3、健康領域：基本適應集體生活,基本消除入園焦慮和分離焦慮,對幼兒園產生安全感和信賴感.初步養成良好的衛生習慣,在的幫助下逐步提高生活自立能力.
初步學習安全保健知識,養成自我保護的意識和能力.嘗試借助各種簡單的器械和玩具來活動身體.
4、社會領域：了解幼兒園,願意參加幼兒園的各項活動親近與自己生活密切的人喜歡和同伴一起遊戲,能夠感受與、同伴一起活動所帶來得樂趣,樂意招呼和應答他人,學習有禮貌的求助和感謝他人的幫助.能從性別、外姓等外部特徵區分自己與他人的不同.
逐步學會幼兒園一日生活的各種常規,初步做到不隨地吐痰不亂折花木等基本的社會文明行為.
5、科學領域：在的引導下能發現周圍環境有趣的事物和現象喜歡提問有好奇心.學習運用多種感官對周圍新奇、有趣的事物和現象；喜歡擺弄各種材料；樂意參與**活動,學習用簡單的方式表達探索過程中的所見所聞.
了解生活中常見的物品的數量、形狀、方位等明顯特徵,學習簡單的比較、分類.願意親近大自喜愛動植物,自覺愛護周圍的動植物.
6、藝術領域：在的引導下,能注意和親近周圍環境中美的事物,喜歡觀賞藝術作品和進行初步的藝術表現.學習用較正確的姿態和聲音唱歌,喜歡做韻律活動和進行簡單的節奏樂演奏,樂意用喜歡的顏色、材料進行簡單的藝術活動.
能借助動作表情、語言等方式,初步感受和表達對藝術作品的理解,有做出各種形式的藝術作品的願望和興趣.
三家長工作：
幼兒園教育不僅是幼兒園的教育,而是家庭教育,幼兒園教育與社群教育三者結合起來的系統工程這三者中,家庭教育對幼兒的影響大大超過了幼兒園教育,幼兒園教育與家庭教育兩者同步,為教育目標能夠得到實現.必須認真做好家園共育活動：
1、幼兒入園、離園,教師要熱情接待家長,歡送家長.
2、搞好幼兒園家園半日開放活動及親子活動.家長在家裡應盡可能放手讓幼兒自己的事情自己做,並讓幼兒做一些力所能及的家務事.
3、組織不定次數的家訪,教師宣傳幼兒教育的政策法規,家長與教師相互交流思想看法及育人經驗.
4、制定好家園聯絡冊.雙方交流思想、看法及育人經驗要從書面聯絡的方式,加強幼兒園與家園的聯絡,語言誠懇、細膩.
5、開展內容豐富的家長會.通過新學期家長會或家長園地等途徑,讓家長了解大班上學期教育教學的重點及對大班幼兒常規要求,取得家長的支援和配合.
6、訂好通訊錄,加強**聯絡,增強家園共育.
7、每月進行一次家長開放日活動.幼兒園舉文藝演出等活動,邀請家長參加.
8、家長鼓勵、支援和引導幼兒把平時學的知識進行鞏固.
9、好幼兒園家長聯絡工作,雙方共同努力,讓孩子得到全面發展.
四、戶外活動是幼兒園健康教育的重要組成部分,擔負著增強幼兒體質,促進幼兒身心全面發展的重要性,市托幼辦創設八個一活動中,小班比較適合玩沙包,玩沙包之前要先檢測幼兒的活動量,制定好計畫,設計好方案,並根據幼兒的個體差異來組織幼兒進行活動才能增強幼兒體質,才能達到預期的效果,每天下午都利用遊戲時間開展跳繩活動.
組織學習,轉變觀念,教師是活動的組織者和指導者,教師應在沙包活動中做到：
(1)先讓幼兒自由玩沙包培養幼兒的興趣.
(2)師幼一起探索沙包的各種玩法,先從簡單的玩法開始,逐步深入.
(3)幼兒掌握一定的技能技巧以後,以各種形式開展活動如：做遊戲、玩的好的進行表演、分組表演等各種形式進行.
通過玩沙包活動,既可調節幼兒的運動負荷和心理負荷,可以讓幼兒均能參加有趣得體育活動,整個活動內容既豐富多彩,生動活潑,又可照顧到幼兒體質的差異
五、教幼兒認識漢字寶寶、作本班的實驗課題,即特色教育.並適當新增英語教學.為了進一步探索科學的幼兒識字方法,充實實驗教學理論,提出了開展小班識字實驗與設想,其目的是通過實驗,培養幼兒的智力,使幼兒得到全面充分的發展,在此實驗過程中教師繼續採用(1)字卡法：
從幼兒最熟悉,最感興趣的事物製作相應的漢字卡片,每週2節識字課.(2)隨機識字法：把孩子平時看到的、聽到的物體的名字做成識字卡片,教幼兒認讀.
(3)聽讀法：每天利用遊戲時間進行聽讀15分鐘,在錄音的基礎上跟讀,讓幼兒增強記憶力.而且從故事、詩歌中受到了品德教育,得到了美的薰陶,並建議家長為孩子創造乙個文明識字的環境,做到家園配合教育同步進行.
六、作為班主任要以教育活動教材為依據,大膽進行教學改革,適當進行各個領域的整合,因地制宜的實施教育,組織好幼兒的一日活動,形式多樣,動靜交替科學合理.總之,班主任工作事無鉅細,盡量做到面面俱到,關心愛護每一位幼兒,使每一位幼兒均衡發展,健康快樂的度過每一天.
時間過的真快新的學期開始了,小班幼兒經過半年的常規訓練,逐步適應幼兒園集體生活,老師對這部分幼兒已比較熟悉,但對幾個新入園寶寶的情況不太熟悉,為了盡快了解新入園寶寶的情況和順利的完成本年度的保教工作並讓寶寶健康快樂的度過幼兒園這一階段,特制定班教養工作計畫如下：
一班級情況分析：
1、本班共有幼兒35名,其中男22名女13名,新入園的11名幼兒,都在2--3歲,大部分孩子是獨生子女,作為班主任,對孩子的年齡特點,性格愛好要掌握的一清二楚,為全面發展幼兒素質,根據本班的實際情況,幼兒的特點發展幼兒特長.
2、小班大部分幼兒受過半年幼兒園教育,經過半年的觀察,他們都有自己的愛好與特點：(1)多數孩子會使用簡單的禮貌用語,但語言表達能弱,有年齡個別小的幼兒智力較差、膽小不愛交往,不合群.(2)大部分孩子生活自理能力較差,這就需要老師在幼兒園一日生活活動中給予極大的關心與幫助.
(3)作為小班來說班額比較大,相對調皮孩子多,有的好動、有的說髒話,針對這種情況就需要教師加強教育,使各種不良習慣有所好轉.(4)針對農村孩子衛生差：指甲長、腳髒、衣服髒、頭髮長等,教師利用每週一查衛生,給幼兒剪指甲,每天午休檢查鞋襪衛生.
並幫助幼兒養成良好的衛生習慣.
3、經過近半年的訓練,幼兒口吃,吐字不清,這一情況經過老師的努力有了很大改變,提高了孩子的口語表達能力,教師會著重訓練他們的普通話,從乙個字一句話開始,讓每個孩子對所說的每句話每個字做到準確的發音.為讓每個孩子說一口流利的普通話打好基礎.
二學期對幼兒進行教育教學目標計畫
2019幼兒園班主任工作計畫
參考範本 年 月 日 部門作為一名幼兒班主任,對小朋友就要更盡心盡力,照顧好每一位小朋友。這學期我繼續與趙老師合作帶中班。在上一學期,每個孩子無論是在衛生習慣還是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知識上有一點小的積累。針對以上班級狀況和個人情況擬定本學期工作計畫。作為一名幼兒教師及班主任。我深知幼...
班主任工作計畫幼兒園班主任工作計畫
三一文庫 工作計畫范文 班主任工作計畫 幼兒園班主任工作計畫 轉眼間，新的學期來臨了，學前班是個介於大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希望幼兒在進入小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣，自覺的意識和一定的規則性，以便於幼兒能夠在小學順利的學習和生活。為保質保量的做好學前班的各項...
幼兒園班主任工作計畫
乙個悠閒快樂又短暫的暑期生活已經結束了，小朋友們又回到熟悉的幼兒園中。新的學期新的知識，我們將繼續認真學習並深入貫徹 綱要 精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全 健康 豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教...