幼兒園班主任工作計畫

愉快的寒假生活結束了，新的學期開始了。通過學習，大部分孩子都建立了良好的行為習慣和衛生習慣，說話口齒清晰，能清楚地表達自己的願望，幼兒對幼兒園的環境再也不感到陌生，哭鬧現象較少。本學期又加入了幾位新成員，在此，需要我們慢慢地與孩子們溝通，盡快了解他們的生活習慣、個性特點，以便讓孩子們盡快適應集體生活。

根據新綱要為指南，以解讀為指導，樹立服務意識，抓好常規訓練的培養，重視教育教學環境的創設，注重幼兒良好生活、衛生習慣的培養。本學期我班將從常規訓練、生活、衛生習慣、家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

一、生活管理方面。

在組織一日活動中：保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。每個幼兒能隨著**愉快地、精神飽滿地做早操。

注重平時的觀察，讓幼兒在走、跑、跳、平衡等方面有所發展和提高。隨時對幼兒進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

在情緒發展方面：在自我認知方面，培養幼兒上幼兒園的自豪感，享受幼兒園的生活，學習照顧自己，能專注地進行活動，知道自己會長大，學習集中注意力，樂於通過感官來探索食物，學習解決困難，認識自己情緒的變化;喜愛大自然，樂於思考，喜歡聯想；學習欣賞動物的世界，培養對寵物的責任感；享受節日的快樂，感謝送禮物給自己的人，感謝家人的呵護。

在社會性方面：能認識幼兒園的人物，有禮貌地與人交往，學習打招呼的方法；能夠分享食物和經驗，喜歡集體遊戲;可以與人分工合作，喜歡集體遊戲和創作，對同伴表示友好；樂於參與節日慶祝活動，學習禮讓，樂於助人；願意把玩具轉送其他人，能欣賞和讚美同伴的表演。以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每乙個幼兒都能在原有基礎上得到提高。

二、常規訓練方面。

幼兒經過一學期的常規訓練和培養，大部分幼兒都有所提高，但是常規是本學期的重點，而且做好了常規工作，接下來的一學期就可以更好的開展教育教學活動。因此，我們還要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養貫穿在幼兒一日生活當中，教育他們遵守日常行為規範：知道聽**聲上課、在指定區域活動。

這學期我們還要做到保持個人衛生，小心保護身體：眼睛、手、腳，打噴嚏後拿紙巾擦乾淨，與動物玩耍後要洗手，保持雙手清潔，能用手帕擦汗。會收拾圖書角，愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨佔玩具、不把幼兒園的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早、再見；學習做力所能及的事，培養幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律、戶外活動時不亂跑，避免事故的發生。

以關懷、接納、尊重的態度與幼兒交往，尊重個體差異，用適當的方式給與指導和幫助，使每乙個幼兒在這學期的常規方面得到更大的進步。

三、安全工作方面。

將安全工作滲透於幼兒一日生活、活動當中，時刻關注每一位幼兒。認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；嚴格使用接送制度，當天常清點人數，老師經常反覆叮囑幼兒注意安全，防止幼兒意外事故的發生，加強幼兒的常規及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力，教育孩子同伴之間要團結友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識。

在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。及時發現班上的不安全隱患，隨時注意幼兒的情緒及精神狀態，發現情況及時聯絡家長。結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，增強幼兒自我保護能力，杜絕安全事故的發生。

四、家長工作方面。

在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。與家長主動配合，利用「接送準備」向家長介紹幼兒園的規章制度，家長的行為規範及家長需要配合老師做好的工作等。爭取家長的支援、理解和參與，取得雙方教育的一致性，為幼兒今後發展打好基礎。

了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育，爭取每個幼兒能在上學期進步的基礎上都有更大的進步。認爭取做到每位家長都滿意。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及**聯絡、家訪等形式，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意。

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