
九月講授《世界歷史》上冊：第一到第五單元
十月講授《世界歷史》上冊，從第五單元十四課到本冊結束
第十周、第十一周複習迎接期中考試
第十二周學習世界史下冊
十一月講授《世界歷史》下冊
一、二單元
十二月講授《世界歷史》下冊
三、四單元
剩餘時間完成第五單元並系統複習世界史
2019初三上學期地理教師工作計畫
一 學生基本情況分析 九年級共3個班，一共183人。乙個實驗班，兩個平行班。這屆學生的基礎比較差，尤其是世界地理的空間定位能力 二 本學期教學內容分析 本學期針對初一和初二內容具體分析如下 初二上冊一共有五章 第一章是中國的疆域與人口 第二章是複雜多樣的自然環境節第三章自然資源與經濟發展 第五章地方...
初三上學期小結
本學期榮幸地當了班長，體會到了上層領導的威風，覺得很爽，不過更多的是覺得多了幾分對班級的責任感，讓我學到了很多，比如鍛鍊了膽量，增強了交際能力等，可以算是本學期最大的收穫吧。在本學期的學習上，表現一般般，一點點進步吧，主要是把英語給頂上去了，這是好的。都怪我悠閒慣了，忙不起來呀，要不然肯定更上一層樓...
初三上學期綜合
一 選擇 1 關於x的一元二次方程kx2 2x 1 0有兩個不相等的實數根，則實數k的取值範圍是 a k 1b k 1且k 0 c k 1且k 0 d k 1且k 0 2 已知1是關於x的一元二次方程 m 1 x2 x 1 0的乙個根，則m的值是 a 1b 1c 0d 無法確定 3 如圖，若ab是 ...