學習目標
1.了解與父母產生矛盾的原因;知道逆反心理的具體表現;理解逆反心理造成的實際危害。
2.培養正確認識自己的自知能力,正確理解家長心情的知人能力,對親子矛盾產生原因的分析能力,對逆反心理的辯證分析能力。
3.培養對父母親人的愛,懂得對自己正確行為的讚賞、對錯誤行為的後悔,增強對父母的尊重、對自己人格的維護意識。
預習內容
一、成長也會有煩惱
我們與父母的、、不同,對的熟悉程度也不同,在、、、等方面難免產生較大差異。
二、逆反心理有危害
逆反心理具體表現為:;;。
合作**
**:學生分享自己與父母成功溝通的經驗,並在組內進行評選,看誰的方法多而且好。每個小組推薦一名代表在課上介紹經驗或介紹小組內同學的成功方法。
課堂反饋
一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選選項前的字母編號填入括號內)
1.歌曲《酸酸甜甜就是我》唱道:「耳朵裡塞著小喇叭,躲在被窩裡看漫畫,雖然我還在象牙塔,我多麼想一夜長大。
親愛的爸爸媽媽別叫我小傻瓜,雖然我很聽話,不代表我沒有想法。我喜歡酸的甜的,這就是真的我,每一天對於我都非常新鮮。」這首歌告訴我們,與父母之間產生矛盾的原因是我們( )
①有了自己的思想,開始獨立行事 ②渴望父母像對待大人那樣對待自己
③懂得多了,有了豐富的閱歷和生活經驗 ④自認為得不到父母的理解
a.①②④ b.②③④ cd.①②
進入八年級後,小麗急切渴望擺脫對父母的依賴,與父母經常是「話不投機半句多」,聽不進父母的管教,甚至和父母頂撞。據此完成第2~3題。
2.上述材料中小麗出現這種現象( )
①是正常現象,應任其發展 ②表明小麗與父母缺乏有效溝通 、
③會影響和諧的家庭關係 ④會給小麗帶來更多的苦惱
a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④
3.小麗出現上述現象的原因有( )
①小麗與父母的年齡差距 ②小麗父母的思想太保守
③小麗與父母在人生經歷上存在差異④小麗與父母的生活經驗、社會地位不相同
a.①②③ b.①②④ c.②③④ d.①③④
二、非選擇題
4.小麗自上初中以來,不再像小學時那樣,有什麼話都願與父母講,她覺得自己與父母越來越格格不入了。在穿衣方面,她喜歡前衛、時尚,可父母總是看不慣。
在吃飯方面,父母喜歡中餐,她喜歡西餐、快餐;夏天,小麗喜歡喝可口可樂、吃冰淇淋,媽媽卻說喝茶解渴。在娛樂方面,媽媽喜歡《紅梅贊》,小麗喜歡《丁香花》。更讓小麗不高興的是,爸爸媽媽看到她和男生來往,就告誡她「早戀」會影響學習等。
小麗越來越覺得父母土氣、陳腐、古板、沒情調,更忍受不了父母的說教,和父母越來越疏遠了,雙方都非常痛苦。
(1)小麗和父母為什麼會產生這些分歧和隔閡?
(2)小麗和父母的這些分歧與隔閡對雙方及家庭會產生什麼影響?
課後作業
一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項是最符合題意的,請將所選選項前的字母編號填入括號內)
1.一天,周強放學回家,主動幫父母做家務。父母回家後,看見他沒有做功課便訓斥他。這時,周強應該( )
a.從此只管學習,不再做家務 b.向父母解釋,說明道理
c.扔下東西就走 d.和他們大吵一頓
2.當我們與父母發生矛盾時,應該採取的正確做法是( )
a.不與父母論對錯,將自己的想法悶在心裡
b.不理睬父母,做自己願意做的事
c.一切服從父母的意見,聽從父母的教導
d.不頂撞父母,主動與父母溝通
3.小芳的父母經常私拆小芳的信件,為此,小芳感到非常苦惱。於是小芳採取了幾種對策,你認為正確的是( )
①向父母說明,他們這樣做是違法的 ②認真地與父母談一談自己的感受和看法
③尋求老師的幫助,做父母的思想工作 ④不再和父母說話,以示抗爭
a.①②③ b.①②④c.②③④ d.①③④
二、非選擇題
4.中學生陳成數學成績很好,經常考滿分,而英語卻常常不及格。父母給他請了一位家教,週日還要到輔導班上課。
他感覺很累,也很著急。陳成每天一拿起數學書,媽媽就提醒他看英語,每天都要留幾道練習題讓他做,以致他一看英語就頭疼。明知應該學習,可是看見媽媽進來,就馬上擺出一副沒有看書的樣子。
(1)陳成這是一種什麼心理?
(2)應該怎樣看待這種心理?
(3)請你給陳成提幾條建議,幫他擺脫這種心理。
參***
預習內容
一、成長也會有煩惱
人生經歷生活經驗社會地位社會規範生活態度價值觀念興趣愛好行為方式
二、逆反心理有危害
要我這樣,我偏要那樣你說這個好,我非說那個好讓我相信這個,我非相信那個
合作**
略。課堂反饋
4.(1)隨著年齡的增長,初中生的生理、心理都發生了急劇變化,有了獨立自主的願望,自主意識明顯增強。因為與父母存在生理差異、心理差異、知識差異、思維模式差異、社會角色差異,所以產生的需要及滿足需要的方式、理想和追求也就不同,這時的子女喜歡自作主張,不希望成年人干涉,渴望獨立,兩代人難免會出現矛盾和隔閡。
(2)不利於小麗的健康成長,影響她與父母和睦的親子關係,甚至會發生不可預知的惡性後果。
課後作業
4.(1)陳成的行為是逆反心理的表現。
(2)逆反心理往往是父母子女之間由於年齡的差距而導致在一些問題上產生分歧。逆反心理往往導致逆反行為。逆反心理和逆反行為是由於客觀原因導致的,不能用對或錯簡單評價。
如果父母子女之間不積極進行溝通消除和解決這種心理,特別是子女在和父母發生衝突時,以強硬態度頂撞,以粗暴的舉止反抗,或者對父母不理不睬,會傷害父母和子女本人,會導致親子關係疏遠。
(3)陳成應該清楚自己目前的狀況,客觀地看待自己,他的英語的確不好,是他學習的弱項,必須盡力提高。他要讓自己冷靜下來,有明確的目標,堅定地做下去,可以制訂乙個學習英語的計畫,慢慢地提高自己的英語水平。同父母有分歧,特別是和媽媽有分歧,應該主動找媽媽談心,心平氣和地把自己的想法用適當的方式表達出來,請媽媽改變對自己的不信任態度,同時也要感謝媽媽對自己的教育,理解媽媽的一番苦心,用自己的實際行動改變媽媽的原有看法,爭取學業上的進步。
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