未來兩年大學生活的計畫
教師的情緒管理
校長在家長會上的講話《團結協作，走向美好的未來》主題班會方案
時間：地點：
參加人員：六年級二班全體學生及班主任
活動準備：課件
主持：記錄：
活動目的：
1、針對本班最近出現的同學之間互相拉小集團的現象，做針對的性的教育。
2、讓同學們意識到在集體中只有團結協作才能更好地學習生活。
一、主持人宣布活動開始
甲：我們邁著青春的腳步走向未來；
乙：人生的新起點就在我們的腳下；
甲：帶著千奇百怪的個性，我們聚合在一起。
乙：為了共同的願望，我們聚合在一起。
甲：55雙眼睛，默默地求索。
乙：55顆跳動的心，鳴奏著乙個聲音——團結就是力量。
甲：乙個籬笆三個樁，乙個好漢三個幫。
乙：我們徜徉在知識的海洋中。
甲：一枝不為秀，獨木難成林，
乙：我們翱翔在智慧型的藍天裡，
合：團結協作，暢想未來，我們將擁有美好的明天！
甲：我是主持人蔣鈺聆。
乙：我是主持人石璐瑩。
甲乙：現在我們宣布：6.2班主題班會開始。
一、遊戲-----《緊急脫險》
甲：講解遊戲規則：每乙個小組前面都有乙個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，裡面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個「陷入危險境地的人」。
現在請每小組選派四名代表參加，在我喊「開始」後，趕緊將代表你自己的「粉筆頭」從瓶子裡提起來，只有在我們規定的時間內提出來的人才算安安全脫險了，不然，就只得算你壯烈「獻身」了。而且這一過程的時間很短，只有四秒。
乙：推選出小組代表，進行比賽。
甲：請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會）
乙：對，從剛才參加遊戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己「脫離危險」。
二、關於團結的小小故事會。
甲：有人把班集體比喻為乙個大熔爐，班裡的同學則像一塊塊的煤炭。
乙：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那麼我們的班集體也就越溫暖。
甲：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。
乙：它是全班同學的熱情和愛匯聚起來的。
甲：就像一滴水離開了大海就會消失。下面請聽***同學帶來的故事
乙：為什麼小水珠離開大海母親的懷抱後，會馬上消失？
甲：如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎麼辦？
乙：是呀！小水珠的力量單薄，無法抵禦強烈的太陽光，很容易被蒸發掉。但回到大海就不一樣了。
甲：那裡有無數的小水珠，它們緊緊團結在一起，共同抵禦太陽光，所以沒有那麼容易被蒸發掉。由這個故事了聯想到人類自身，我們個人與班集體的關係是不是也像小水珠與大海的關係一樣呢？
乙：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人。
甲：如果大家不能團結一致，就會讓自己處於危險境地。請聽***同學的故事《老鼠偷油》
乙：乙個人的力量是有限的，需要團結協作。班集體同樣如此。
三：詩朗誦
甲：新的機遇，等待我們用智慧型去把握；
乙：新的篇章，等待我們用汗水去譜寫！
甲：請欣賞詩歌朗誦：團結協作，共創美好未來
四、關於團結的小品
甲：同學們，真正的團結在於同學間的一種默契和理解，
乙：同學之間團結一心，不互相猜疑，能讓我們的班級更和諧。
甲：請欣賞小品《猜疑心要不得》
五、班主任寄語
甲：我們能有今天的進步，能收穫今天的點點幸福，我覺得離不開領導和老師們的諄諄教導，離不開他們一直以來的關心與厚愛，
乙：以後的我們會更加努力，更加聽話的，請學校放心，請老師們放心！下面有請班主任發言。
六、結束語
甲：要想烤火，必須添柴；只有添柴，才能取暖。
乙：一滴水，只有放進大海才不會乾涸；
甲：乙個人，只有融進集體，才能展現他的才華和生命的價值。
乙：為了共同的願望，我們聚合在一起。
甲：團結協作，我們徜徉在知識的海洋中，
乙：暢想未來，我們將擁有美好的明天！
甲乙：「團結協作，走向美好的未來」主題班會到此結。謝謝大家的參與！
資料附件：
《小水珠》
有一滴小水珠，從來沒有離開過大海母親的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。
炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這麼美！小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：
「小水珠，快回來，太陽會把你曬乾的！」小水珠滿不在乎地回答：「媽媽，我再玩會，這兒太美了……」
可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。
《老鼠偷油》
有一群老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的香味，根本就喝不到油，愈聞愈垂涎。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問題，所以它們就靜下心來集思廣益，終於想到了乙個很棒的辦法，就是乙隻老鼠咬著另乙隻老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們取得一致的共識：大家輪流喝油，有福同享，誰也不可以有自私獨享的念頭。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這麼一點點，大家輪流喝，一點也不過癮，今天算我運氣好，不如自己痛快喝個飽。夾在中間的第二隻老鼠也在想：
下面的油沒多少，萬一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風嗎?我幹嗎這麼辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨自享受一切呢?我看還是把它放了，乾脆自己跳下去喝個痛快淋漓!
第三隻老鼠則在上面想著：油那麼少，等它們兩個吃飽喝足，**還有我的份，倒不如趁這個時候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。
於是第二隻老鼠放了第一只的尾巴，第三隻也迅速放了第二隻的尾巴，它們爭先恐後地跳到缸裡頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最後都死在油缸裡了
詩歌《團結協作，共創美好未來》
團結就是力量
就像一滴水匯不成大海
就像一朵花集不成花壇
就像一棵樹組不成綠雲
乙個人力量再大
再強也沒有集體的力量大
沒有集體的智慧型多
團結是一種龐大的力量
只有集體
教學科研只有團結
有機化學試題及答案才能戰勝困難
打倒敵人
教師李莉的事情是真實的嗎獲得勝利
團結力量大
智慧型樹《管理學》答案我們手牽著手
心連著心
教案的教學反思怎麼寫無話不談
智慧型樹材料與社會答案坦誠以待
《春雨》閱讀答案小學在求知的道路上
相互扶持
攻堅破難
永不懈怠
小品《猜疑心要不得》
王**和趙**兩個同學上，在一邊嘀嘀咕咕小聲說話。劉**揹著書包一蹦一跳地上來了，看到她倆就打招呼：你們好。
王**說：快到點了，咱們快點走吧。拉起趙**就走。
劉**跟著她們來到學校，一堂課都心神不定，總在想：我怎麼惹著她們了，她們怎麼不理我呢？
正想著，下課鈴響了，老師剛走出去，就看到同學們三個一群，兩個一夥湊在一起竊竊私語，有的還往她這邊看，她站起來，自言自語地說了一句：他們肯定是在說我的壞話。可猶豫了一下又坐下了。
時間顯示：三天過去了。
劉*猶猶豫豫地來到老師的辦公室，告訴老師同學們都在排斥她議論她，使得她無法正常學習，生活。老師安慰她說：「事情沒搞清楚之前，不要自尋煩惱，就是搞清楚了，是你的原因，我想我們也是有辦法解決的，對嗎？
」她點點頭。老師領著她往教室走，正好碰上王**和趙**兩個人在教室外面說話，王**眼圈還紅紅的。老師就對她們說了劉**的情況，問是不是劉**做錯了什麼，趙**看了看王**便把老師和劉**拉到一邊說：
「不是這樣的，是王**的媽媽病了，她這幾天很煩，我就安慰她，而她又不想讓其他同學知道，所以我們說話聲音小點。」老師又陪她問了其他的同學也都是別的原因，根本與他無關，劉**很難為情地笑了。
劉**面對同學：「猜疑心害死人！同學們，讓我們都敞開心扉，團結起來，為了我們共同的目標而奮鬥」。）
《班主任寄語》
集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩；也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。乙個只強調自我，只強調個性的人，是很難有合作精神的。
要認識到每個人的力量是有限的，乙個人的本領無論有多麼大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。
鄭遠林演講稿 團結協作,建設美好家園
二 在爭創自治區級 安全生產 文明工地過程中，我們把這個重要任務交給了徐德立專案部承建的東暉苑小區廉租房工地。在時間緊，任務重，還要投入大量的資金 材物 人力。到了10月份，對於施工來說這段時間工期緊，勞力缺等種種困難擺在了專案經理面前，但徐德立沒有在困難面前低頭，徘徊不前，而是緊緊依靠專案部資源優...
團結協作年學習心得
城管局是乙個完整的工作集體，也是乙個大家庭，我們每名工作人員就是這集體中的乙份子，家庭中的一員。所以，我們每個人都要有團結協作的精神，不光要把自己分管的工作做好，不是自己分管的也應該積極參與 出謀劃策，只要是城市管理的事都應當作自己義不容辭的責任，這樣才能體現出城管局這個大集體 大家庭 大團隊的協作...
2019團結協作演講稿集錦
團結演講稿 團結協作 大家好，今天我演講的題目就是我們前面鐵的兩個字 團結 團結就是力量 這句歌詞好啊，它激勵著我們做任何事情都要團結一致，勇往直前，而不是只靠某乙個人的力量。俗話說，乙個巴掌拍不響，就是因為這個 巴掌 沒有團結的動力，沒有去團結另乙個巴掌。就好像我們人一樣，獨自乙個人不團結別人得話...