范文一：
轟轟烈烈的社群活動終於在與社群領導的握手中結束了，我們學習了許多，感慨了亦不少……
回想第一天的擔心，擔心做不了事情，做得了事情又怕做錯事情，現在想起來有點可笑，因為這些事情與擔心都是可以由自己控制的。只需要自己細心細緻地處理，錯誤自然可以避開。
第二天，學會了接待來到居委會交流的居民的一般禮儀與工作流程，一般老人優待卡與救濟卡申請表的填寫，還有其他文職工作。
第三天，學會了印表機與碎紙機的正確使用方法，了解了社群一般的活動以及如何安排進行，需要兼之考慮參加活動居民的體質以及風俗習慣。
第四天，姐姐耐心地教導我們整理檔案與排放檔案的不同方法，以及如何使用excel來記錄資料。
……最後一天，參加了海報宣傳活動，學會各種海報貼上的功能與順序。
每天社群委員會的哥哥姐姐都會耐心細緻地教導我們，當我們犯錯誤時，他們總是不厭其煩改正我們，從不會責罵我們，讓我們每天都學習到知識，充實自己的頭腦。每天的相處讓我們之間建立起了深刻的友誼，學習與娛樂融合一體更讓我們在分別時刻依依不捨。我們之間超越了領導與被領導的關係。
在這次的實踐活動中，我們個人處理問題的能力得到了很大的提高，尤其是在需要彌補自己犯下的錯誤的時候所採取的措施已經比之前提高了很多。
在調查方面，我們通過居民，社群幹部等人員了解了金融危機對其生活的影響，他們的解決方法以及一般日常生活的調整以及遇到的問題難題等，當然解決問題的方法有居民與領導的參與。
從這次實踐活動中，我們收穫了知識，解決方法的能力，友誼等等，讓我們在以後的學習道路上提供了乙個很好的開頭與樣板。
范文二：
七月的贛州瀰漫著濃濃的熱浪，如同我們火熱的激情。 7月4日的早晨，我們西校區社會實踐重點隊隊員身著統一的社會實踐服裝，待簡短的出發儀式結束，我們的實踐活動就開始起步了。乘著校車，我們奔赴此次社會實踐目的地——贛州市經濟技術開發區蟠龍鎮。
蟠龍鎮位於贛州市區西南郊，轄14個行政村和1個居委會，區域面積平方公里，耕地萬畝，林地1萬畝，水面萬畝，總人口萬人。客家民風淳樸，自然風光優美。它是經濟技術開發區工業農業重鎮之一。
此次社會實踐活動以改革開放三十周年，建國六十周年為契機，以踐行科學發展觀為目的，讓科技文化宣傳服務鄉鎮建設，同時讓大學生在社會實踐中得到鍛鍊與提高。
深入鄉鎮調研共建和諧新農村
通過深入**、企業、田間地頭的走訪調查，分別對改革開放三十周年、建國六十周年的農村生活變化以及農村政治和社會思想狀況、中小學素質、環保以及農民關心的問題等方面進行了調查。經過調查，基本了解了農村家庭的基本特徵、農村的基本經濟狀況、生活狀況、農村環境的基本現狀以及農村的教育水平、農民了解國家政策的水平和農村法律的普及情況。通過調查，分析了農村教育對農村經濟的影響及**在農村發展的作用，根據第一手資料，提出了有針對性的建議和對策並及時反饋給了實踐地**。
科技文化下鄉知識回報社會
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