一分耕耘一分收穫

總評：在本文中，作者將加入本**以來的練筆經過及其心得體會和剛所發生的事情清楚地記敘下來，有事例有感受，語言流暢、真實且生動。在我看來，作者的收穫並不是直接被提公升為「高階」會員，而是明白了「我一定要取長補短」這個道理。

作為一名與作者不曾謀面的老師，看到我們的**能夠給同學們帶來切實的提高，真的感到很欣慰。讀了這篇文章，我想同學們也應該有所收穫，那就是寫作文並不難，生活中的一些看似芝麻一般不值得一提的小事，只要及時記錄下事情的經過和自己的感受，沒準兒就是一篇佳作。

希望在今後的日子裡能分享這位同學更多的精彩與喜悅！最後，順便說一句：在本**裡，不管作文寫得好壞，分數都不重要，重要的是能勤於學習，努力寫文章之後，就會得到肯定與鼓勵，因為每位同學在我們的眼裡都是優秀的！

點評人：泉州曉婷

「接**建立人通知，從今天開始公升你為『高階』會員，希望你繼續努力！」看著《閩南·同學少年》**裡這突如其來的好訊息，我激動極了，心中的喜悅像泉水一樣湧了出來。我靜靜地坐在電腦椅上，慢慢回味著這個漫長的暑假中，我的乙個個深深的足跡…… (以乙個訊息為切入點，引發思緒，引出下文。

)暑假的第一天，我就暗暗下了決心：這個暑假我一定要成為《閩南·同學少年》**裡的「高階」會員！我可羨慕那些「居高臨下」的「高階」會員了！

因為他們可以擁有自己的「留言板」，又可以推薦別人的作文，他們能幹的事情比「初級」會員多得多了！儘管我整**思暮想著能當上「高階」會員，可我的「評點得分」還不能當上「高階」會員。於是，我開始拼命地評點別人的習作，想獲得評點得分。

可是，別人不是置之不理，就是滿懷歉意地說「沒分了」。我感到很傷心，感覺已經沒有希望公升上「高階」會員了。我開始努力專心致志地寫作文，再也不去掛念著什麼「高階」會員了。

（真實地寫出了自己心理變化的過程。）

就這樣，我每天堅持寫一篇作文，然後認真地修改，再給老師點評。老師熱心地對我的每一篇習作都給予了細緻的點評，不僅說出了我的優點，還指正了不少缺點。看到老師說的優點時，我不禁眉開眼笑起來；當看到老師指出的缺點時，我並沒有因此而垂頭喪氣，而是堅定地想：

我一定要取長補短，爭取更好的成績！一篇又一篇，在老師精心的點評和我自己辛苦的鍛鍊下，我的作文逐漸有了一點點進步。為此，我感到萬分的自豪和興奮，繼續認認真真地寫作文。

一篇寫差了，我

沒有灰心；另一篇寫好了，我也沒有驕傲。（作者在這裡向我們娓娓道出了練筆的過程與感受，感情真摯。作者對待習作的態度值得大家學習！）

終於，8月4日的下午，雨欣老師發紙條給我說，今天開始公升我為「高階」！我頓時欣喜若狂，一陣爽朗的笑聲從我的嘴裡爆發出來，感到興奮不已，在電腦椅子上手舞足蹈起來，那激動的心情簡直無法形容。我迫不及待地重新整理了一下「我的作文本」。

「高階」！這兩個字映入了我的眼簾。我久久地看著它，心就像乙個個巨浪，正在「撲通撲通」地翻騰，把激動萬分的心情在心裡悄無聲息地蔓延著：

啊！我辛苦的耕耘，終於如願以償地得到了收穫！我迅速回了一張紙條給雨欣老師。

就這樣，我正式當上了夢寐以求的「高階」會員…… （一分耕耘、一分收穫，努力寫文章之後，得到了肯定與鼓勵。本段的動作、神態描寫非常真實，相信很多同學都會有同感。其實寫作文很簡單，寫出自己的真情實感就好

一分耕耘一分收穫！以後，我一定要繼續努力，爭取更多的收穫！（結尾直抒胸臆，點題簡潔明瞭。）