小學數學教研組工作計畫精

2011學年第一學期場橋中心小學數學教研組工作計畫

一、指導思想

本學期我校數學教研組工作以學校工作計畫和教導處教學教研計畫為指導,立足課堂、以實施課程改革和輕負擔高質量為目標,以提高教學有效性,切實減輕學生課業負擔為著力點,深入開展教學研究,切實加強教學管理,努力培養全面發展的合格學生。

二、目標任務

1、發展上學期數學教學成果,提高數學教學質量,在不增加學生負擔的前提下,數學教學質量與上學期相比能有所提高。

2、開展以"有效教學,分層作業"為主題的課堂教學研究活動,著力變革教師的教學方式,提高教師的課堂教學水平,把「輕負擔高質量」落到實處。

3、開展建立"優秀教研組"活動,切實加強教學研究,提高教學研究能力,積極參加教研室組織的各種活動,爭取好成績,爭當優秀教研組。

4、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

三、具體工作措施

(一加強學習、提高認識。

1、要繼續加強、健全教師學習教育教學理論制度,加強理論學習的指導,認真組織好切實有效的學習討論活動,用先進教育理念支撐教育課程改革的實施。

2、加強數學課堂教學研究的意識,把「有效課堂」、「分層作業」作為本學期的研究重點,並能把研究的過程、研究的思想及時輻射,幫助全體數學教師解決教學中的實際問題,逐步實現「有效課堂長能力,有效訓練出成績」。

3、在學習理論、總結經驗基礎上,組織教師進一步開展教改反思,每節課後教師要認真地反思,及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來,重視備課和反思,要從深層次上去考慮自己的教學工作,寫出有質量的教學反思和重建。撰寫教育教學**或案例。

4、開展主題化的數學教科研活動,總結提煉「輕負擔高質量」的有效途徑。

(二加強教育教學常規管理,提高教學實效。

1、繼續加強教研組「同課異構」的教學活動。強化每週一次的教研活動。以備課組為單位,關注日常教學,重視集體備課,重點加強對教材的研究和教學環節中的問題設計,及時討論、反思、再實踐。

2、加強聽評課研究

加強「同研一節課」的研究力度。組織全組教師參加學校的「一人兩課」活動,共同研究,共同成長。

3、加強常規管理制度

週前進行常規檢查(包括教師的備課、反思、學生的作業和錯題分析等。期中、期末質量檢測後進行質量分析,以便能更好地指導以後的教學工作。繼續以激發學生學習興趣為出發點,開展各年級的學生競賽等活動,激發學生的學習熱情。

4、加速師資隊伍的建設,根據學校的培養計畫,努力創造條件和平台,讓不同教齡的老師朝著各級各類的目標而努力。

(三教學輔導務求高效,切實提高學生的數學素養。

1、加強學生良好學習習慣的培養。

根據各年級學生特點,形成:「學會傾聽,善於表達、敢於質疑、勤於實踐」總體教育要求。培養學生良好的學習習慣和數學素養、發展興趣。

2、紮實開展培優補差工作。

針對學校實際情況,認真開展培優補差工作。要求培優工作有計畫、有內容、定時間、定地點,補差工作有物件、有措施、有提高。為了使每乙個學生都能學有所用、學有所長,我們計畫將每個年級的學生按其學習特點,進行長期的分層輔導。

四、工作行事曆

林德銀2011/09/21

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