指導思想
以科學發展觀為指導思想，以人的全面發展為根本目標，以成功教育、賞識教育和生命教育為工作重心，針對地理學科特點，認真把握新課改理念，主動滲透思想教育，真正做到全員德育，以求更好地育人。
工作要點
1、共同努力，建設組風
本學期我組組風建設側重於三個方面，一是以教師集成為契機，帶領全組教師建立先進教研組；二是重視師德建設，通過教研組、備課組活動以及日常交流，提高全組成員的師德水平，增強全組成員的德育意識和能力，為我校實現全員德育做好鋪墊工作；三是進一步提高全組成員協作精神和團隊精神，針對以往工作**現的一些問題，共同商討解決策略，以求達成共識。
2、集體備課，解決困惑
上一學年在實施課改中，我們遇到了一些困惑。今年，我們將就這些問題，組織本組教師展開討論，在學習新知識的基礎上，借助於交流感受的方式，解決困惑。力求在新一輪的教學中能夠指導學生真正學到有用的地理知識，使學生感到實用性，從而喜歡學習，願意學習地理知識，也希望學生能夠運用高中階段所學到的地理知識解決今後的學習生活中遇到困難。
3、大膽嘗試，綜合評價
一是將學生的學習態度引入評價體系，允許學生可以多次反覆修改自己的作品，直到滿意為止，而教師在評價過程中，更加關注的是學生在此過程中的態度；二是進一步完善了學生自評和互評制度，採用量和質雙方面的評價；三是把家長與社會評價引入評價體系，允許學生向家長展示自己最滿意的作品，由家長根據學生製作過程中的表現和作品質量給予評價，同時，要求學生將自行設計的一些方案請社群工作人員進行評價。力求通過有效的評價，激發學生的學習熱情，促進學生良好情感、態度和價值觀的實現。
4、認真籌備，做好研究課
每一次研究課都能有所收穫。這學期，我們組的教師將認真準備每一節研究課，力求保質保量。此外，說課活動也非常有意義，我們組的教師本學期將在此方面作充分的準備，爭取每人組內說課一節。
2019學年第一學期地理教研組工作計畫
本屆高一學生的學習主動性和學習的基礎比較差，地理的相關知識在小學和初中的教學中是穿插在小學的科學和初中的歷史與社會之中，學生並沒有較強的地理學科意識，而且初中課程設定比較簡單，進入高中學習內容加深，更加系統化，高一學生較容易碰到學習壁壘。所以在高一的地理學習之初就要調動起學生學習的積極性，也要讓學生...
學年第一學期地理歷史教研組工作計畫
一 指導思想 以推進素質教學為工作中心，以現代教學觀念為實踐指導，切實落實學校在各項工作的要求，加強現代化多 教育手段 教學模式的理論性和實踐性研究探索。以繼續建立優秀教研組為目標，團結組員，和諧共處，總結經驗，發揮優勢，改進不足，集全組教師的工作力和創造力，使教研組煥發出新的生機與活力。1 以培養...
第一學期教研組工作計畫
2014 2015學年第一學期 政史地教研組工作計畫 一 總體思路 本學期，政史地教研組的工作將從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師 功夫花在備課上 力量用在課堂上 著...