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教學目的通過勵志主題班會課，幫助同學們正確認識面臨高考帶來的各種壓力。用授課者的親身經歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發他們，讓他們樹立正確的學習態度，培養健康的應試心態。
關於勵志主題班會課件詳情：
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導語：鼓勵幫助同學們認識自己的壓力，從中獲得正能量，以下是為大家整理的關於勵志主題班會課件，希望能夠幫助大家！
教學目的
通過勵志主題班會課，幫助同學們正確認識面臨高考帶來的各種壓力。用授課者的親身經歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發他們，讓他們樹立正確的學習態度，培養健康的應試心態。
教學內容
一、簡單介紹中學生高三時期情緒的變化起伏表現的症狀，通過與學生之間的互動，分享高考減壓、放鬆身心的方法（15分鐘）。
二、小組討論環節，通過展示兩段話，讓學生用角色轉變的觀點看待學習問題，融入學生與家長之間的情感，理解家長的用心良苦，調整面對家庭壓力的態度。並且授課者結合自身經厲拉近教學距離，勸勉學生（15分鐘）。
三、每位同學寫上自己的角色定位明確初期目標，教師用心理暗示法激勵同學為未來夢想的實現做好準備，從現在做起，從點滴做起（5分鐘）。
教學重點難點
1、讓學生正確認識壓力、調整面對壓力的心態。
2、通過與學生心靈上的交流溝通，一起**高三學生面臨壓力時有效的釋放壓力的方法。
3、激勵學生有計畫地學習，快樂地學習。
教學方法
一、講授法；二、案例分析法；三、故事交流法；四、心理暗示法。
教學課時一課時（40分鐘）
教學設計
一匯入環節
（簡單自我介紹）
同學們，這一節課將打破以往師生的固定教學模式。在短短的四十分鐘裡，我們拋開老師的身份，充當你們的朋友、知己，一起分享我們成長道路上高三這個絢麗時期的故事。下面，我們將通過乙個簡單的遊戲，調動大家的積極性，活躍課堂氛圍。
二、講授環節
（一）初步發掘壓力（教師）
每個人會經歷的乙個重要人生階段，每個學生應該經歷的乙個重要的學習階段，就是你們現在處於的高三時期。說起高三，相信很多人經歷過的人都會認為那是乙個充滿汗水、充滿艱辛、充滿躁動，同時，也充滿激情和歡笑的時光。無論是高中還是落榜，認真經歷過這個時期的人，一般都會把這一年的所有點滴歸於美好的回憶。
而正在經厲高三的人，卻還未認識到這個階段對於你來說意味著什麼，或許是比高
一、二更加痛苦，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經歷過的人卻想對你們說，高三，絕對不是幾本練習冊、幾門考試，也不是最終的高考就能說盡的。無論你的戰績如何，只要你跨過這個階段，人生便到達了乙個全新的境界，如獲得新生一樣淡泊和清新。
清楚了高三不同於前面九年學習的階段後，我們一起討論一些高三人必會出現的一些典型的症狀，以及應對這些症狀的個人調節方法。
首先，我們從巨集觀的角度看待步入高三時期同學的變化。大多數同學步入高三都會由於學習環境的變化帶來壓力，產生焦慮情緒，焦慮狀態也有輕重之分。有些同學會因為高三到來而顯得比較惶恐，在高二的暑假就已經開始出現心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。
對於容易出現焦慮的同學來說，找到壓力的根源後，最好的辦法便是充實自己的時間，利用知識武裝自己。不斷吸入//鬱鬱寡歡，度日如年，痛苦難熬，不能自拔。也有些同學會出現焦慮、易激動、緊張不安。
②喪失興趣是抑鬱常見表現之一。喪失對以往生活、學習的熱忱和樂趣，對任何事都興趣索然，體驗不到學習的樂趣。③精力喪失，疲乏無力。
常用「精神崩潰」、「洩氣的皮球」來描述自己的狀況。④自我評價過低：往往過分貶低自己的能力；還有強烈的自責、內疚、無用感、無價值感、無助感的心境。
⑤呈顯著、持續、普遍抑鬱狀態，注意力困難、記憶力減退、腦子遲鈍、思路閉塞、行動遲緩，但有些人則表現為不安、焦慮、緊張和激越。
6. 情緒不穩定。忽喜忽悲，有時候覺得陽光明媚、生機勃勃，可時不時又覺得無精打采、頹廢沮喪。在模擬考試中，好多同學成績波動很大，其中乙個關鍵的原因就是情緒不穩定。
生理方面：
1. 食慾不振；2. 睡眠不好，甚至失眠；3. 唇焦舌燥；4. 心跳加快，血壓公升高；5. 疲憊不堪；6. 神經衰弱。
如何看待這些問題？抱什麼態度呢？是迴避問題還是積極面對？
其實，有這些問題是正常的。在這個世界上大約只有兩種人不會有心理問題，那就是「聖人」和「傻子」。我們既不是「聖人」也不是「傻子」，所以我們有自己的喜怒哀樂。
平常人都會有心理問題，何況是我們面臨著高考的考生呢！
（四）引導學生正確對待壓力
做好自我減壓
1. 以積極的態度去對待考試，相信自己一定能夠考出好成績。
態度決定一切！心理的高度就是生活的高度，生活的高度就是人生的高度，人生要有所追求。高考是你人生的乙個步驟，通過它，你可以走向人生的輝煌之旅，可以實現你的人生夢想。
這是乙個人的追求，為實現人生夢想而奮鬥，那是多麼快樂的事情！
2. 把考試看成是一種挑戰，會激發自己進入狀態。作為乙個人就是要勇於迎接挑戰，挑戰自我，去做壓力稍大，有一定難度的事情，可以磨礪自己的意志，增強自己的能力。
把考試看成是一種機會，以一種珍惜的心情對待。
3. 人生能有幾回搏，青春易逝，年華易老，我們不能「白頭方悔讀書遲」，我們一定要珍惜現在，珍惜每一分一秒的時間，以自己不懈的努力去換取明天的成功。
正確對待外來壓力
家庭和社會對考生、考試的過分關注，都會使考生產生心理壓力。strong>
說明：給出兩組對話（附後面），以四個人為一組，兩個同學充當家長的角色，兩個同學充當學生的角色。讓學生分別以孩子的角度和家長的角度來看待問題。
討論：（一）面臨高三的學生希望家長說什麼樣鼓勵的話語；
（二）家長對孩子寄予期望的表現；
注：充分融入角色，聽聽學生的心聲；體諒家長的心情。
四、憧憬未來
課前給每位同學發一張紙條，寫下自己的目標。與學生一起分享美麗的夢想。並且用心理激勵法激勵學生為實現夢想而從現在開始努力奮鬥。將學生的貼到願望板上，時刻驚醒。
五、結束課程
德育主題班會課件
一次撞擊心靈深處的主題班會 孝心獻給父母 現在學生獨生子女多，學生在對父母的情感上比較淡漠，在我擔任班主任期間，有一種現象越來越讓我感到憂慮，在和同學談話時，有不少同學不知道父母的具體工作是什麼，有一半以上同學不知道父母的年齡和生日，在家中，家長想問孩子一點學習上的問題，孩子們常常不耐煩，而孩子們也...
關愛主題班會課件
活動目標 1.使學生感受到被人關愛的溫暖 快樂的同時，要擁有一顆感恩的心，學會從小尊老愛幼 關心他人 愛護他人。2 使同學之間遇事互相關心，培養同學們關愛他人的意識，增強班級凝聚力。活動準備 1 全班學唱 感恩的心 並學做手語 2 班級布置 活動過程 主持人發言 女 首先，我們兩位主持有乙個小小的請...
感恩責任主題班會課件
6 月球是乙個不發光 不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。感恩責任主題班會課件 感恩責任主題班會課件1 活動目標 1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什麼要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。3.讓學生學會在成長中承擔責任。班會過程 一 匯入班會主題。沒有父母養育，沒有師長教誨，沒有國家愛護，沒...