關於教師教育教學工作計畫：是幼兒園教育工作的重要環節，是教師開展班級日常工作的依據和具體行動的規劃，能有效促使教師將培養目標清晰、有目的的落實到幼兒身上；減少教師開展工作中的不確定性，找到一種方向感。
一、學期計畫：
特點：也稱班級保教工作計畫。是指導乙個學期班級各項工作全面、有效開展的規劃，除包括班級日常教育教學工作外，還包括家長工作、環境創設等方面的內容。
包含要素：指導思想、現狀分析、學期目標、具體措施、主要活動等。
遵循原則：
1、遵循「分析掌握在前，目標在後」的原則（分析：分析之前幼兒發展狀況，班級整體工作情況；掌握：掌握熟悉本年齡段幼兒發展目標要求）
2、遵循「立足園所、班級實際」的適宜性原則
3、遵循「年級組成員、班級成員全員參與、充分溝通」的原則。
包含要素及各部分制定要點：
（一）指導思想
指導思想要求我們重點寫制定計畫的依據是什麼，應達到什麼樣的目標。
範例：立足「以幼兒發展為本」的理念，以《3-6歲兒童學習與發展指南》為工作指南，在園務工作、保教工作計畫的指引下，根據本班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質量，在促進教師的專業成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。
（二）現狀分析
把握要點：1.分析什麼：主要分析幼兒上學期發展狀況和教育目標完成情況。
2.怎麼分析：（1）先進行整體分析，再按領域和專案依次進行分析；（2）保證分析的真實準確，既要兼顧整體又要兼顧個體。
3.新班級主要結合「幼兒年齡特點」和「教師以往的經驗」進行分析。
範例：.整體分析：本班共32名幼兒，其中15名女孩、17名男孩，經過一學年的學習生活，班級整體呈現寬鬆融洽的精神氛圍，幼兒在各種活動中比較積極主動，由於班級特色活動的開展，本班孩子在三方面表現突出：
1.圖書閱讀（對圖書的興趣、閱讀的方法的等）方面表現突出，2/3的孩子能獨立閱讀簡單的圖書；2.孩子們喜歡繪畫活動，繪畫技能提公升很快，有了初步創造性表達的意識。
3.各種運動技能發展較好。存在不足：
1.科學**活動開展少，幼兒主動發起問題機會少，缺少觀察、**的意識。2.
部分幼兒交往主動性不強，幼兒間交往的策略還欠缺。家長工作方面：本班家長參與園所活動的積極性呈上公升趨勢，能積極主動配合班內各項活動，在家庭育兒經驗方面還有待提公升；教師與不同家長溝通的適宜方法還需進一步探索。
2.領域分析：孩子們對周圍的事物有了初步的興趣，但還不善於主動發起提問；喜歡飼養小動物，對本班飼養的小雞熱情很高，能在老師的引導下觀察、表達自己的發現，記錄能力還欠缺。喜歡玩沙、玩水，但深入**的意識不強。
29名幼兒能手口一致的點數5以內的數量，分類、比較大小、多少方面掌握較好；時間概念還需進一步鞏固。數學方面作品完成中，幼兒理解畫面的能力還需增強；部分幼兒按照物體大小、長短等方面特徵進行排序的能力還需提高。
（三）學期教育目標：
把握要點：1.怎麼制定：考慮每領域的關鍵經驗、幼兒的年齡及發展特點、班級幼兒實際水平確定班級本學期各項重點目標。
2.怎麼書寫：按領域及專案依次進行制定。
範例：（（一）身體發展（健康領域，包括早鍛鍊、動作技能、生活衛生習慣、自我保護）
1、早鍛鍊逐月安排：
三月份：鞏固佇列練習，領悟新的課間操，養成堅持每一天鍛鍊身體的好習慣。
四月份：練習課間操，領悟踵趾小跑步。
五月份：選定「六一「節目，用心進行排練。
六月份：練習、鞏固做器械戶外，領悟跑跳步。
七月份：領悟踢踏步，增強早鍛的趣味性，提高幼兒的出勤率。
2、動作技能：
（1）鼓勵幼兒用心勇敢地參加體育活動，不怕困難。
（2）跑步時曲臂邁大步，較靈活地控制跑步的
速度和方向，上下肢動作較協調。
（3）領悟單手、雙手向前上方用力揮臂擲物。
（4）探索多種戶外器材的方法。
（5）學習並領悟使用簡單的操作工具和材料，主動參加各種手工活動。
3、生活衛生習慣：
（1）簡單、愉快地進餐，養成不挑食、不掉飯的良好習慣，領悟自我分發和收拾餐具，能主動飲水。
（2）繼續培養幼兒養成正確的盥洗習慣，逐步學習並領悟自理大小便。
（3）引導幼兒獨立、有序地穿**服和鞋襪，將脫下的衣服整理好並學習並領悟自我整理床鋪。
（4）學習並領悟收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物，不隨地吐痰，不亂寫、亂畫。
4、自我保護：
（1）用心配合**進行體檢，並願意理解疾病的防治和**。
（2）既學習並領悟「領悟保護自我不受傷害」也要注意不傷害別人。
（3）記住父母工作單位，家庭住址及**號碼，遇到危險知道呼喊求救。
（4）認識日常生活中的安全標識，知道如何注意安全，懂得簡單交通規則，注意安全。
（二）認知發展（包括：科學、語言、藝術）
1、科學
（1）鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物，現象以及變化的簡單規律，並從中體驗到愉快。
（2）有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對事物進行連續觀察，能發現事物或現象的差異和變化。（領悟簡單的氣象記錄）
（3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現象，有探索自然奧秘的興趣。
（4）初步了解沙、土、石等常見物質以及在生活中的作用。
（5）明白今天、昨日、明天以及星期幾的作用含義。
（6）活動遊戲中，嘗試領悟按乙個難度對常見物體進行分類，並進行計數練習。
（7）操作活動中，用各種材料進行簡單的嘗試和探索，並能根據某些現象大膽進行初步的猜想。
（8）用心參加小組討論的探索，培養幼兒合作領悟意識和潛質，領悟用各種方法表現、交流、分享探索的過程與方法。
2、語言
（1）主動運用語言與別人交往，大膽運用詞彙，體驗語言交流對自我的好處。
（2）願意表達自我的各種感受和想法，鍾愛探索提問，用心回答問題。
（3）鍾愛讀圖書，能從閱讀活動中體會到愉悅，願意與別人交流自我的感受。愛惜圖書，了解故事情節線索，引導幼兒認識頁碼。
（4）會複述故事，續編故事，領悟仿編故事。
（5）引導幼兒知道能從圖書、電視、廣播、口頭交流等途徑得到許多資訊，從中獲得知識、感受愉悅
3、藝術
（1）進一步體驗、探索和感知**的強弱與快慢，音調高低和音色。
（2）能發現並講述周圍生活中的完美事物，並能用多種形式大膽表現自我的感受與現象，並能創編簡單舞蹈。
（3）更加熟練掌握打擊樂器的使用方法，鍾愛為樂曲伴奏，具初步的協調配合潛質，逐步養成正確使用樂器，有序收放樂器的習慣。
（4）認識更多的美術材料，並領悟正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知愉悅感，樂於表現自我對事物的感受。
（5）領悟多種顏色混合使用的技巧，並能合理地裝飾自我的畫面。
（三）社會性發展
1、社會性認知
（1）了解社會生活中的主要規則，認識常見的交通工具，知道遵守交通規則。
（2）知道自我是中國人，認識國徽，學習並領悟普通話，知道市的風景名勝。
（3）知道我國傳統佳節的由來及好處，「三八」、「五一」、「六一」讓每乙個幼兒在活動中充分地表現自我，感受節日的氣氛。
（4）認識周圍生活中簡單符號和標號。
2、社會性情感
（1）引導幼兒持續用心愉快情緒，知道自我在長大，能做許多事情，知道自我有很多愛好和想法，並能大膽表達自我的想法和感受。
（2）引導幼兒選取活動主題，領悟制定活動計畫，領悟謙讓、輪流、分享，並能嘗試解決有些及生活**現的矛盾。
（3）樂於關注周圍的人和事，樂意完成**交代的任務。
3、社會性行為
（1）能按照正確的要求行動，初步了解並學習並領悟遵守幼兒園基本規則。
（2）不怕黑暗，不怕陌生人，遇到困難知道尋求幫忙，，自我能做的事自我做。
（3）能分清自我和他人的物品，不拿不是自我的東西，愛惜玩具、圖書及日常用品，用後歸還原處。
（四）具體措施：
把握要點：1.通過哪些手段、途徑、形式實現所列舉的教育目標。
2.把握「措施」與「目標」間的不完全對應性和關聯性，即乙個目標可能需要多種措施去實現，一種措施可能實現多個目標。
範例：以中班科學活動為例，措施如下：1.在班級《家長園地》和「班級主頁上」開闢「小問號」欄目，調動幼兒發現問題、**問題的興趣。
2.開展我是「知識小博士」活動，定期統計、評選，激發幼兒參與的主動性。3.每天固定時間（晨間活動、早飯後、離園前）進行問題播報和問題回應。
4.創設科學區，將教育目標中的科學內容與幼兒發現的科學現象有機融合，提供各種適宜材料，引導幼兒**。
5.深入開展正規的科學**活動，在引領幼兒感知科學現象的同時，注重**興趣、觀察分析的方法、記錄表達等方法的習得（有目的、有計畫）。6.
開展「我眼中的秋天」「美麗的冬天」主題活動，在活動中引導幼兒運用多種感官感知秋冬季季節特徵，並運用繪畫、心情卡、歌曲、詩歌等多種形式記錄表達自己的感受。7.創設「天氣預報專欄」，在每天晨間活動時間增設「天氣播報」環節，引導幼兒關注，並進行記錄、播報、統計。
8．開設「科學製作區」，發動幼兒、家長一起蒐集材料及各種「小製作」的方法，互為教師，相互學習。
（五）主要內容
把握要點：1.即與目標和措施相對應的各種具體活動，如《多元陽光課程》內容，歌曲、繪畫、區域等各種型別活動。
2.結合教師對目標的理解、以往的工作經驗、現有的參考教材初步選擇確定。3.隨時進行調整和新增。
幼兒園各類計畫的制定
計畫，是我們對將要進行的工作的具體打算和規劃。作為乙個教師，必須制定各種計畫來引導規範自己的行為，以減少工作的盲目性和隨意性。在二期課改深入推進的今天，我們對以往的做法進行了反思，對計畫制定的要求有了進一步的認識。今天，我們就一起討論關於計畫制定的問題。主要有兩個問題 為什麼要制定計畫？該怎樣制定計...
幼兒園各類計畫的制定
無論做什麼都要有乙個明確的計畫，明白自己要做什麼，如何去做，這就非常有必要制定乙個詳細的計畫，計畫不在於繁與簡，而在於清晰明確，充分發揮對工作的指南作用。凡事預則立，不預則廢 特別是我們老師在接手乙個班級過後一定要有乙份完整的計畫，對自己的班級管理也好，對自己一學期的教學也好，對每一天的工作也好，都...
幼兒園老師教學計畫
2 從幼兒發展需要和感興趣的事情出發，通過多種形式 途徑開展主題活動和特色教育。3 加大安全教育工作力度，把安全放在首位，用 心 去觀察孩子，把 安全 落實到各自的具體環節中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。4 積極探索家園合作新途徑，利用家庭 社會等有利條件，開展多元化家園活動。...