「感恩」是一種生活態度，是一種品德，是一片肺腑之言，如果人與人之間缺乏感恩之心，必然會導致人際關係的冷淡，所以，每個人都應該學會「感恩」，這對於學生來說尤其重要。學生現在都是家庭的中心，平時只知有自己，不知愛別人。所以，學生要學會「感恩」，其實就是要讓學生懂得尊重他人。
對他人的幫助時時懷有感激之心，讓學生知道每個人都在享受著別人通過付出給自己帶來的快樂的生活。
一、活動目的：
1、通過「感恩父母」活動，使同學進一步理解父母的「不容易」，體會父母的辛勞，培養學生一棵感恩父母的心。用自己的具體行動去感謝父母。
2、通過「感恩父母」活動，使同學學會關心身邊的人和環境，學生做一名好學生好公民。
3、通過「感恩父母」活動，使同學們懂得人的一生中應該感謝的不只是母親還有很多人。父親、老師、朋友、同學、親友、陌生人等等。正是由於有了這些人的付出的愛心，學生的世界才變得如此溫馨和美麗。
感恩是一種情懷。你有一顆感恩的心，你會快快樂樂的感受學習，體驗生活；你有一顆感恩的心，你會規範自己的行為；你有一顆感恩的心，你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情；你有一顆感恩的心，你會對你所遇到的一切都抱著感激的態度，這樣的態度會使你消除怨氣。讓同學們體會感恩，實踐感恩。
二、活動過程
1、寫一封信。以給父母自製卡片、寫信、發簡訊的形式，表達自己對父母這些年來養育之恩的感謝。
2、爭取每天做一次家務。每天用半小時以上做家務，如做飯、打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。
3、談一次心。找時間跟父母作一次真誠的交流，讓父母了解自己的近況和真實想法，也體會一下父母的艱辛和不易。
4、學做一道菜。父母下班回來後，為他們做好熱騰騰的飯菜，它們可能不可口，在父母心中卻是最美味的一頓飯。
5、做乙個計畫。合理安排時間，加強鍛鍊身體，認真完成假期作業，做好預習複習工作，讓父母放心滿意。嚴格按計畫完成任務。
經過活動的開展，同學們進一步懂得了「感恩」不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現。乙個人對社會、對父母、對親朋好友，要永存感恩之情，永懷感恩之心，才能從各個方面獲得更大的情感回報。
在這些豐富多彩的活動中，同學們不僅學會感恩的實際行動，更體會到感恩他人的快樂，從而能更樂於奉獻，樂於感恩。
感恩父母社會實踐心得【2】
感恩是一種文明，是一種品德。擁有一顆感恩的心，我們才能懂得去孝敬父母。擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關心，幫助他人。擁有一顆感恩的心，我們才能學會包容，珍愛自己。三月，我們班開展了以「感恩父母心」為主題的一系列活動。
在活動中，學生聽了了許多名人、偉人感恩的先進事蹟，學會了一首感恩的歌曲，用一句話向父母表示感恩；用乙個舉動為父母消除疲勞，用一天當家為父母分擔家務。最讓孩子們受益的是，通過與父母交流他們開始關注父母的喜好，了解他們的心願，記住他們的生日。孩子們會在不經意中給父母長輩送去最溫馨的祝願。
活動將在「構築溫馨，構建和諧」的氛圍之中，持續開展下去。
1、開展了讀書活動。
我們開展了以「閱讀"進步"和諧」為主題的讀書活動。每名同學利用假期時間，至少閱讀了一本有關成長經典、歷史傳記、人生哲理等書籍，並且圍繞「成長之路，感動你我」書寫了讀書心得徵文。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實地記錄了發生在家人、同學身邊的故事。
開學初學校舉行了「我的讀書小報」手抄報比賽，充分展示了學生們獨具特色創造性，鍛鍊了學生們動手實踐的活動能力。
2、開展感恩父母心，孝心無價活動。
學生在假期以個體為單位開展「今天我當家」為主題的系列活動，例如：幫助父母做一些力所能及的家務，每週做一日家庭衛生清潔員，打掃一次樓道衛生，做一天家庭主管，為父母做一次飯，學會幫助父母料理家務，並以「今天我當家」為題撰寫日記。學生以「一封家書」的形式，表達了對父母的感激之情，以及今後努力的方向。
在活動中，為了使每位學生都感覺自己就是活動的主人，我是這個小組中不可缺少的。我特別注意引導讓小組的每個成員都有乙個明確的職責，尤其是那些膽小的、調皮的、沒有特長的同學給予特別的關照，因為這是調動他們活動積極性的良好開端。在活動中，有許多時候，小組成員們各抒己見，小組內就有了多種意見，我就指導學生按以下步驟進行：
理解別人的發言——判斷意見的正誤——組內達成共識，引導學生歸納出一套最合理的小組活動方案，使學生逐步學會取長補短，達到集思廣益，共同提高。
學生看重老師的評價，但更看重同伴們的評價，同學們一句真誠的讚美，乙個友善的建議，都會使孩子們得到更多。成果展示是同伴評價的最好良機，也是進行自我反思的極佳途徑。本次綜合實踐活動成果展示以多種方式進行，例如：
實物展示、**資料展示、觀察日記等。在這些展示活動中，學生根據自己收集的資料、實物等加以整理進行，這個過程，滿足了孩子的表現慾，在同伴之間的評定、鑑賞和自己的比較評判中認識「自我」，進行「自我」反思性評價，激勵自己不斷努力。
就在這樣的不斷實踐、反思、再實踐中，我發現，在活動中，孩子們成長著，我也成長著。在歡聲笑語中，我們心中無數個「？」變成了「！
」。我們付出了許多，也收穫了許多，有喜有憂，有笑有淚……在活動中我們一起探索、一起嘗試，一起努力，一起成長。儘管我們是在探索中一步步前行，但我們在活動中體驗著快樂，一路走來一路歌。
感恩父母社會實踐心得【3】
5月17日，我們三年級組舉行了「今年我十歲——感恩父母」社會實踐活動。這次活動分兩大板塊：上午召開「今年我十歲——三年級組聯合中隊主題會」，要求家長來校共同參與；下午去公安博物館參觀。
本次活動本著讓所有的學生都能展現自己的理念，通過乙個充滿溫馨、甜蜜的生日隊會，使學生了解父母養育自己的艱辛，更深切地體會和理解父母十年以來的付出和期望。讓學生真正理解父母的愛，學會感恩，學會珍惜親情。從而讓學生知道：
乙個懂得感恩並知恩圖報的人，才是天底下最富有的人。感恩是乙份美好感情，是一種健康心態，是一種良知，是一種動力。人有了感恩之情，生命就會得到滋潤，並時時閃爍著純淨的光芒。
永懷感恩之心，常表感激之情，原諒那些傷害過自己的人。人生就會充實而快樂。
上午的活動兩部分。首先，三年級全體師生和家長聚集在四樓禮堂召開「今年我十歲——三年級組聯合中隊主題會」，然後，各班及家長回教室進行「今年我十歲——動手做、獻孝心」。
「聯合中隊主題會」分成三個篇章：兒時的回憶、人生第一站、暢想未來。每個篇章由2名同學主持。
由於大家的精心準備，每個篇章的演繹都非常出彩。欣賞學生們兒時的**，讓家長們彷彿回到孩子的嬰兒時代，讓學生們感受到自己成長的每一步，都滲透著爸爸、媽媽的心血，都有著爺爺奶奶、外公外婆的功勞；「繫鞋帶」競賽讓學生體會到家長平日的辛苦，既活躍了會場氣氛，又讓孩子在實踐中受到了教育；學生為家長送上「愛心卡片」以表自己的對父母的感激之情，令家長感動得潸然淚下；家長滿含深情的發言，再次引發家長們的共鳴，孩子們的心靈深處也受到了極大觸動。「聯合中隊主題會」在感動中結束。
「今年我十歲——動手做、獻孝心」暨製作水果拼盤。學生們用自己的雙手做出了各種造型的水果拼盤，並親手餵給家長吃，再次感受家長的辛苦與愛。這一活動令家長更為感動，好多家長含著眼淚，品嚐著自己孩子的勞動果實。
《感恩的心》的表演作為此次活動的尾聲，又一次讓家長們流下熱淚。
活動結束，家長們無不稱好，都認為這次活動非常有意義，很成功，希望以後再次舉辦類似的活動。聽了家長的話，老師們很欣慰，2個星期的辛勤勞動換來了碩果，大家雖然累得筋疲力盡，但覺得很值。
下午，帶領學生參觀了「上海公安博物館」，重點考察了「刑事偵查館」、「英烈館」，學生們了解了許多英雄的事蹟，對英雄油然而然的更加敬佩；掌握了遭遇歹徒時自護自救的基本方法；進行了逃生演練。學生們再次接受了消防教育和生命教育。
本次社會實踐活動，帶給了學生諸多感受，活動圓滿而又成功。也充分展現了我們三年級組老師的團隊合作精神。
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