記住乙個優異班主任在做經歷陳述時說：班主任在，學生能做好，是乙個根本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是乙個優異的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失利的班主任。多年來，我一向積極思考怎麼做好班主任作業，期望自己能成為一名優異的班主任。
本學年度我擔任三(3)班的班主任。為了更好地展開作業，現擬定本學期班主任。這學期我的作業組織如下：
【一】了解本班學生根本狀況。
全班共有學生61人，其間男生29人，女生32人。本班學生比較多，有些學生學習的紀律性、自覺性比較差。
【二】根本辦法和做法。
1、了解學生思維狀況。
了解和研討學生是做好班主任作業的條件。這學期我新接該班，對學生的狀況不了解。為了深化了解學生的學習、思維狀況，我首要採納以下幾種途徑：
⑴與學生攀談。有方案地運用班會課與課外時間與學生攀談，通過舉行中下生座談會、舉行班幹部會議等方法來了解學生狀況，新增師生愛情消除學生與教師之間的隔閡，有利於展開作業。
⑵不定時檢視學生的作業。通過平常的查詢與檢視學生的書面作業，了解學生的學習情緒和進展，學生呈現較大的行進要及時鼓舞與表彰，當學生的成果呈現較大的讓步時，要及時查詢原因，扭轉局勢。
⑶加強與家長的聯絡、舉行家長會。通過與小學生爸爸媽媽的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的體現狀況。爭奪家長對校園作業的合作。
2、抓好班主任的日常作業。
⑴組織好學生參與公升旗和做操。
組織學生參與每一周的公升國旗，是對學生進行形象詳細的愛國主義教育，通過這種方式可以激起學生酷愛中國共產黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、日子與祖國的出路、命運聯絡起來。
組織和輔導學生的課間操，是確保小學生常常訓練身體的重要辦法。做課間操是班主任堅持跟班輔導，要求學生做到精神飽滿，姿態正確，動作契合節奏，做操結束聽口令收拾好部隊，順次回來課室。
⑵檢視本班學生值日生作業。
班級的值日制是培育小學生傑出道德品質和自治自理能力的重要途徑。現在校園中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性情上的缺點。校園通過班級的值日作業，對他們進行關懷別人，關懷團體，酷愛勞作，培育勞作習氣等方面的教育，都有著重要的現實意義。
⑶組織好放學。
組織放學是班主任不容忽視的一項作業。小學生在通過半响或全天的嚴重學習，離校時心情變得激動，行為舉動也簡略失控，在返家的途中會彼此追逐，不恪守交通規則為了避免意外事故的發作，班主任有必要注重抓好放學這一環節的教育。打了放學鈴後，班主任進教教室收拾好學生部隊，向學生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培育班團體。
班級團體是班主任教育的方針，又是班主任作業依託的教育力氣。班級團體不是自然而然構成的，需求班主任進行長時間作業，進行組織和培育。
⑴建立一起的奮鬥方針、培育傑出的班風。
一起的方針是班團體構成和展開的動力。班主任在了解和研討學生的基礎上，向全班學生提出清晰的行進方針，並擬定出有用辦法，鼓舞全班學生盡力去完成奮鬥方針，乙個奮鬥方針的完成，就可以使班團體到達穩固和展開。乙個優異的班團體還應該有傑出的班風，正確的言論。
這種班風、言論對學生有很大的教育效果。為此，班主任有必要培育傑出的班風，而培育班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支撐，就會很快被阻止，學風、班風就可以到達穩固的意圖。
⑵選拔、培育和運用班幹部。
我擔任班主任後，首要留意選拔培育班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生開端學習自己辦理自己。在運用程序中不斷指出他們的缺少，給予及時培育和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定時輪換，讓更多的學生有得到訓練的時機，一起也培育了學生既能當領導，又能被領導的習氣能力。
實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培育和運用班幹部，有利於班主任搞好班上的作業。
4、做好單個學生的教育作業。
班主任在組織學生展開團體活動的一起，要留意對學生進行單個教育作業。班團體中總有一些比較特別的學生，他們或是學習差，或是性情孤僻，或是調皮搗蛋。班主任有必要做好這些特別學生的教育作業。
詳細做法如下：
關於單個學生的教育，班主任應持正確的情緒，思維上不要輕視，愛情上不要討厭，情緒上不能粗獷。對後進生要一分為二，長於發現後進生身上的積極因素，特別是要留意培育後進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深於爸爸媽媽，曉之以理，細如魚絲。
培育學生傑出的行為習氣，要求學生從各方面嚴格要求自己，具有文明的行為，保護環境，展開保護環境的主題隊會，前進每位學生的環境知道，使每位學生都能為創立綠色校園出乙份力氣。
對單個學生的教育作業要對症下藥，教育單個生首要要找出單個生特別在什麼地方，有的學生學習成果不抱負，有很強的自卑感，形成性情孤僻，不好群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級日子對他來說很不滿意，在缺少正確引導的狀況下就會搞出「惡作劇」。
班級主題活動組織：
二月：1、報名**
本學期，校園對高一年級進行了文理分科，年級組對各班進行了重組，很意外的，我居然被分配做了理科要點班——高一(17)班的班主任。作為一名新教師，可以接任高一(17)班的班主任作業我感到非常的僥倖，與此一起，我愈加感受到的是校園和年級組交給我的那份沉甸甸的信賴與期望，所以我立志：要將這份作業做好!
開學初，面對著班裡這些對未來滿懷神往、滿懷期望、巴望常識、尋求別緻的高一學生，我決議為了使我的學生可以在尋烏一中就讀的今後這兩年半時間裡，學到更多的常識和身手，張揚和展開自己的特性，我將盡我最大的盡力，教訓他們知道自己並前進自己。在兩年後的高考中，爭奪獲得優異的成果。為了使作業更好的展開，特擬定本學期作業方案如下：
一. 輔導思維
以創立文明演示班級為方針，切實加強學生的思維道德和行為規範的養成教育，建立「勤勉，結壯，惜時，高效」的學風，使每個學生都可以得到展開。
二.作業要點
1. 加強班集建造，充分發揮班幹部的效果。
2. 加強文明禮貌和紀律教育，建造調和，猛進的班風。
3. 加強學習方法的輔導，前進學習功率，進步學習成果。
4. 執行校園和年級組的「培優治拐」作業
5. 加強尖子生的辦理和教育，使他們真實成為全方位過硬的團體。
本文鏈結: 相關內容:【xx年七年級上學期班主任作業方案】本學年我擔任了初一(1)班的班主任作業。
在長時間的班主任作業中，使我深深懂得初中階段是人的生長起步階段，教育家葉聖陶先生說過:教育是什麼，往簡略的方面說就是養成傑出的習氣。
新的一學期又開端了，為了使學生可以及早的進入人物，習氣學習，為了更好地展開作業，班主任在日常日子中能有序的輔導，而且內容要靠近現實日子，時間要有針對性的對學生進行慣例教育。
一、輔導思維以校園德育教育的思路為輔導，結合班級特色，以人為本，面向全體學生，全面遵循教育方針，全面實施素質教育。創設調和的學風，盡力前進教育質量，培育德、智、體、美、勞全面展開的一代新人。
記住乙個優異班主任在做經歷陳述時說：班主任在，學生能做好，是乙個根本合格的班主任;班主任不在，學生能做好，是乙個優異的班主任;班主任在，學生仍不能做好，則是乙個失利的班主任。
xx年實習班主任作業方案篇一從第三週開端見習到現在已經有乙個多月了，通過這乙個多月與學生的觸控，尤其是跟班主任的觸控和學習中了解到學生學習程序、學習習氣，再加上看學生的檔案，使我對全班的學生有了開端的了解，其間大部分學生在...
一、 輔導思維以全面推動素質教育,全面前進教育教學質量為輔導思維,以「讓我們的幼年充分、高興,具有才智」為方針,以「立志、盡力、行進、成功」為班訓,盡力創立「聯合、高興、調和、猛進」的班風和「愉快學習、一起行進」的學風。
學期班主任作業方案范文一：通過乙個學期的盡力作業於學習，我關於自己現任職務有了乙個更全面的知道，一起也在作業中不斷改進自己存在的缺少，在缺少中愈加完美作業。
新學期開端了，本學期依據校園的一致要求，結合本班實際狀況，擬定如下班主任作業方案。一、輔導思維以校園整體作業方案為輔導，以深化展開素質教育和立異教育為方針，環繞校園主題教育活動，前進學生的思維素質和科學文化素質、以愛國主...
2023年下學期初三班主任工作計畫
新學期開端了，本學期依據校園的一致要求，結合本班實際狀況，擬定如下班主任。一 輔導思維 以校園全體作業方案為輔導，以深化開啟素質教育和立異教育為方針，環繞校園主題教育活動，前進學生的思維素質和科學文明素質 以愛國主義教育為主線，以學生的行為習氣的養成為主要內容，留意培育和前進學生的根本道德。上好每一...
2023年下學期初三班主任工作計畫
班主任就是要想法設法如何使自己的班級形成乙個 班風正，學風濃 的好班級，要達到這個目標，首先要做到 腿勤 嘴勤 心細 共六個字，同時，更應該制訂好一套完整的工作計畫。一 培養學生的情感，注重學生思想工作轉變 要領導好乙個班級，首先要多方了解學生，和學生建立新型的師生關係 朋友關係，要善於不知不覺地走...
學年下學期初三班主任工作計畫
班主任工作計畫 一 幫助學生樹立遠大的人生理想，變 要我學 為 我要學 1，中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相...