對乙個科技工作者的基本素質與創新思想之認識
——學習筆記與心得體會
陳鯨21世紀是知識經濟的世紀，是高科技的世紀，是資訊化的世紀，是充滿競爭的世紀。競爭的實質，是人才的競爭，是科技創新的競爭，是綜合國力的競爭。那麼，我們憑什麼立足於世界之林，雄踞於地球之上？
是科技水平，是創新意識，是民族精神，是用科學思想武裝頭腦的富有創造力的青年一代。其中人才的創新能力是關鍵的關鍵，所以，創新可以說是人們迎接時代挑戰和社會競爭的共同對策和途徑。作為乙個科技工作者，尤其需要有乙個清楚的認識。
創新是乙個民族的靈魂，是乙個國家興旺發達的不竭動力。創新作為一種文化，一方面，它包含了創新者的智慧型、修養和情感，是人們綜合素質的外化；另一方面，它又是吸取了歷史的、社會的養料，凝聚了科學與文化的精華，是物質文明與精神文明的結晶。所以，作為乙個好的科技工作者，必須以創新思想為指導，力爭做乙個創新者！
乙個人的素質是乙個人做好任何事情的基礎的基礎。良好的素質，會促你上進！促你鍥而不捨！
促你成功！基本素質的內涵是廣義的、全面的、深刻的，它包括思想素質、政治素質、道德素質、職業素質、教育素質、技術素質、創新素質等等。其核心就是——正確的思想——具有充實的精神世界！
思想是大腦思考問題的工具或加工資訊的機器，把進入大腦的各種素材加工成清楚的結論——加工成觀點、想法、看法等。人的大腦如同電腦，神經元，如同電腦的硬體——晶元，思想就是軟體，有了軟體，大腦就有了功能，就能對輸入資訊產生反應,得出結果。有什麼樣加工思想，它就形成什麼樣的資訊產品！
所以重要的是思想，而不是資訊。正如巴爾扎克所說：「乙個能思想的人，才真是乙個力量無邊的人。
」乙個人成熟的標誌在於其思想的成熟，用人類歷史上最寶貴的思想精華武裝我們的頭腦，指導我們的行動，努力運用正確思想使我們的學習效率、思考方式和研究工作將會勇往直前！思想——開啟智慧型之門，其魅力無比！
對政治素質修養的要求：
「建設有中國特色的社會主義，必須著力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質。為經濟發展和社會全面進步提供強大的精神動力和智力支援，培育適應社會主義現代化要求的一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。」具有這種全面綜合素質的人才是創新人才的基礎。
創新是社會發展的需要，反過來又推動社會前進，因而，具有鮮明的社會性。最光輝的創新成果往往是集體成果，最典型的創新者形象通常是群體的代表。在非社會化環境中成長的個體，幾乎不可能具備創新力；而即使是單個創新者的獨立創造，也同社會保持著千絲萬縷的聯絡。
創新能力是每個正常人所具有的自然屬性與內在潛能，創新能力與其他能力一樣，是可以通過教育、訓練而激發出來並在實踐中不斷得到提高和發展的。它是人類共有的可開發的財富，是取之不盡用之不竭的能源，並非哪個人，哪個民族所專有的。
人類神奇的力量並非來自軀體，而是來自大腦，來自人類頭腦所獨有的思維功能。它能超越時空，利用思維的力量，改變一切，創造一切。正如古人所言：
「行成於思」，思為行之先，人類一切歷史上的所有新東西都是從思維創新開始的。
人們大多善於向外界探索，去發現各種秘密，卻很少去尋找心中的秘密。正如古人所說：「哀莫大於心死」。
在現代社會，打破自身的層層束縛，挖掘我們內心深處的創新思維能力，是非常重要的。要讓創新思維活起來，我們每個人都有「良知」，即天生的思考能力，這種天生的思考能力，人與人之間並沒有多少差別，但最終差別主要還是在於有些人缺乏夢想和個性，多隨波逐流、人云亦云、見怪不怪、、、、等思想障礙所致。因此，人因夢想而偉大，具有創新思維的人，不願意走別人走過的路，總想開闢一條新途徑，尋找新機遇，儘管路上是荊棘叢生。
他與眾不同，而且不介意與眾不同。
對思想素質修養的要求：
人類的知識結構像個倒金字塔，浮於表面的是成果性知識，中間層是原理性知識，最深層的是方法性知識，它是人類用於創造知識的工具即人們常說的智慧型，而智慧型就在於認識那善於駕馭一切的思想，所以恩格思說：「思維是大自然中最瑰麗的花朵。」然而思想是有侷限性的，最容易改變是思想，因為它不需要任何物質條件；而最不容易改變的也是思想，因為固執和偏見常常終身相伴，所以解放思想美妙無比。
科學思想與創新的關係：
科學離不開創新，而創新卻更需要科學思想。作為創新的寶貴源泉——科學思想，必將使我們在創新的艱難歷程中找到最可靠、最精華和最輝煌的導引航標，如果我們能靜靜地領悟它們，從中提取要素、吸取營養，必將解放心靈，尋求到正確的態度與道路，將創新的火炬在新的千年高高舉起，最終照亮人類尚未探明的黑洞。
如何建立乙個真善美的充實的精神世界呢？
唯有學習唯有修養，從樹立唯物主義體系和樸素辯證法思想入手，在萬物湧現中而不躲避矛盾、推卸責任、真樸生成而不占為己有，追求有為而不恃自我之智，功成而不自傲。正因為不居功自傲，功勳才永不磨滅，悟到此道理，用來待人接物，「處無為之事，行不言之教」是為上智。平時總是懷著一顆平常心，一切順其自然，無知無慾，靜心地開發潛在智慧型、修養自我品德，寧靜致遠，淡泊明志、無欲則剛，自我精神只有經常沐浴在美妙的心靈家園裡，才能認識自己，從而陶冶情操，昇華自我。
體現人生價值的人生法則，正是 「先天下之憂而憂，後天之樂而樂」的思想，只有時時把人民的利益放在前面，自然能得到人民的愛戴，為了人民利益而活著的人，只要社會存在，他的英靈就會存在，因為他永遠活在人民心中。從而體現人生價值，獲得人生的幸福。宇宙、人生和社會是乙個統一的整體，它要求人與人之間要愛而忘私、和睦相處，由此而形成利它主義、集體主義的價值觀。
一味獲取只能滿足自己的私心，而善於獲取則必須善於給予，在給予中快樂倍增，甘美倍增。馬克思曾經這樣說過：「科學絕不是一種自私自利的享受，有幸能夠成為致力於科學研究的人們首先應該拿自己的學識為人類服務。
」馬克思本人就是最好的導師。他令人敬仰的犧牲精神，帶有烏托邦氣質的追求，在任何時代都打動過無數人的心。科學，從事廣義的科學與知識的人，最容易被一種深刻複雜的簡單情結而纏繞，即理想精神。
這也是科學精神的一種人格動力。
當代社會，競爭無處不在，無處不有，科學，由於其特殊的創造性、發現性，它是鼓勵競爭的。這是名與利的表現在科學體制的這種性質和作為活動主體的人的品質發揮作用，經常表現為具有負面影響的社會現象。其中，科學競爭最集中的表現為優先權、專利權之爭。
乙個科技工作者，對待榮譽的追逐，應該有乙個正確的態度。稍微考察一下社會，你就會發現，對於榮譽這個東西，當你實際得到的少於你應該得到的，人們就會對你產生同情或敬仰之心；當你實際得到的多於你應該得的，人們就會對你說長道短，不服氣；當你實際得到的正好和你應該得到的相符時，也會有人對你產生妒嫉之心。所以，作為乙個社會成員，還是少一點榮譽好。
培根說得好：「榮譽就像河流，輕浮和空虛的榮譽浮在河面上，沉重的和厚實的榮譽沉在河底。」因此，我們在獲得榮譽的時候，能夠把自己沉下來，不要總是浮現。
做學問，正於***同志所說：「科學是老老實實的學問，來不得半點虛假，知之為知之，不知為不知，」做學問需要專心致志，心無旁鶩，要有無私奉獻和忘我精神，要勤奮、要拼搏、要做老實人、辦老實事、說老實話、要嚴肅、嚴格、嚴密、嚴謹、要精益求精。
無論是生活或工作，人們形象地將打基礎階段叫爬坡，在爬坡階段不要被名譽、地位等所**，做自己力不從心的事。這很重要！但大多數青年人卻不懂得著個道理。
「有許多人就因為成功得太迅速而失敗的。」「有些人永遠也學不到什麼東西，因為他們對任何事物都理解得太快了。」要注意，沒有過程就別要結果，不是自己的果子就別動手去摘。
許多人的悲劇就是因為不懂這些道理才上演的。面對困難，勝者可以一直向上走，敗者滑下坡去，就很難再上來。黎明前的夜是最黑的，人的一生，生活和事業的爬坡階段是最艱苦的。
堅持和努力將把你帶上成功之路。人類科學實踐活動，一定要符合自然規律，決不是一朝一夕之功須作長期堅持不懈地努力，求真求是，既要有誠心，又要有恆心。
總而言之，創新性人格的特點應該包括豁達樂觀機智策略、標新立異獨闢蹊徑、崇尚冒險付諸行動、幽默古怪挖掘荒唐、鍥而不捨步步深入、信念執著全心投入、獨具慧眼唯美敏感、頑強執著挑戰自我、別出心裁克服盲點、不畏艱險勇往直前、挑戰世俗其樂無窮、思路開闊化繁為簡和不驕不躁耐心等待等等.
作為乙個優秀科技工作者，必須是有理想、有道德、有文化、有紀律的公民。必須具有全面綜合素質的創新人才。必須具有正確的思想——具有充實的精神世界！
而這一切又都是在科學實踐中千錘百鍊出來的。最後，讓我們以偉大的導師的一句名言：「科學絕不是一種自私自利的享受，有幸能夠成為致力於科學研究的人們首先應該拿自己的學識為人類服務。
」來共勉吧！
2023年/12月底於成都
附件：創新思維的特徵主要包括：求異性、聯想性、發散性、逆向性、獨創性、變通性、形象性、綜合性和超前性。
求異性——任何創新發明活動都是「求異」的活動。打破常規、獨闢蹊徑是科技創新的基本特徵。創新，從本質上講是對現有的不滿、否定和超出，是求異。
它大大開拓了我們的思路，從而達到創新的目的。
聯想性——聯想是將表面看來互不相干的事物聯絡起來，從而達到創新的界域。聯想性思維可以利用已有經驗創新，如我們常說的由此及彼、舉一反
三、觸類旁通，利用別人的發明或創造進行創新。聯想性思維型別包括接近聯想、相似聯想、對比聯想和因果聯想等。
發散性——是一種開放性思維，也是一種多向性思維。其過程從某一點出發，任意發散，既無一定方向也無一定範圍。它主張開啟五官大門，張開思維之網，衝破一切禁錮，盡力接受更多資訊。
可以海闊天空的想，甚至可想入非非。思維方向分散於不同方面，即從不同方面進行思考。它在很大程度上體現了創新思維的本質和宗旨。
是創新思維的重要組成部分。
逆向性——是有意識從常規順向思維的反方向去思考問題的思維方法。要敢於離經叛道、否定傳統、挑戰權威。它採用異乎常人的思維，從對立、完全相反的角度去提出問題、思考問題、解決問題。
它是激發思維創新的有效方法之一。
獨創性——與眾不同，獨具卓識。要「學而多疑」，在思路的探索上、思維的方式方法上和思維的結論上能提出新的創見，作出新的發現，實現新的突破，具有開拓性、延展性、突變性。它敢於打破常規陋習，敢於摒棄陳腐觀念，敢於懷疑現成的東西，敢於懷疑具有權威性的理論。
要注意首創精神的培養，要打破常規銳意進取，想人之未曾想的問題、做人之未曾做的事情、走人之未曾走的道路。同時還要在學習模式和思考方式上，變重複性學習為創造性學習，變因循性思考為獨創性思考。
評選優秀科技工作者報告
市 推薦 省優秀科技工作者 評審工作報告 接到 關於開展第 屆 省優秀科技工作者評選工作的通知 後，十分重視，立即落實，現已完成推薦工作，做如下報告。一 評選工作程式 1 成立評選小組，由 任組長，親自組織評選工作。2 在全縣進行廣泛宣傳，廣泛發動本地區或本學科領域有關單位開展申報工作。3 組織評審...
優秀青年科技工作者評選方案
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全區優秀科技工作者評選表彰辦法
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