一、指導思想
堅持以科學發展觀為統領，全面落實《國家中長期教育改革發展規劃綱要》和縣**《學在xx三年行動》精神，根據xx縣教育局和市教研院、市教師教育院的工作要求，著力推進教育質量提公升工程和教師教育十大行動計畫，強化「培訓、研究、指導、管理、服務」職責，圍繞提高教育教學質量和教師專業成長兩大任務，創新活動載體，打造品質教育，重點做好中小學教師專業發展培訓、中小學教師資訊科技應用能力提公升工程、課題管理、研究、等工作，努力為教育教學、行政決策、教師發展服務，為我縣實現教育現代化服務。
二、重點工作
提高教育教學質量
做好七、八年級期中及末測試質量分析工作，發揮初中學業考試的積極導向作用，以便更好地通過考試與評價引導學科教師分析資料，通過資料背後的評比，促進反思教學，促進教與學方式的合理改變，提高教學質量。
提公升教育科研水平
圍繞教育教學質量。以教育教學改革和發展重難熱點問題為出發點，重實證重過程重應用重科研隊伍建設，著重做好課題、**等各項科研成果的總結提公升實驗評比培訓工作，圍繞教育教學質量，多出精品成果。以評價改革為突破口，圍繞學生成長要素，力求科學診斷、深度反思和行為改進目前在中小學「教」「學」「研」「管」等方面存在的問題，從而達到提公升教學質量的目的。
以有價值的問題為導向。關注理念和行為，改進研究方式和研究成果的呈現方式，開展微課題、微課程研究。對今年立項的各級各類課題做好研究過程指導工作，組織課題研究活動策劃的專題培訓，掌握學校教育科研的管理過程與方法，提高教育研究能力，尤其是提高課題研究活動的策劃能力，實現課題研究活動的本質回歸，從而幫助教師解決教育教學中的實際問題，從而提高教學質量。
促進教師專業成長
貫徹落實《xx省中小學教師學分制管理辦法》精神。從今年9月起，全縣中小學教師專業發展培訓實施學分制管理，構建「557分層分類「五格」階梯式」培訓框架，推行分層分類培訓。設定中小學教師培訓「入格-合格-定格--公升格-風格」五個層次；物件分為五個類別：
下半年工作計畫酒店20XX年下半年工作計畫
酒店xx年下半年工作計畫 我來xx濰坊店工作13天的時間,首先感謝領導給我乙個發展的平台,作為大堂經理直接負責前廳的正常運營,代表著執行經理受理顧客投訴,對顧客反饋的一些建議和意見給予積極的採納與解決,為本店今後的發展奠定良好的基礎.畢竟我來這裡只有十來天的時間,對本店有了一定的了解但還不太熟悉,這...
XX年下半年暑假小學校本培訓工作計畫
一 指導思想發揮校本培訓的功能和優勢，促進教師專業化發展，努力營造教師終身教育和可持續發展的良好格局。通過培訓使我校教師的職業道德和專業素養得到進一步提高，深入樹立正確的教育觀念，完善知識結構，提公升知識層次。面向全體教師，以師德為首，以理念培訓 業務培訓 資訊科技培訓為重點的思想開展多種形式的培訓...
XX年下半年工作計畫
愛衛會辦公室 xx年度下半年工作計畫 xx年上半年，我們積極進取，開拓創新，較好的完成了年初制定的部分工作計畫，但還有一些具體工作任務沒有完成好，在下半年的工作中，將認真組織力量，抓好計畫的落實工作，創造性的開展工作，實現全市愛國衛生工作向優質高效發展。一 城鎮衛生工作 繼續鞏固發展建立衛生城市活動...