教學內容：書p22——23
教學目標：1、在實踐活動中，綜合運用有關年、月、日和統計知識解決實際問題，感受數學與實際生活的密切聯絡。
2、通過實踐活動，培養學習數學的興趣和解決實際問題的能力，並在活動中增強參與和合作意識，培養關愛他人的思想感情。
教學重點：綜合運用有關年、月、日的知識
教學難點：關於生日在某月的倒數第幾天的計算
教學準備：課件、生日帽、統計表
教學過程：
一、 營造氛圍
談話：今天是月日，對於×××來說，是個不尋常的日子。猜猜是什麼日子？ 揭示課題
同學們一起來為過生日的同學唱生日歌。
二、 組織活動
1、 猜同學的生日
出示全班同學的名單，請學生任意說說想知道誰的生日。
如：張希陽的生日：第二季度最後乙個月的第十四天
馮鑫鈺的生日：建軍節後的第七天
羅家琪的生日：教師節前第三天
王康的生日：四月的倒數第七天
引導全班學生猜猜並說出理由。
關於倒數學生通常會出現的做法是：30—7=23，王康的生日就是4月23日
教師引導學生觀察年曆表，發現直接減的話，就把真正的生日也去掉了，這樣就多去的一天。
小結算倒數第幾天的方法。
反思：在猜同學生日的時候要注意什麼？
2、 讓同學猜自己的生日
1） 先編乙個關於自己生日的謎題。
2） 在小組裡交流，猜猜小組成員的生日
3） 教師巡視指導，選擇有代表性的謎題向大家展示。
3、 統計
談話：在你們過生日的時候，老師也想送賀卡表示祝福。
展示一套12張的賀卡
問：老師在購買賀卡的時候，碰到了乙個問題，每種賀卡我到底要買幾張呢？
引導學生體會到統計的需要
1）分小組統計後彙總
2）學生改制成條形圖
用實物投影展示後問：看了這個條形圖你知道了什麼？
3）填寫按季度分類的統計表
三、 總結反思、課後延伸
每年我們過生日的時候，有人會記得但也有人會忘記，可是這世界上總有兩個人是會永遠都記得我們的生日，這就是我們的父母。那麼你們知道自己父母的生日嗎？
在自製的賀卡上寫出自己父母的生日，等他們過生日的時候送給他們。
生日快樂,寶貝
現在是8 00，去年今日今時，你還在媽媽肚子裡，媽媽故作平靜地躺在醫院的手術室裡，驚恐而又欣喜地等待你的降生，就好像等待乙個新的世界的降臨，媽媽的人生將從此與眾不同！你是我的寶貝，對我來說至關重要，但去年的今時我對你還一無所知，甚至都不知道你是男孩兒還是女孩呢，你的眼睛像誰？嘴巴呢？鼻子一定要有爸爸...
《生日快樂》教學設計
三年級下冊美術 姓名 孫國偉 單位 欒川縣潭頭交通希望小學 教學目標 1 學習人物畫的表現方法。2 培養學生對生活的觀察能力和記憶能力，發展想象能力和繪畫表現能力。3 培養學生熱愛生活的情感。教學重難點 營造愉快的教學氛圍，培養對生活的觀察力.教學準備 以往過生日的 教學課時 一課時 教學過程 一 ...
「生日快樂」社團生日聚會活動策劃書
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