壓歲錢教案

今天怎樣使用壓歲錢（教案）

教學目標：培養學生從小學會理財。

教學過程：

一、引語：

過年，對我們在座的每一位學生來說，是最盼望、最高興的日子，因為每到春節，大家可以收到一筆不小數目的壓歲錢。

二、提問：

我們當堂做個調查，請大家來講講，自己今年過年收到長輩給的多少壓歲錢？（學生回答略）

最高數：最低數：

三、壓歲錢的來歷（短片）

四、提問：現在每個人還有多少壓歲錢？

五、提問：壓歲錢是怎麼沒的？

六、提問：

當擁有這些壓歲錢後，你會怎樣用？（學生回答略）

七、案例（一）：

一日上午，上初一的女孩蔣婷婷早早就起了床，梳洗後，她告訴媽媽，她要與兩個同學一起去吃肯德基，然後逛逛商場和書店，並說對壓歲錢要充分發揮一下作用，大甩壓歲錢購買自己喜歡的東西。

案例（二）：

2月19日中午，記者在某處肯德基快餐店看到，顧客多為中學生，他們議論著即將進口的美食。在肯德基店，3個十二三歲的女孩點了近200元的漢堡雞翅等食品，付款時，一位女孩從口袋中拿出2張嶄新的百元大鈔付款。其闊綽讓一位老者發出感嘆：

「現在的小孩太會花錢了，花200元眼睛都不眨一下。」

案例（三）：

在一家電腦公司裡，有四五個中學生正在選購一款遊戲機，這款遊戲機**高達800多元。據該店一位員工稱，從初四開始，來買遊戲機的幾乎都是中學生，而且，他們買的均為比較高檔的遊戲機。他們不會講價，標價多少他們就給多少。

案例（四）：在星湖路電子科技廣場，一位賣***的老闆向記者透露：「春節過後的生意比年前還要好，買***的學生哥很多，今天我已經賣出了8臺，**都在400元以上。」

提問：這些案例說明什麼？（學生回答略）

八、我班學生是怎樣使用壓歲錢的：

買學習用品吃、喝、用買禮物交給父母買穿的存入銀行買電腦買遊戲卡其他（交學費）

九、在這些收到壓歲錢的學生中，有的能合理使用，有的上繳給父母一部分，也有的當然把留下的往往出手很大。

1、討論題（一）

有人這樣說：「長輩給我的錢，就是我的，我想怎麼花就怎麼花，別人管不著。」針對這一問題，你是怎樣來看待的？（學生回答略）

2、討論題（二）

怎樣以最合理的方式來使用壓歲錢？（學生回答略）

十、老師在學生討論回答的基礎上，進行歸納，並給學生幾個招數，讓我們學生從小學會理財。

招數一、交學費。（可以減輕家長的經濟負擔，培養自立精神和家庭責任感）

招數二、獻愛心。（拿出一部分來幫助其他貧困孩子，又能助人為樂）

招數三、表孝心。（給長輩或孤老禮物，養成敬老愛老的美德）

招數四、搞投資。（在銀行立個帳戶，搞教育儲蓄）

招數五、買書報。（可以開闊眼見，又可以與同學交流閱讀、增進情誼）

招數六、去旅遊。（增長知識，陶冶情操）

招數七、買保險。（為自己解除健康、公升學等後顧之憂）

十一、小結：

今天，我們學習了怎樣合理使用壓歲錢這一內容，從這一節課中，它使我們懂得生活水平提高了，仍然要崇尚節儉，不隨心所欲、學會理財，不亂花錢財的道理。