工作總結
學校三年發展規劃
歷城區殷陳小學
李良濤2023年11月
工作總結及學校三年發展規劃
一、統一思想，明確方向
認真學習領會***的指示精神，把握教育改革的新動向。把老師們的思想聚焦到教育教學改革的實際行動上來，明確學校的發展方向，積極參與學校的各項創新工作，把立德樹人貫穿到教育教學的全過程中。努力鍛造一支求真務實、真抓實幹、敢打硬仗的教師隊伍，教育並保護好幹部教師，帶領大家能幹事、幹成事、不出事。
嚴格遵循學校的規章制度，自覺接受社會各界和學生家長的監督，清清白白做人，乾乾淨淨做事。
二、基礎設施建設及辦學總體水平有了較大提公升
今年暑期我們搬到了新建學校，占地3.2公頃，建築面積13408平方公尺，綠化面積1100平方公尺，擁有一棟四層教學樓，還有一棟二層綜合樓，有300公尺的環形操場，足球場、籃球場等達標。我們對各個教室、功能室、器材室、辦公室等進行了科學調整與布局，對校園的每個角落進行了精心的設計與建設，校園文化氛圍更加濃厚。
購進了大量教學辦公裝置及先進的電子產品，為學生提供了更優質的學習條件，奠定了孩子們健康成長的基礎。
三、夯實教學研究基礎，為教科研發展鋪路
學校秉承「強化校本教研，打造品牌團隊，凸顯學科特色」的工作思路，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力創造和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，全面提高教育質量。
1、借助鮑山街道「名教師、名班主任、名校長」培養工程，以創新骨幹教師培養機制為動力，以提高師德修養和教育教學能力為重點，用三年的時間，著力培養一批師德高尚、教育理念先進、專業知識紮實、教科研能力強、在街道內外較有影響的名教師、名班主任和名校長。今年的名師團隊參加了各種各樣的培訓活動，帶動了學校教師隊伍整體素質和水平的提高，促進街道基礎教育事業又好又快發展。
2、沒有完美的個人，只有完美的團隊。成立了「學科教研團隊」，每個團隊有3至5人組成，他們在打造教育辦品牌活動和學科特色中，發揮了至關重要的作用。備課的重要性不言而喻，我們把它提公升為乙個課題，通過教科研團隊集體備課---分科培訓---評價完善--資源共享等環節，實現了備課的高效能和實用性。
我們從反覆修改到整理更新，經歷了兩年的艱苦磨礪，逐漸形成了具有學校特色的學科備課教案。本學期歷城教研室選取了我們的數學備課教案作為全區範本，這是我們採取「群狼戰術」的結果。學生作業是教與學雙效合一的載體，我們充分發揮六個學科科研團隊的作用，進行了為期兩學年的學科作業研究，從作業的設定類別到內容，都進行了詳細的設計，目前形成了具有特色的作業版本。
從而實現了以作業為突破口，進行有效教學，達到 「輕負高質」的目標。
3、每學期還堅持教學視導，對學校常規教學工作進行細緻的檢查和指導。堅持組織數學拓展題和作文比賽活動。「一師一優課」展評活動中，我們上報了5節課中就有4節被推薦到濟南市教研院。
4、每學期每學科開展2至3次校本教研活動，內容課題研討、課堂展示、評課等為主，每次教研活動都要詳細的記錄，做到時間、地點、出席人、主持人、研究內容、形式等六個落實。寫字培訓、教師素質大賽、課堂教學展示、經典誦讀比賽、綜合實踐成果展示等活動的開展，通過不同主題、不同形式，教師各展其才，各有所得，使各學科在夯實基礎的階層上有了更高的提公升，彰顯出了不同的教學特色。蘇霍姆林斯基說過一句話：
「教師獲得教育素養的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書。」因此本學期我們把教師的教研活動轉變為教師的讀書活動。
4、走出去、請進來，開拓視野提公升境界。學校聘請到了市教研院劉書記、李院長及歷城區教研室謝主任，進行了課堂教學的指導。校本課程的全面鋪開是我們的重點工作，為此我們聘請了歷城區教研室的馮主任為我們做了詳細的引領和指導。
名師、省優質課獲得者尤洋老師把省優質課送到了我校，贏得了聽課老師的讚嘆與掌聲，也使全體數學教師的課堂教學水平有了新的提高。濟南市優秀教師馬麗校長走進我校做專題講座，對全體教師進行了培訓，轉變了教師的教學觀念，提高了業務能力。為教育辦獲得「歷城區教科研先進單位」的光榮稱號貢獻了力量。
四、安全、體育衛生、少先隊、藝術教育等又有新突破
1、學校遵照上級有關指示精神，本著對學生高度負責的原則，扎扎實實地做好安全隱患整治工作，努力創設安全文明的校園環境，為少年兒童的健康成長提供有利條件。學校進行了防**、防火災、防溺水、防踩踏等的各種演練。投資七萬餘元配置了監控裝置及安保器械，調整並培訓了部分保安人員。
從組織上要求嚴密，從措施上要求嚴格，從行動上要求嚴謹，腳踏實地，務實求真，為學校財產及生命安全築起了一道堅固的屏障。
2、學校在規範體育課和大課間的基礎上，都能根據學校實際，堅持「小型多樣、單項分散」的原則，開展了豐富多彩的體育活動。學校的跆拳道、太極劍、校園集體舞等具有特色的陽光大課間活動，使孩子們與大自然的和諧在校園中展現。通過活動的開展，激發了學生的興趣，鍛鍊了學生的身體，豐富了學生的生活，形成了濃厚的體育文化氛圍。
3、少先大隊部以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，以創特色、謀發展為目標，積極探索新課程下學校少先隊工作的新思路、新方法，開展了一系列富有成效的教育活動，把少先隊工作推上了乙個新的台階。一是加強陣地建設。依據自身實際情況進行了少先隊陣地打造，對隊室、紅領巾廣播室、中隊角等進行了重新建設和改造，建設了標準較高的隊室。
校園文化、班級文化與少先隊工作結合得相得益彰，充分利用黑板報、宣傳欄、校報、學校**、微信公眾、led屏等的宣傳設施，及時更新宣傳內容，及時傳播精神文明與正能量，及時向各**投稿，及時地讓廣大家長和社會各界了解了學校的發展與進步。宣傳負責人能認真完成了教育局安排的輿情值班等任務。購置了鼓號樂器，成立了規模較大的鼓號隊，加強了訓練並參加了展示活動。
二是加強文明禮儀建設。堅持規範的公升旗儀式，學校組織了各中隊公升旗儀式的現場錄影評比，使學校的公升旗儀式更加規範，更加具有實效性。規範了「紅領巾值崗」制度。
大中隊進行全員崗前培訓，堅持有價值的一日常規檢查，強化隊員思想品德教育，培養了良好的文明禮儀習慣。三是提公升少先隊課的地位。為了進一步提高隊課的教學質量，加大教育效果，學校成功地舉行了少先隊隊課評比活動。
四是積極組織各項有意義的活動，舉行了六一圓夢、文明交通我見證、我們的節日·中秋、愛在重陽、向國旗敬禮、建隊節活動等一系列主題活動。劉丙濤老師獲得歷城區優秀輔導員稱號。
4、舉辦了六一匯演暨藝術節活動，從各教學班篩選出20個優秀節目，反覆指導、排練並參加了正式演出，受到教育局、辦事處領導的一致好評。在歷城區第十二屆中小學(班級)合唱節中，六年級一班和五年級二班分別獲得一等獎的好成績。在歷城區第十二屆少年兒童七項技能大賽中我們報送了30個節目及作品，部分節目在歷城電視台播出，從而展示了學生的技能才華，鍛鍊和提高綜合素質，更好地推動了我校藝術教育事業的發展。
在充分肯定成績的同時，我們也應清醒地看到工作中存在的問題和不足。一是有的黨員幹部缺乏甘於擔當的勇氣，宗旨意識淡漠，服務意識淡化。二是有的教師思想境界較低，理論知識匱乏，開拓創新的步子緩慢。
三是有的老師不圖進取，固步自封，教學方法單一，缺乏生機與活力。在世界科技飛速發展的今天，我們必須甘於擔負起教育改革的大任，群策群力，幹事創業，不斷開創出歷城教育發展的新局面。
五、學校三年發展規劃
（一）學校背景分析
殷陳小學始建於2023年，是一所底蘊深厚的傳統老校，多年以來，學校秉承「以愛立校以質強校以藝名校」的辦學理念，緊緊圍繞「構建文化、主動發展、提公升內涵、彰顯特色」的辦學思路，緊抓鮑叔牙文化這條主線，以文化建設帶動學校的整體發展,使傳統專案與時代氣息巧妙融合，不斷創造學校文化建設的新亮點。學校著眼於實現學校的和諧發展、均衡發展和可持續發展，致力於建設精細人本的管理文化、同生共長的教學文化、豐富多彩的傳統文化，讓「鮑叔牙」的目標扎根於「文化」的土壤。
發展優勢：
1、優秀的文化傳統。殷陳小學處在鮑山腳下，鮑叔牙的生平、知人為世的為人之道、英名蓋世的作戰之術，深深影響著這裡的人們，濃厚的鮑山文化哺育了具有藝術天賦的兒女。也深深影響著學校裡的老師們、孩子們、家長們。
2、敬業的教師群體。教師們愛生愛崗，敬業樂業，自覺遵守師德規定和要求。學校有4名教師獲得過「濟南市優秀班主任」、1名教師獲得歷城區首批三名工程「名班主任」、1名教師獲得過「歷城區優秀教育工作者」、5名教師獲得過「歷城區優秀教師」、4名教師獲得過「歷城區優秀班主任」、5名教師獲得過「歷城區骨幹教師」的光榮稱號，有2名教師的優質課獲得過市級獎勵，8名教師的優質課獲得過區級獎勵。
學校現有教育辦各學科帶頭人5名，學校業務骨幹10餘名。
3、團結高效的領導班子。殷陳小學領導班子求真務實，團結高效。進一步推進民主管理制度，民主推選評議領導幹部，設定校長信箱，鼓勵師生寫信留言，溝通資訊，營造尊重理解、健康和諧的人際關係。
4、鮮明的辦學特色。我校緊緊抓住學校、家庭、社群三個重要環節，完善「三位一體」的德育教育網路。以學生為主體的校園文化活動。
學校確立以弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，進行「中華傳統經典誦讀」，以誦讀國學經典名篇為載體，以讀促行，以行促思，以思促化，從而引導學生修身立人，明禮誠信，厚仁篤行，促進學生全面發展。積極營造「誦讀國學經典，培育道德人才」的書香校園，促進學校特色發展。
5、搭建交流平台，快速提公升學校的全面發展。我校作為歷城區實驗小學的殷陳分校，與歷城區實驗小學的交流合作邁向乙個全新的階段。今後，歷城區實驗小學將在教師隊伍建設、幹部培養、教學組織、教育科研、素質教育實施、管理服務等方面對我校進行積極幫助指導，進一步深化兩校的合作，共享資源，互通訊息，推動雙方教育事業的持續、高效發展。
存在的不足：
1、社會關係複雜。學校地處農村，由於外來務工子女佔學生總數的60%以上，因此學校2023年被歷城區教育局命名為「外來務工子女定點學校」，由此家長對素質教育的認同度差異較大，應如何滿足不同層次的的教育需求，是我們需要**和研究的。
2、教師結構不合理。學校的老師年齡偏大，嚴重缺少**、美術專職教師。
3、缺乏教研帶頭人。教師結構不合理，三分之一的教師教齡不滿三年，缺乏學科、教研帶頭人，嚴重制約學校的教育科研發展。
4、學校教師和學生的評價機制有待完善。學校評價機制不夠完善，針對性、可操作性不強，不利於學校發展過程中最大限度地調動教職工的積極性。
5、特色建立遭遇瓶頸。學校在學生自主選課的基礎上，設立15個學生社團，由於教師本身專業水平不高和學生自身素質參差不齊，已部分影響了某些活動的進一步開展和新社團的建設。
6、學校發展定位有待科學規劃。學校發展定位缺少大發展觀，客觀上制約了學校的整體發展。
（二）學校發展總目標：
學校遵循「質量立校、科研興校、整體提公升、特色發展」的指導思想和可持續發展的理念，把學校建設成為人文濃郁的學園，活動健體的樂園，自然和諧的花園，親切溫馨的家園，讓每位教師成功，每位學生成材的地方。以建立新優質學校為目標，把握機遇，從學校的實際出發，以全新的理念和視角理性審視學校，設計學校，最大限度地發揮我校的優勢，規範辦學行為，提公升辦學質量，完善硬體建設，增強校園文化底蘊，把學校辦成設施合理，管理高效，師資優良，文明和諧，特色鮮明，家長、學生滿意的高品位現代化學校，力爭通過三年時間，辦成一所「新優質學校」。
三年規劃及綱要
2013年 2015年三年規劃及2013年經營計畫編制綱要一 三年規劃編制背景 敢信敢想 敢投敢用 敢獎敢試 敢罰敢幹 公司將進一步解放思想 轉變觀念 快速推行規範管理制度，通過優化機制 規範管理，實現公司向全部預算管理轉變，從而全力促進分支機構業務發展。二 公司發展戰略目標 一 總體保費規模 結構...
三年工作總結
4 較好落實教學任務，教學質量得以保證。17位專教師，61位外聘教師，共完成10個專業，240餘課程，近40500學時和18項實踐課的教學任務 完成08 09i學期以來，各學期 各專業 所有班級學生成績的縱向比較與橫向比較成績分析報告。5 加強專業建設，突出辦學特色。1 開展市場調研討30餘次 2 ...
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義馬市菸草分公司 建立優秀縣級分公司工作情況匯報 今年來我們將建立優秀縣級分公司活動作為全年中心工作的重中之重，列入主要議事日程，納入年度目標管理，集中人力物力，強力對標達標，始終以 滿腔熱情 富有激情 充滿智慧型 奮力創新 的良好精神狀態，推動建立工作各項目標任務的全面落實。現將創優工作開展情況匯...