男：文明之風吹進了我們的校園，禮儀之泉在我們心中流淌；
女：禮儀之泉流入我們的班級，文明之花在我們心中開放；
（合）：「講文明，懂禮貌「主題班會現在開始！
男：俗話說：「不以規矩，不成方圓」，對於我們來說，什麼是「規」，什麼是「矩」呢？
女：「規矩」就是我們的《小學生日常行為規範》呀，下面請聽大家帶來的《小學生日常行為規範》三字經！（全班分組齊誦）
男：良好的習慣是乙個人成熟的標誌，良好的習慣是美好心靈的外在表現；
女：但是養成良好的習慣並不是一任輕而易舉的事，我們班中就有這麼一些同學，沒有養成良好的學習、生活習慣，下面請同學互相說一說，幫助有不良習慣的同學改正過來。（說說身邊的不文明習慣）
女：通過剛才的幫助，我想有不良習慣的同學聽了後，一定會受到啟發，讓我們聽聽他們怎樣說。（說說心裡話）
男：真感人，大家認識到自己身上的不文明習慣，並決心把壞習慣改掉，我們是新一代的少年，我相信大家能做到！
女：但是光說不做是沒有用的，關鍵要拿出行動，要有決心，更要有毅力。
男：對，我們不能做語言上的巨人，行動上矮子。下面請聽兒歌《壞習慣危害大》
女：聽了輕鬆的兒歌，下面我們來玩乙個遊戲，有獎問答，如果碰到下面的情況，你該怎麼辦？
１、自習課，老師們都在開會，班上有同學吵鬧，你該怎麼辦？
２、你做作業時碰到難題，同學把做好的作業給你，你會怎麼辦？
３、假如你的同桌上課經常與你講小話，你打算怎麼幫助他？
４、課間你在走廊上吃完桔子，剩下桔子皮，可旁邊沒有垃圾箱，也沒有老師，這時你會怎麼辦？
５、班裡有同學損壞了掃把，老師來調查時誰你應該怎麼辦？
男：看來我們班的同學都知道了基本的日常行為規範。
女：那麼我們來評一評，誰是我們班的「文明之星」。請同學們推薦的五位「文明之星」侯選人上講台：何美琴、黃葉清、楊琦、賀春蘭，梁國豪。
男：讓我們聽一聽平時他們是怎樣做的。（黃葉清、何美琴、楊琦、梁國豪、賀春蘭。（準備講話詞）
女：請大家仔細考慮一下，想一想在生活中他們五位同學，誰在文明禮貌方面做得最好。（想一分鐘）按順序把你的一票投給她。從一小組開始投票。
女：經過大家的投票，我們班的「文明之星」產生了，她就是……
讓把掌聲送給他。
男：下面請「文明之星」說說自己的心裡話。（準備經後應該怎樣做）
女：我有個提議，我們班中有幾位同學平時有些不好的行為習慣，自己也想改，可控制不了自己，我想請這五位文明禮儀方面做得好的同學和他們結成對子，幫助他們改正身上的良習慣。
男：這個提議好，請需要幫助的同學舉手示意。（點名請他們上來站在五位文明同學的旁邊）（馮靖、敬豪、羅媛、何嘉俊、餘倩麗）
女：感謝五位優秀的同學，也謝謝勇於改正不良習慣的同學，我們為他們鼓掌。（請五位需要幫助的同學講一講心裡話。）請下去。
男：我們找出了不良行為習慣，分析了危害；
女：我們提出了改正措施，結成了互幫互助的對子；
男：我們克服不良習慣的行動更自覺，意志更堅定；
女：我們改正不良習慣的信心更足，決心更大；
男：讓我們聽一聽同學們心聲；（全班輪流齊誦）
男：現在讓我們一起向不文明現象告別的宣誓儀式，全體起立。
宣誓詞讓我們一起向不良行為習慣告別，我們的明天會更美好。
《學生交通安全三字歌》
（一）好學生，講文明，交通法，記在心，平安路，伴我行。
（二）放學後，快回家；道路上，勿玩耍。靠邊走，大家誇；行人路，我走它。
看見車，不去扒；有車來，不要打；車過時，勿追它；車行駛，莫扔石。
（三）斑馬線，過馬路，過馬路，先**；守訊號，才安全。過公路，左右看，
無來車，才通過。路邊走，須牢記，不打鬧，不追逐，不出事，保平安。
（四）三輪車，勿乘坐；要乘車，乘客車；上車後，勿亂動；車行中，要坐穩；
頭手身，不外伸；要下車，等車停，未停穩，勿跳蹦。唱歡歌，回家門。
講文明懂禮貌主題班會
二 一 班李穎 一 活動目的 1 通過文明禮儀主題班會，是學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。2 培養學生從現在做起，從一點一滴做起，人人爭做講文明，懂禮貌的好學生。二 活動時間 2012年2月28日 三 活動地點 教室四 活動形式 歌曲 兒歌等 五 活動過程 1 同學們齊唱 一分錢 ...
講文明懂禮貌班會稿
主持甲 接下來請欣賞兒歌 看誰懂禮貌 主持乙 在不同的場合你該怎做？主持甲 1 見面禮儀 見到同學主動打招呼問好。見到校領導 老師主動鞠躬問好。見到客人主動行禮問好。離校時與老師 同學道別 再見。主持乙 2 上課禮儀 課前準備好學習用品，安靜等待老師上課。上下課時立正站直給老師行禮。上課專心聽講，保...
做講文明懂禮貌的學生主題班會
一 活動目的 1 通過本次活動，使學生對文明禮貌用語有乙個認識和了解，同時通過同學們的活動參與，明確 文明禮貌 在我們生活 學習和交往中的重要性。2 在日常生活中會正確運用禮貌用語。引導和 教育學生做乙個 講文明 懂禮貌 的好孩子。二 活動重點 明確學生在家 校的禮貌行為，提高學生講文明 懂禮貌語言...