2010-2011學年下學期初三2班班主任工作總結
都說初三是艱苦的日子，而我感覺更多的是充實；都說初三是壓力大的階段，而我感覺更多是動力。四個多月轉瞬即逝，經歷的酸甜苦辣真的很多，但學生和我不正是在這些歷程中，日漸成熟、穩重，日漸生成濃濃師生情嗎？ 回顧這個學期的班主任工作，可以總結為以下幾點：
一、 加強常規管理，全力為備考創造最好環境
其實，這個時候的學生大部分都能很自覺很刻苦地學習，基本學習氛圍濃厚。但也有個別學生，自制力差，必須得用紀律來約束他們。比如我們班有個很好動的阿本同學，上課倒是能聽講，但不願動筆，課後作業也馬虎應付，於是我特地為他定專座、轉床位，與他簽訂協議，並安排幹部同學監督；
二、 一切以學生的為主，密切關注學生的狀態
開學初，我召開「定目標，說理想」主題班會，並將自己的中考目標寫在黑板上，讓學生盡快進入備考複習的狀態；組織全班學生進行了中考百日宣誓，增強鬥志；二模後，我又召開了「平穩度高原期，給信心自己」的班會課，幫助學生正確面對備考中的瓶頸期，適時調整，找到最好的狀態；中考前，我組織學生召開了「考前支招，祝你成功應考」的班會課，為學生做最後的鼓勵、安撫。而且每次模考後，我都會和班裡每個學生交談，了解學生狀態，幫助指導；我還特意留意班裡幾個波動較大的學生，經常跟他們交流，給最大的幫助。
三、 依靠科任老師，做好的學生的學習方法指導和心理輔導
在有限的時間，創造最大的價值，必須要有科學的學習方法。因此，我引導學生遇到學習上的困惑時，要及時跟科任老師交流，調整學習思路，提高學習效率。另外，我也經常跟科任老師交流，密切關注班裡的特殊學生，給予及時的心理疏導和幫助。
四、 加強家校聯絡，齊力為學生加油鼓勁
幾乎每個週末，我都會給家長乙個簡訊，提醒家長多與學生交流，多為學生鼓勁，多給學生自信。學生在校的一些動態，我都會及時跟家長溝通，讓家長及時了解小孩考前的一切的情況，並配合老師一起做好學生考前的心理輔導。可以說，三年下來，我們2班是乙個包括所有學生和家長的大家庭，大家一起經受考驗，慢慢成長！
很感謝家長們的理解和大力支援！
不負眾望，我們2班在最終的決戰中，取得了不錯的成績：陳子晴拿到了大良的狀元；全班有28位同學達到區屬分數線；語文全級最高分陳子晴114、數學全級最高分林曉嵐和許倬熙116、物理全級最高分許倬熙99。
很開心，很懷念和二班的孩子渡過的這段時光，正因為有苦、有累、有汗，才會有好的收穫！我想我會在以後的工作中，更多第從初三的經歷中吸取經驗，更多地關愛學生，更好地做好自己的工作。
初三2班班主任張麗
2023年7月
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2019學年第一學期初三2班班主任工作總結
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